最新历史九年级上第十八课美国南北战争初三历史课件教案人教版

课题美国南北战争课题争论生本训练如何做到敬重同学的个性差异课型新授课课时1 课时教1、学问与才能目标： （ 1）概述美国南北战争的过程，培育同学表述历史现象的能学力；（ 2）、通过对解放黑人奴隶宣言、南北战争历史意义的分析,培育历史问题目的才能；标2、过程与方法目标： （ 1）感知南北战争的经过； （ 2）、列举美国南北两种经济制度的冲突的主要表现，熟悉废止黑人奴隶制度和战争爆发的必定性；3、情感态度价值观目标：通过课堂拓展材料的分析，进步增强同学实现祖国统 一的信念；林肯代表了美国的国家利益，反映了美国的自由、民主精神；训练同学林肯的和善、正直、诚信和自强不息的品质教教学重点南北战争爆发的缘由以及对林肯总统的评判； 材分教学难点南北战争爆发的缘由以及战争的性质；析教学方法争论、分析、归纳、探究，小组合作沟通教学手段多媒体教学过程老师活动教学内容同学活动争论课题设计意图【导入新课】大家知道哪些美国总统呢？其中你最佩服服谁呢？出示美国总统山并提问：这是位于美国拉什莫尔山闻名的总统山，大家知道这是美国历史上的哪几位总统吗？这四位总统分别是华盛顿、杰佛逊、林肯、罗斯福；其中美国的第16 任总统林肯，他被列夫托尔斯泰评判为“音乐中的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔 和人生哲学中的耶稣”，为什么对林肯会有这么高的评判呢？学完今日的内容，问 题就会迎刃而解；今日我们就来学习18 课美国南北战争，历史上又叫做“美国内战”；出示课题起到了温故知新的作用；向同学质疑图片中的人 物是谁？他们又有何政绩？从而引发同学探究的欲望；【讲授新课】独立后，美国领土扩张快速，星条旗上五角星数目由13 颗增加到了50 颗，美国版同学回答图也由原先只局限于大西洋沿岸的国家成为一个东临大西洋，西濒太平洋的大国；在领土扩张的同时，美国的经济也进展起19世纪上半期，北方开头来了；了工业革命；大家回忆一下美国的经济制度；这种教学美国独立后仍旧保持各自的特色；北部是方法比教资本主义工商业，南方是奴隶制种植园经师生硬的济；我们先来看一下北部的经济进展情说教的效况；南方的情形呢？出示南部种植园经济果更好；的进展表）你得到了什么有效信息？什么同时培育缘由造成的呢？了同学运原 料 、 劳动用所学知北部进展经济，进行工业生产，需要哪些力、市场识解决新因素呢？利 用差的历史的异，分小才能；美国为什么会爆发内战呢？学 生 小 组讨组加强学论生互动，什么大事引发了这场战争呢？让他们养成合作的为什么林肯就任美国总统会引发这场内学 习习通过同学战呢？惯；独 立思在这种情形，1861 年 4 月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发了；美国面临考，培育其独立解着分裂的危急；决问题的才能（这场战争的起因和导火线各是什么？让同学带着问题阅读教材，分组争论）学 生 各 抒己战争爆发后，情形如何呢？第一我们来看见一下战前美国情形以及南北方各自的情况；（出示内战中北南比方的力气对比）现在请你猜测一下战争形势；那么，战争初期的战况如何呢？”尽管北方在许多方面占据优势，但战争初期南方军队却节节成功，这是为什么？北方人民明显接受不了这个事实，林肯政府面临着庞大的压力；假如你是林肯，你会如何做呢？（提示：从土地和黑人两个方面来考虑）林肯政府实行了哪些措施来解决？ 问：这两部法令的颁布有什么作用呢？颁 布 宅 地法和解放黑奴宣言；颁布宅地法和解放黑奴宣言后，北方军队由防备转为攻击，这个大事成为战争的转折点；战争结果如何呢？战争后不久， 林肯却被害； 为了纪念林肯，充 分 调 动 了人 民 的 积 极性，满意了人们 对 土 地 的需求； 奴隶得到自由， 积极培育同学辩证熟悉历史问题的 能 力 培育同学美国修建了林肯纪念堂；参军， 北方军分析历史在学习美国内战的根本缘由时明白到， 部的资本主义进展遇到了阻碍，现在这一北队 获 得 雄 厚的兵源；大事的能力问题解决了吗？美 国 独 立 战问：这场战争使资本主义进一步进展，这争 是 第 一 次以史实为次战争的性质是什么？资 产 阶 级 革依据对历命，这场内战史大事进问：美国内战对美国政治、经济有什么影属 于 第 二 次行归纳概响？资 产 阶 级 革括；学会命史 论结合；【课后小结】利用板书，勉励同学小结本课学问【布置作业】A 类作业：简要概括一下美国南北战争？B 类作业： 2000 年 2 月，美国有线电视台公布了一项美国历史上41 位总统的最新排名，林肯名列首位；这项调查结果说明 了什么？为什么？美国用战争保护了国家统一，假如你是国家主席，你会用什么样的方式来解决台湾 问题？为什么？反馈本课的教学成效巩固同学本课所学 知 识 拓展同学的学问面通过不同同学的回答，可以看到同学的差异，进行不同形式的训练通过布置不同层次的作业，表达了因材施教的原就；【板书设计】第 18 课美国南北战争缘由：南北两种不同的经济制度的冲突；焦点：奴隶制的存废问题，其实质是国家有分裂的危急；导火线：林肯当选为美国总统；开头：南方独立并挑起内战；转折：林肯颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言；终止：北方军队攻占里士满，南方军队投降；意义：美国历史上的其次次资产阶级革命，为以后经济的快速进展制造了条件；