护理工作年度计划2篇

原创优秀WORD模板护理工作年度计划2篇护理工作年度计划120xx年，根据医院的工作目标和发展思路，结合护理部20xx年部署护理工作的主要任务和计划，制定20xx年内科护理工作计划如下:一、加强护士业务培训。1、做好实习生的教学工作:每于每一个进入的实习生，都要给科室提供岗前培训，制定实习生的教学计划，讲授专业知识，进行专业理论和操作考核，绘制护理体温表，书写护理记录，合格后方可离开科室。2、严格执行三基三严培训计划，提高护理人员整体素质，按照护士规范化培训和护士在职继续教育实施方案，做好护士三基和专业技能的培训和考核工作，重点加强新护士、就业护士和低年级护士的考核，加强专业技能培训，增强学习意识。具体措施:掌握急救设备和仪器的使用，增强急救设施的常规检查意识，平时加强性能和安全检查，发现问题及时维护，保持设备完好。制定我科常见病中医护理常规，组织学习。利用科晨会提问医院护理核心制度和常见病中医护理常规，使每一位护士都能熟练掌握并认真落实，更好地为患者服务。护理查房时问护士，内容为中医护理常规、基础理论知识、专科理论知识、医院感染知识。制定中医业务学习计划、中医技能操作计划、基础理论和技能操作计划，准备课件，组织全科护理人员学习和评估，记录成绩。每月举行一次中医护理查房，指导危重患者做好中医护理，提高护士专业能力。组织学习医院的规章制度、岗位职责和护理核心制度。二、加强临床护理质量管理。1、完善护理应急风险预案，注意在日常工作中培养护士的应急能力，对每一项应急工作进行回顾性评价，从中吸取教训，提高护士对突发事件的反应能力。2、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效规避护理风险，为患者提供优质、安全、有序的护理服务。3、落实各项规章制度，定期和不定期检查，监督到位，并有监督检查记录。4、重点员工的管理，如实习护士、轮换护士、新护士等。，对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识和能力，让学生明确只有在老师的指导或监督下才能对患者进行护理。同时指定有临床经验、责任心强的护士作为教师，培养学生的沟通技能、临床操作技能等。5、加强重危患者的管理，把重危患者作为部门晨会和交接班讨论的重点，评估患者现有和潜在的风险，达成共识，引起各班的重视。6、加强病房护理管理，在我院护理部领导下，以创建二甲医院护理要求为目标，确保护理安全，为患者提供优质护理服务，同时做好我科护士的量化和绩效考核工作，加强增收节支，创造护理经济价值。7、完善护理文件记录，减少安全隐患。注意现阶段护理文件存在的问题，避免写作不规范，如漏字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等。，既要体现综合护理问题的记录，又要体现专科护理的特殊性，使护理文件标准化、规范化。三、规范中医护理工作。1、开展中医特色护理质量评价。2、完善、完善和实施中医护理常规。积极开展专科护理，提供具有中医特色的健康指导。3、以中医医院中医护理指南为指导，制定中医知识技能培训计划，做好护士中医三基培训工作，重点是西医毕业护士中医基础知识、技能培训、中医文化学习，提高护士中医理论技能水平，为中医特色护理服务的发展奠定坚实基础。四、坚持以人为本的服务理念，推进优质护理服务示范工程。1、每月召开一次工休座谈会。广泛听取患者及其家属对护理工作的意见，不断改进护理服务。2、进一步完善分组责任制整体护理工作流程，充分发挥责任组长作用，真正落实床位护士对主管患者的治疗护理、病情观察、健康教育、心理护理和生活护理，为患者提供全程、连续、个性化的护理服务。改善服务态度，倡导文明服务，增强主动服务意识。积极为患者提供基础护理和生活护理，开展健康教育。提高患者满意度，促进医患关系和谐。3、结合专科特点，进一步优化服务流程，完善服务细节，发展特色，打造优质专科护理服务品牌。4、完善内科常见病健康教育资料，逐步实行健康教育患者或家属签名确认制度。5、加强护士分层管理，明确各级责任护士的资格和职责，根据患者病情、护理难度、技术要求等因素对护士进行合理动态分工，实行人人分管患者，确保每位负责组长的护士分管患者8人；既强调高年级护士对危重患者的管理，又强调每个人都参与生活护理，使护士分层。6、组织新护士学习相关文件，了解文件精神和工作要求，正确理解开展优质护理服务示范工程的目的、意义工作的本质和具体措施。护理工作年度计划2为了进一步提高医疗质量，提高护士的专业技术水平。今年的护理工作要围绕护理质量，围绕医院发展规划，以“以病人为中心”、“服务、质量、安全”为服务理念，创新管理方式，不断提高社会满意度。全体胸外科护士讨论制定了20XX年护理质量工作计划如下：第一，加强“三基”培训计划，提高护理人员整体素质。1、经常回顾护理应急风险计划，进行模拟演示，提高护士应急能力。2、每周上午提问两次，包括基础理论知识、专科理论知识、医院感染知识等。3、每季度进行CPR演示，熟悉急救设备和仪器的使用。4、每周一上午将有一个护理药理学知识的小班。治疗课程将收集本科生当前的药物说明书，并向每个人解释药理作用和预防措施。对医院核心系统提出质疑，使每位护士都能熟练掌握并认真实施。第二，以患者为中心，倡导人性化服务，加强护患沟通，提高患者满意度，避免护理纠纷。1、建立健康教育处方，发放护患联系卡，每月召开工休座谈会，征求患者及其家属意见，对服务质量好或差的护士进行表扬和批评。2、主管护士真诚接待患者，送患者上床，主动参与出院患者的健康教育。3、加强服务意识教育，提高人性化、主动服务理念，在周二基础护理日和健康教育日随时进行教育指导和安全防范。第三，建立检查、评价和反馈制度，建立可追溯性制度，护士长和质控团队，并经常深入病房进行检查、监督和评估。评估方法为现场评估护士、检查患者、检查记录、听取医生意见，发现护理工作中存在的问题，完善整改措施。第四，加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效规避护理风险，为患者提供优质、安全、有序的护理服务。1、完善护理应急风险预案，注重日常工作中护士应急能力的培养，对输血、输液反应、特殊液体、药物泄漏、突发停电等各项应急工作进行回顾性评价。，以期从中吸取教训，提高护士应对突发事件的能力。2、关键员工管理：如实习护士、轮换护士和新护士，对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识和能力，并向学生明确患者只能在老师的指导或监督下才能得到护理。同时聘请具有临床经验、责任心强、护士资格的护士担任教学教师，培养学生的沟通能力和临床操作技能。3、执行各项规章制度，定期和不定期检查，监督医疗教育网络的收集和整理，并有监督检查记录。4、加强重点病人的护理：如外科病人、危重病人、老年病人等，在晨会或交接班时，将上述病人作为交接班讨论的重点，评估病人存在的和潜在的风险，达成共识，吸引每个班次的注意。5、加强夜班、中班、节假日等关键环节的风险管理，实行APN排班和弹性排班制度，减少交接班频率，减少工作漏洞，合理匹配年轻护士和老护士值班，注意培养护士独立执勤时的谨慎精神。6、进一步规范护理文件的书写，减少安全隐患，关注现阶段护理文件存在的问题，记录应做到“客观、真实、准确、及时、完整”，避免书写错误、涂改不清、前后不一致等不规范，与医生记录不一致，以规范和规范护理文件。7、加强重点管理：如重症患者交接、压疮预防、输血、特殊药物、患者管道管理、患者现有和潜在风险评估等。8、继续加强护理安全教育，将安全护理作为每周五护士例会的定期主题之一，及时提醒工作中的不安全因素，提出整改措施，并以院内外护理差错为例进行讨论和借鉴，使护士充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟不断响。金锄头文库会员（微医生）ID：277 第【9】页