飞行气象观测情报中补充情报组的编发-教员手册
飞行气象观测情报中补充情报组的编发教员手册民航湖北空管分局飞行气象观测情报中补充情报组的编发教员手册目录1.课程背景42.教学大纲53.教学方案64.教学活动94.1内容概述94.2主要内容94.3单元内容9第一单元 飞行气象情报中补充情报组的定义91.1.飞行气象情报种类101.2补充情报组在飞行气象情报中的位置10第二单元 补充情报组中近时天气的编发142.1 近时天气定义142.2 编发近时天气需触发的条件142.3近时天气在实际工作中编发举例15第三单元 补充情报组涉及具体的气象情况193.1补充情报组涉及具体的气象情况193.3 SPECIAL发布标准中重要气象情况及其出现位置组合编报203.4在实际工作中重要气象情况编发举例及注意事项21第四单元 编发补充情报组234.1编发报软件AWOS2000简介234.2补充情报组的编发255.课程评估指标315.1学习层评估命题细目表315.2课前测验题315.3课程测验题326.教学材料清单341.课程背景课程名称飞行气象观测情报中补充情报组的编发课程开发及更新记录开发人更新记录审定人日期章文、吴克琰课程开发2015.10章文、吴克琰修订初稿2016.3培训需求调研记录课程应用情境飞行气象观测情报中补充情报组的编发工作困惑及所需支持1、 需要明确飞行气象情报中补充情报组编发条件2、 当出现符合飞行气象情报中补充情报组编发条件时，如何正确编发其他建议1、 培训内容贴近工作实际，培训方式灵活多样2、 加强与实际应用结合的理论基础，提高相关工作程序的熟练程度学员部门负责人意图1、使观测员熟悉飞行气象情报中补充情报组编发条件。2、提高观测员正确编发飞行气象情报中补充情报组能力。3、使观测员熟悉运用相关工作程序正确编发补充情报组。2.教学大纲培训主办单位湖北空管分局气象台大纲序号ZFPAQ02HBQX主办科室名称观测情报室主办班组名称课程名称飞行气象观测情报中补充情报组的编发培训对象基础级观测员内容类别专业技术课程类型课堂教学课程学时6学时课程背景1. 待解决的问题：如何编发飞行气象情报中补充情报组。2. 上级意图：观测员能熟练运用工作程序编发飞行气象情报中补充情报组。3. 个性化需求：利用案例分析突出实操能力，互动式教学。课程依据1. 民用航空气象地面观测规范2. 国际民航公约附件33. 民航湖北空中交通管理分局气象台QSMS手册-气象观测课程目标1.使观测员熟悉飞行气象情报中补充情报组编发条件。2.提高观测员编发飞行气象情报中补充情报组能力。3.使观测员掌握工作程序编发补充情报组。教学方法课堂讲授、现场观摩、案例分析课程内容与学时分配1. 飞行气象情报中的补充情报组 2.5学时2. 编发补充情报组 1.5学时3. 技能练习活动 2学时师资选派1-2名师资，5年以上一线观测岗位工作经验，持有民航空中交通观测执照，具有相关课程讲授经历者优先教学材料教学视频、幻灯片、教员手册、学员手册场所设施室内，授课电脑、投影仪、投影白幕、白板（笔）、A4白纸等考核测评1. 笔试；2、面试。效果评估1. 反应评估：通过问卷调查、座谈访谈等评价学员满意度。2. 学习评估：通过课堂练习、问题回答和案例分析情况评价学员使用能力。3.教学方案教学内容教学方法教学思路时间0. 课程开场10m0.1 教员介绍和学习约定0.2 内容概览简要介绍本课程的内容以及重要性0.3学习目标讲授学习大纲和学习目标第1单元导入页互动提问1、请谈谈你对飞行气象情报的了解，飞行气象情报有哪些？2、补充情报组分成几部分？10m1.飞行气象情报中补充情报组的定义讲解单元重难点1.1飞行气象情报概述30m1.1.1飞行气象情报种类课堂讲授定义飞行气象情报及其种类1.1.2补充情报组在飞行气象情报中的位置描述补充情报组在气象情报中的位置1.2单元小结1.3单元测试第2单元导入页互动提问1、02：58闻最后一声雷，现在天气及近时天气应如何编报？2、在实际工作中编发近时天气你觉得应注意的问题? 10m2.补充情报组中近时天气的编发2.1近时天气90m2.1.1 近时天气定义课堂讲授近时天气定义2.1.2 编发近时天气需触发的条件文字性总结描述2.1.3近时天气在实际工作中编发举例课堂讲授、案例分析结合天气现象演变记录举例编发近时天气及注意事项2.2单元小结2.3单元测试第3单元导入页互动提问郑州上空机组报告有中度颠簸，观测员收到报告如何处理?10m3补充情报组涉及具体的气象情况3.1 补充情报组涉及具体的气象情况15m3.1.1电码报课堂讲授文字性描述3.1.2明语报文字性描述3.2补充情报组涉及具体的气象情况出现位置15m3.2.1电码报课堂讲授文字性描述3.2.2明语报文字性描述3.3SPECIAL发布标准中重要气象情况及其出现位置组合编报风切变、中度或严重颠簸、中度或严重积冰三个重要气象情况为例，来说明相对应的补充情报的发布30m3.4在实际工作中重要气象情况编发举例及注意事项文字性总结描述203.5单元测试3.6单元小结第4单元导入页互动提问1.当出现不同的气象情况，观测员该怎么样去判断报文类型且正确编发补充情报组 2.18：25与18：52分别有风切变情报该如何处置？10m4. 编发补充情报组4.1编发报软件AWOS2000简介20m4.1.1 AWOS2000简介课堂讲授文字性描述4.1.2 AWOS2000中补充情报组应输入的位置图片展示4.2补充情报组的编发30m4.2.1不同时间段内出现补充情报组的气象情况，与之对应的报文类型案例分析图片展示和文字性总结4.2.2明语报与电码报中补充情报组的不同图片展示和文字性总结4.3技能练习活动60m4.3.1编报近时天气4.3.2编报补充情报组气象情况4.4单元小结4.5 单元测试闭卷考试学员提问和解答课程总结页出现要编发补充情报组报文时需严格遵守规范和处理流程。学习资源页和致谢页 4.教学活动4.1内容概述本课程从飞行气象情报定义解释开始，讲授飞行气象情报种类及其在实际工作中的区分应用，即在民用航空气象地面观测规范中将观测编发的报文分为电码格式（METAR、SPECI）与缩写明语格式（MET REPORT、SPECIAL）两种类型的报文，解释了电码报和明语报的区别及两者相互之间的关系。课程第二章则重点解释讲述近时天气的定义，并通过与实际工作相结合的方式，说明如何编发近时天气和编发时应注意的问题。课程第三章讲授了补充情报组涉及具体的气象情况的编报分类，以及它们出现在何位置才应进行编报，用举例的方式说明编发时应注意的问题。课程最后一章主要是以AWOS2000编报软件为实际操作演练，进行各种编报操作说明。本课程旨在通过图片、表格、等各种方式形象地表述课程主要内容，利用互动提问、小组讨论、案例分析等手段启发学员，加深理解，增加知识量，最终达到提升学员应对实际工作问题的处置能力，提高课程的实用性。4.2主要内容1.飞行气象情报中补充情报组的定义。2.补充情报组中近时天气的正确编发。3.补充情报组涉及具体的气象情况编报。4.利用编发报软件AWOS2000进行补充情报组的编发训练。4.3单元内容第一单元 飞行气象情报中补充情报组的定义 导入设计建议采用提问的方式引导学员说出对补充情报组的了解。问题设计：1、请谈谈你对飞行气象情报的了解，飞行气象情报有哪些？2、补充情报组分成几部分？ 单元重难点1、 飞行气象情报定义飞行气象情报包括类型。2、 介绍补充情报组包括两方面内容，介绍电码报与明语报中补充情报组的区别。 专业知识概述1.1 飞行气象情报种类飞行气象情报包括机场天气报告、机场预报、着陆预报、起飞预报、航路预报、区域预报、重要气象情报、低空气象情报、机场警报和风切变警报。民用航空气象地面观测的主要任务其中之一就是编发机场天气报告，机场天气报告包括例行（METAR）和特殊天气（SPECI）报告。在实际工作中，根据民用航空气象地面观测规范又将观测编发的报文分为电码格式与缩写明语格式两种类型的报文。下面介绍它们的定义：（一）例行观测是指按指定的时间、次数和项目对有关气象要素进行的观测。通常每小时观测一次，也可每半小时观测一次。（二）特殊观测是指在两次例行观测之间，当云、垂直能见度、主导能见度、跑道视程、天气现象、地面风向风速、气温、气压等要素中的一种或几种达到规定的标准时进行的观测。（三）电码格式（以下简称电码报）例行（METAR）和特殊天气（SPECI）报告电码格式的特殊报告(SPECI)：向始发机场及始发机场以外发布的特殊天气报告；主要用于飞行计划、VOLMET 广播和D-VOLMET；（四）缩写明语格式（以下简称明语报）例行报告的缩写明语格式（MET REPORT）和缩写明语格式的本场特殊报告（SPECIAL）缩写明语格式的本场特殊报告(SPECIAL)：仅供始发机场使用的特殊天气报告；主要用于航空器进离场和数字化机场通播（D-ATIS）。1.2补充情报组在飞行气象情报中的位置1.电码格式机场例行天气报告(METAR)和机场特殊天气报告(SPECI)的电码格式如下： METAR 或 CCCC YYGGggZ (AUTO) dddffGfmfmMPS dndndnVdxdxdx SPECI NsNsNshshshs或 RDRDR/VRVRVRVRi VVhshshsVVVV 或 ww 或 RDRDR /VRVRVRVRVVRVRVRVRi
