精选高考模拟完形填空分类记叙议论说明

个人收集整理 勿做商业用途 精选高考模拟完形填空分类（议论文、说明文、记叙文)技巧及专题训练完形填空题答题技巧完形填空是高考中一个非常重要的题型，在整个试题中占30分，虽然分值比以前有所降低，但是依然不可忽视，完形填空答题好坏直接决定着英语成绩的高低，所以我们平常必须重视完形填空的训练。为了能在短期内提高完形填空答题的速度和质量,我想就此谈几点自己的看法以及我几年来所采取的教学方法。希望对我们以后的教学和学生的学习会有帮助。完形填空的命题特征:1 文章短,挖空多。高考考纲要求文章在200250个词的短文中留出20个空白，所以要求学生在平常做题和老师选题时要注意对文章字数的限制。2 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。3 短文内容逻辑性强，文章结构严谨,层次分明.4 单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。5 逻辑性强,实词为主，虚词为辅。6 保留提示句。完形填空题主要测试的角度: 1。 词义辨析。2。 固定搭配。3. 语法结构。4。 文章的衔接及推理。完形填空答题角度:（1)从语法角度。（2）从词语用法角度.(3）从上下文角度。 （4)从惯用法角度。（5)从常识和知识角度。完形填空是集知识性试题和能力型试题为一体的综合性试题,在高考中占30分，在中考中占20分。所以，无论初中还是高中,完形填空都是非常重要的一道题.要提高完形填空的正确率,除了提高语言的综合运用能力外，还须注意以下几点技巧： 一、充分利用首句信息 完形填空的特点是篇幅小,起点高，容量大，它不仅考查词汇、语法方面的基础知识，还着重考查学生对语言的、材料的要求。完形填空所采用的短文一般不给标题,文章的首句通常是个完整的句子，不设空，常常包含对解题有用的信息，是我们探索短文全貌的窗口，由此可判断文章的大意乃至主题。因此，考生要充分利用完形填空首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，并据此展开思维，争取开局顺利。 首句可以给学生透视以下内容: 1、文章体裁。不同体裁的文章往往有不同特点,我们可以通过首句对文章体裁进行推测,这将有利于我们更好从整体上理解和把握全文。 2、全文主旨。把握文章的主旨有助于摸清文章的线索，有利于更好地理解和把握全文. 3、下文内容。分析首句有利于顺着作者思路预测下文内容，因为只有合乎逻辑的分析和预测，才能做好完形填空题。4、作者的态度。完形填空的语篇中常常渗透作者对叙述的人或事件的态度，而作者的态度有助于我们决定应该选择哪个选项。二、多角度的逻辑思维 语篇是完形填空的信息载体，是解题的依据，阅读理解是矛盾的主要方面。因此，完形填空的解题过程是一个阅读的过程。在阅读过程中学生其实是在跟文中的作者交流信息。为了能准确、快速理解文章内容，我们必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。在整个阅读过程中我们始终进行着联想、推测等基本的思维活动。学生在做完形填空时要不断从各个角度进行合乎逻辑的推理并不断地验证推理的正确性，修正其非正确性，以达到理解全文，解决问题的目的.正确的分析是恰当理解的必要前提条件,而恰当解题是对题目进行正确分析推理的必然结果。 三、从上下文中寻找线索 文章是一个具有内在联系的整体，而上下文则是营造语境的基础,也是逻辑推理的依据。通过全文，理顺大意，根据上下文找出信息词，是做好完形填空的关键。近几年，高考试题中的完形填空在命题设计上的趋向是朝着深层次化及语境化方面挖掘，逐渐摒弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断.就空格设置而言，体现了以信息词（即实词）为主,结构词(虚词)为辅的特点，而且四个选项几乎不暴露明显的语法错误,词语在特定的语境中所表达的隐含信息大都无法光凭字面上或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。这就大大加强了干扰项的迷惑性，从而提高了试题的难度值.因此，只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能准确作出判断。做完形填空题时学生要注意反复校正，前面的题有可能要把整个文章读完才能得出答案，不要试图和做单项选择一样，一遍就能把答案做出来。 四、利用语法分析解题 完形填空中也有考查语法知识的题目。学生不仅要理解上下文的逻辑关系,更要针对性地对语法结构、句式特点，以及短文中所设空格需填的词句在句中作什么成分,哪类词合适,应采取什么形式等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、谓语形式、及物、不及物、持续动词、非持续动词、主谓搭配以及其如何与其它此类配合作用等一系列的问题。熟悉地掌握语法基础知识并运用其进行分析解答完形填空题是一种非常有效的解题方法。 五、利用文化背景和生活常识解题 完形填空命题的基本形式是独立语篇，它以自身的语篇内容提供完整的语篇信息，其间无不交织、渗透着各类相关的常识与知识,从文化、科学常识，到地理、历史知识，从风俗民情到名族习惯等等，无所不包。中学生已经掌握丰富的文化知识和生活常识，具备了一定的价值判断能力。学生做题时，若能积极调动自己的文化背景知识和生活常识巧妙地加以运用，特别是注意中西文化方面存在的巨大差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。 六、注意习惯用法和词语间的区别 完形填空中对词汇的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓“习语”，不能随意变动。而在众多的习语中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。所以，诸如习惯用法中，用它来分析破解完形填空,或许算得上是一件秘密武器。词义辨析题的比重有增加的趋势.要做好这类题目，非得有较大的词汇量、较强的词语的搭配能力不可。学生在做题时，应先解决有习惯用法和词语搭配等的固定型选项,使部分句子畅通,这样会有利于整篇题目中难题的解答。 七、注意语篇标志词的利用 语篇一般指比单个句子长的语言单位，如句群、段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语可称为语篇标志。如：表示结构层次的标志语有:firstly，secondly，finally等;表示逻辑关系的有：thus,therefore，so等;表示改变话题的有：by the way等；表示递进关系的有besides，what is more，further等；表示时间关系的有before,so far，meanwhile,now，later等等；在做完形填空题时，如果能充分利用这些语篇的标志语,就可以迅速理清文章的脉络,弄清上下文的关系。 八、摆脱定势，逆向思维 学生如果学习方法不当,对某些知识点进行过分强调，就会产生思维定势。如过度强调make sb。 do sth。这一结构，当看到make sb。时就会不假思索地用不带to的不定式do sth结构做宾语补足语.其实make sb。后面也可以跟不定式短语的。如：The father made a paper tiger to please his son。to please his son不是宾语补足语，而是目的状语.不过现在高考在完形填空中考语法点逐步减少了.思维定势使一些学生形成猜题的心理。完形填空试题中利用反猜手段设计一些似是而非的题目，利用学生的思维定势,诱导基本功差的学生“误入歧途”。 根据不同的语境，学生可以进行逆向思考，即从所求的未知出发，把结论当作条件,一步步地推导出起始已知的条件或潜在的已知条件,沿着这条线索向相反的方向推导，从而找出正确的答案。完形填空答题技巧：(2）完形填空主要测验学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做得还比较好，但是完形填空却只能做对一两道，有的甚至对完形填空产生了恐惧心理，导致全军覆没.其实只要我们有信心,有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完形填空并不是不可逾越的鸿沟。首先：从心理上，平心静气，不急不急噪对完形填空心存恐惧,是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想,殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢?所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完形填空题的保证。其次：从答题策略上，要把握以下几方面：浏览全文，把握大意;运用语法理顺关系；遇到难词反复默念；注意上下连贯，合乎逻辑;细心检查避免疏漏。第一：浏览全文，把握大意这是做完形填空的第一步，以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意,抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性,这样可以为解题做好准备。但在迅速浏览全文的过程中，切勿望生词而却步，恰恰相反，碰到不明白的地方应掠过去，等到填空需要细读时再去理会。浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。第二：运用语法理顺关系语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断,貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用；另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。a)时态：对完形填空中的时态题的判断，可以根据表示时间的信息词来判断,也可以根据上下文提供的信息来判断。表时间的词有：since, before, after， already, every since, for a long time， yesterday。 b)语气：考生认为困难的是对虚拟语气试题的判断。此类试题一般分两种情况，一种情况是带有表虚拟条件句或短句的词语在问题句中,如without，if等，另一种需要根据上下文或逻辑关系来判断。 c)非谓语动词：非谓语动词各自具有不同的语法功能和使用范围。分词作定语和表示原因、时间和伴随状语；不定式作定语和表示目的和结果状语。动名词可以做宾语、主语、表语或介词宾语.因此做非谓语动词的试题，要注意分析其在句中的语法作用，另外还要注意一些词的固定用法，牢固掌握必须跟动名词的动词和必须跟动词不定式的动词也是很必要的。 d）替代词：英语中替代词很多，既可以用来替代单词,也可以用来替代词组、短语或句子。常见的有do， so， one， ones， yours， theirs, this， that， those， he， it, they等。完形填空题借用其语篇优势，常设有此类题。考生做这类题时,要仔细分析句子的语义关系,搞清所替代的内容是什么. e）词组、习语和习惯用法：对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断.因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能准确迅速地做出判断.识别短语注意搭配一类短语是由动词介词，或动词副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch ones eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完形填空时就能得心应手，减少失误，提高完形填空的命中率。第三：遇到难词反复默念有时会遇到这样的情况，大部分词都填出