最新健康教育三年级上册教案健康教育第五册教案

一、教学目标：1 、不乱吃零食1 、 使同学明白乱吃零食、贪吃冷饮的害处；2 、训练同学养成良好的卫生饮食习惯；二、教学重、难点：让同学懂得为什么不能乱吃零食；三、教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话，引出课题；1 、小伴侣，我们都知道，一日有三餐，那除了一日三餐外，你平常仍吃其他零星小吃吗？2 、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食；板书：零食；3 、那你们平常都吃些什么零食呢？为什么喜爱吃？跟你的同桌说说；指名同学沟通回答；4 、其实呀，吃零食也是有学问的，小伴侣可不能任凭乱吃零食，乱吃零食害处可多了，今日这一课我们就一起来学习板书：不乱吃零食；二、讲授新课；1 、指名同学起来说说，乱吃零食有什么不好？2 、出示课文其次段，认真读一读，小组同学争论一下：乱吃零食有什么不好？、小伴侣胃的特点； （出示挂图）、常常吃零食对小伴侣的胃有什么害处？、消化不良有哪些症状？、消化不良对人体有什么影响？、多吃冷饮有什么不好？三、课堂总结乱吃零食害处可多了，会引起消化不良；其次课时一、复习旧知二、新授进一步让同学体会乱吃零食的不好；1 、出示一些不宜多吃的零食：、烧烤肉串； （图）（分析缘由）、各种蜜饯； （图）（分析缘由）、糖果、巧克力； （图）（分析缘由）、各种冷饮； （图）（分析缘由）2 、让同学深化明白乱吃零食的不好；、看电视吃零食吃出胆结石；、多吃零食可能有损视力；3 、完成书第4 页；你曾经由于吃多了零食而引起以下不良反映吗？发生过的在括号里打对；4 、零食的学问；举荐各种有益健康的零食；(1) 各种水果；(2) 牛奶；(3) 谷类制品；如：饼干、面包等；5 、儿童吃零食有要领；、路边的零食不要买；、进食零食后要饮少量清水，防止蛀牙；零食重量要适可而止，切忌成天频密进食；吃零食时亦要定时定量，有规律地在两顿正餐之间吃；6 、完成书第4 页；判定以下说法正确与否；7 、小结：学了这课，你有什么想法？今后有什么准备？8 、课后作业：完成书第3 页调查表；平常相互检查吃零食的情形；一、教学要求：2 、预防细菌性痢疾1 、使同学知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后会感染细菌性痢疾等疾病；2 、使同学明白细菌性痢疾的主要症状和预防方法；3 、训练同学留意饮食的清洁卫生；二、重、难点；使同学明白细菌性痢疾的主要症状和预防方法；三、教学预备：课前明白同学中有哪些曾因吃不洁食品或饮料而拉肚子的；四、教学过程：一、揭示课题：板书课题：预防细菌性痢疾；看了这个课题，你想知道哪些学问？二、学习新课：1 、师叙述小强患细菌性痢疾的故事；2 、师：同学们有患过类似病的吗？请你说说当时患病、治病的经过；3 、什么是细菌性痢疾？在书上找到答案划下来；4 、为什么细菌性痢疾在夏、秋季特殊流行？5 、预防细菌性痢疾要留意做到哪几点？A 、不吃已经变质的食物；B 、不吃没洗洁净或苍蝇叮过的瓜果等食物；C 、饭前便后要洗手；D 、不喝生水；E 、生食物和熟食物不行混用炊具；F 、不吃病人吃剩的食物； 6 、完成书第11 页“查一查”7 、明白书本第11 页“小辞典”上的学问；三、小结：学了这课，你有什么收成？教学目的要求3 、迷了眼睛怎么办1、使同学知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法2 、培育同学在遇到突然发生的损害身体健康的意外情形时，能寂静对待、正确处理的才能教材重点难点迷了眼睛到底应当怎么办教学过程 :1 、出示课题师：（板书课题）请同学们读课题；生： 3. 迷了眼睛怎么办2 、讲授新课师：（依据课前明白的情形，简洁地讲一下同学们迷了眼睛后有哪些处理方法是不对的）那么，迷了眼睛到底应当怎么办呢？现在请同学们小声自读课文；（同学读课文）师：为什么不能用手揉眼睛？请同学们在课文中找答案，并把它勾画下来；（老师巡回检查后，请一位同学回答）师：那么，迷了眼睛应当怎么办呢？请同学们默读第四、五段，说一说可用哪些方法处理；（同学读课文后争论）（老师边指导同学争论，边归纳主要内容，并指导同学按课文讲的方法实际操作一下）3 、巩固练习争论“检测站”中的三个问题；4 、预防沙眼教学目的：1. 使同学知道沙眼病的主要症状、致病缘由、传染途径和预防方法；2. 训练同学养成良好的卫生习惯，防止沙眼衣原体的感染；重点难点：沙眼的症状和预防方法；教学预备：课前对同学做一次沙眼病的普查，作好记录；课的内容与教法：一、导入新课师：同学们，今日我们学习预防沙眼，那么，你们知道什么是沙眼吗？（同学回答）师：同学们说的对不对呢，下面我们把书打开，开头学习预防沙眼；二、学习新课师：请同学们自己把第一段小声的朗读一遍；（同学读课文第一段）师：小林的眼睛有哪些不舒适呢？（同学依据第一段内容回答）师：小林的眼睛不舒适，妈妈就带他到医院去诊治了，那么小林得的是什么病呢？（同学回答“沙眼病”）师： 对， 小林得的就是沙眼病，那么沙眼是一种什么病？它是由什么引起的呢？又是怎样传染的呢？（同学读课文其次段，依据其次段内容回答）师：沙眼病是一种传染性的慢性结膜炎； （老师说明什么是结膜，同学看课后“小辞典” ；） 师： 沙眼不是由于眼睛里进了沙子产生的， 而是由一种比细菌小、 比病毒大的微生物衣原体引发的； （老师说明衣原体，同学看课后“小辞典” ；）那么衣原体是从哪里来的呢？（同学回答，老师通过图表说明沙眼是怎样传染的）师：你们知道小林是怎样传染到沙眼的呢？（同学回答）师：对！小林传染到了沙眼，医生配了一些眼药水，叮嘱他回去以后要坚持按时滴眼药水，洗脸毛巾和手帕常洗常晒；小林的病很快就好了；那么，我们应当怎么预防沙眼病呢？（同学回答）师：同学们说得很好，预防沙眼今后肯定不要用手揉眼睛，不要用不洁净的手帕擦眼睛，不与别人合用毛巾、脸盆和洗脸水， 游泳以后要滴预防眼病的眼药水；我们一起把课文最终一段读一遍；（同学读课文）三、总结师：同学们，学了预防沙眼以后，你知道了沙眼是什么样的病，怎么传染的，怎样预防了吗？（同学回答）师：那么，我们平常在预防沙眼方面做的好不好呢，我们来查一查，看课后的“查一查”；（同学做）师：同学们都做到了吗，假如仍有没做到的，期望通过今日的学习，以后能改正，大家一起来预防沙眼病，能不能做到？（同学回答）四、做练习怎样预防沙眼？板书设计：教学目的：4 、预防沙眼什么是沙眼：慢性结膜炎衣原体怎样传染的：平常不留意卫生预防：不用手揉眼睛不用不洁净的手帕擦眼睛5 、住楼房的安全1 、 使同学明白在楼房里如何留意安全，防止发生意外；2 、 训练同学时刻要为创建文明、健康的环境而尽自己的力气；重点难点：住楼房应当留意些什么.教学预备：课前留意观看同学上下楼时的情形，并登记典型事例；课的内容与教法：一、导入新课师：同学们，我们现在都住在了楼房里，学校里也有很多的楼房，那么住楼房应当留意些什么问题呢？（出示课题）师：今日我们就来谈谈住楼房应当留意的问题；二、学习新课师：你们觉得，住楼房应当留意什么呢？（同学争论回答）师：同学们说了很多，下面看看书上写了些什么呢？（同学读课文其次段）师：其次段讲了住楼房上下楼梯要留意的问题，为什么上下楼梯要靠右行走呢？（同学回答）师：小伴侣上下楼梯仍应当留意些什么呢？（同学回答，在书上划出）师：在阳台，走廊上活动时，仍应当留意些什么呢？（同学回答）师：对，在阳台、走廊上活动时，不要怕栏杆，更不行骑在楼梯扶手上向下滑；擦窗户时，也不要把身体探出窗外；（出示向楼下扔垃圾的图片）师：小伴侣，看看这幅图，图上的小伴侣在做什么，他做得对吗，为什么呢？（同学回答，读课文）师：（出示图片）同学们，看这幅图，它告知我们什么呢？（同学回答）师：对，在阳台上种植花草盆景也应当留意放稳当；师：此外，我们仍要留意不要制造噪音，噪音影响别人休息也是不文明的；（同学读课文）师：除了书上提到的几种情形我们应当留意的，平常我们仍应当留意些什么呢？（结合进入新学校以后我们常常要提到的安全问题，和同学一起争论应当怎样留意安全）三、总结师：同学们， 今日我们争论了住楼房的安全，今后肯定要留意，让我们爱护自己，敬重他人，共同制造一个文明、健康的环境；四、做练习填空1 、小伴侣们在上下楼梯时要靠按次序行走，不要、；2 、在阳台、走廊上活动时，千万不要爬；擦窗户时，也不要把身体探出；教学目的6 、吃东西逗笑有危急1 、使同学知道咽食物时不要说话、嬉笑，否就有发生异物进入气管事故的可能；2 、使同学初步知道发生“气管异物”的缘由；3 、训练同学养成文明的进食习惯，吃东西时不哄闹、不嬉笑，以杜绝“气管异物”的发生；重点难点：怎样养成吃东西不逗笑的好习惯；课的内容与教法：教学预备：消化系统挂图；一、导入新课师：同学们，老师给大家讲一个故事，好吗？（老师讲有关气管异物的故事）师：吃东西逗笑会有危急的，今日我们就来讲讲吃东西逗笑有危急；二、学习新课师：我们来看看书上第一二段，看看两个小伴侣怎么啦？（同学自读课文）师：其中一个小伴侣为什么会到医院里去的呢？（同学回答）师： 对， 是由于花生米卡在了喉咙里了，那么为什么吃东西逗笑时花生米会卡在喉咙里呢？（同学读课文，老师画出口腔、喉、气管，食管图，并依据图画说明气管异物的原理）师：同学们，你们知道了气管异物怎么形成的，一旦发愤怒管异物，人就会猛烈呛咳，那么呛咳起什么作用呢？（同学读课文后回答）师：呛咳能把小的食物或汤汁排出来，但是，假如食物比较大，或者进入气管比较深，呛咳也排不出来，就会引起发喘或憋气；假如气管完全被堵塞住，就会窒息而死亡；所以，小伴侣们要留意什么呢？（同学回答，读课文最终一部分）三、总结师：同学们，今日我们学了吃东西逗笑有危急，你今后要留意些什么呢？（同学回答）四、做练习小伴侣们在吃东西时要留意些什么？教学目的要求7 、预防贫血1、使同学知道贫血的症状、发生缘由和预防方法2、训练同学养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯重点难点贫血的治疗和预防方法教学过程1、出示课题师：（板书课题）请同学们读课题；生： 7. 预防贫血2 、讲授新课师：同学们知道什么是贫血吗？（同学的回答可能是五花八门的，且不肯定正确，老师不必急于订正）师：同学们的回答到底对不对，让我们一起看课文就知道了；大家小声自读课文；（同学读课文）师：小玲的身体有哪些不舒适？生：（依据第一段课文回答）脸色惨白、留意力涣散、头昏眼花；师：医生依据什么诊断出小玲患了贫血，并有肠道寄生虫？生：（依据其次段课文回答）医生问了病情及饮食情形，看了指甲， 翻看了眼皮 （泛白色），查了血和大便；师：指甲和眼睑内泛白也是贫血的症状，贫血是怎么回事？生：（依据第三段课文回答）血液中血红蛋白浓度或红细胞数量显著削减就是贫