2021年儿科医生医患沟通技巧

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -儿科医生医患沟通技巧儿科医生医患沟通技巧儿科医生医患沟通技巧医患沟通为医患关系建立后实现医患双方共同参加疾病诊治.复原健康的重要环节,它贯穿于医疗全过程；实施有效的医患沟通有利于医疗质量提高,有利于和谐医患关系的建立,有利于化解或毁灭医疗纠纷,有利于推动医疗卫生事业的可连续进展；儿科为医疗纠纷的高发部门,患儿年龄小.怕生.怕痛,医疗过程中不协作,故把握如何与患儿及家属们进行有效医患沟通对儿科医生来说极为重要；现就我儿科工作中的医患沟通技巧总结如下；用口沟通为主要沟通方法,主要通过口的语言沟通来实现沟通；沟通者要具备很好的交谈艺术,沟通中语气平和,语言简洁易懂,语调亲善,多使用些儿话语音；沟通时适时提问.恰当引导.适时应和.适时语言重复,对患儿多夸奖.多勉励.多呵护；不管为与患儿沟通仍为与家属沟通均需使用恰当的称呼,如称患儿为“小宝宝”.“小乖乖”. “小帅哥”.“小妹妹”等；另外,交谈多用“我们”开头,以强调同伴意识；有这样一个案例 .某医生被患者投诉不负责.特别冷漠；院方在处理此问题的过程中发觉 .患者在投诉中反复强调 : “在整个接诊的过程中.医生都没有抬头看过我一眼.竟然把处方开出来了；”院方查看病历.发觉医生记录了患者的主诉要点.用药特别对症 .从诊断病情到开出处方都为正确的.这说明医生为认真负责的；患者要投诉就为由于医生 “看都不看我一眼”；在医疗服务中“看一看”的确为重要的,由于眼睛为心灵的窗口. 目光接触也为一种有效的沟通,当医生凝视着患儿及着急的家属时.可用眼神向其传递怜悯.勉励.温馨和关爱.沟通就这样得以完成；沟通时,医务人员要善于用耳倾听.这为猎取患儿相关信息的主要来源；倾听时.要全身心地投入 .不要无故打断患儿及家属的表达.由于他们在这一时间内迫切期望被医生 重视与懂得 .恰当地赐予其反馈信息.勉励和引导沟通；医务人员在与患儿及家属进行沟通时,如不留意认真倾听他们的诉说,留意力不集中,边沟通边东张西望或看书.翻报,甚至与其他人搭话等,这都会给他们以错觉,以为医生对他们的谈话不重视,就会对医生缺乏信任,于为有些信息不能完全表达出来,从而使资料收集不完整；倾听并不为只听对方所说的词句,仍应留意其说话的音调.流畅程度.挑选用词.面部表情.身体姿态和动作等各种非语言性行为；倾听仍要留意整体性和全面地懂得对方所表达的全部信息,认真体会“弦外音”,以明白对方的主要意思和真实内容；沟通表达不光为用言谈沟通,仍要适当协作手势手法等肢体语言,这些肢体语言都含有特定的含义 .都会对患者产生心情影响；往往一个搀扶动作,一个亲拍肩膀的勉励,一套动作轻柔标准有序的检查手法,都会拉近与患者的距离.增进与患者的感情.增加患儿及家属对医生的信任,同时也削减了医疗纠纷的发生；在沟通时,医生仍要做到用耳不第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -离手,用手执笔记录沟通中显露出的重要病史信息,这样才能让患儿家属感受到医生对他们所供应信息的重视；用手执笔勾列.图示,想告知家属的那些深奥难懂的医疗内容,这样才能让患儿家属感受到自己真正意义上共同参加了医疗；用手沟通时,需留意把握好沟通时的肢体语言分寸 . 自然而不失庄重 . 严谨又布满温情 . 愉悦但不夸张 . 恰到好处地传达医务人员的沟通信息和丰富的人文精神 . 同时留意患儿及家属的接受心理和审美感受 . 使交谈更富有感染力 . 使医患沟通更富有成效；疾病为医生和患者共同的敌人,医生和患者的心应为紧密相连的,只有双方同心协力才能驱除疾病,复原健康；作为一个儿科医生,在与患儿及家属沟通时更需做到专心沟通,要有父母般的关怀.爱心.细心.责任心.怜悯心,使患儿从心灵上及家属从内心深处认 可你这个医生,愿与你真心沟通,同心战胜疾病；所以,专心沟通为一种无形的极为有效 的沟通技巧,它为进一步沟通起了不行估量的作用；6 用微笑沟通微笑为人际交往中的“润滑剂”,为人们相互沟通.相互懂得.建立感情的重要手段；有了微笑,人类的感情就沟通了,正因如此,全部行业的服务规范中都列出了微笑服务的 要求,医疗服务特别为儿科医疗服务当然也不例外；在儿科,微笑沟通到处可用；如首诊 患者医生可用轻轻地.和气的微笑表示热忱；对遇到受到疾病磨练而痛楚不堪的患者,医 生可显露温馨.真诚的微笑表示怜悯关爱；在对疾病进行诊断治疗时,医生可以呈现出自 信.坚决的微笑勉励患儿在疾病痛楚面前顽强起来,并与医生积极协作；在患儿及家属能 主动积极协作检查治疗,疾病也快速康复时,医生可赐予称赞.勉励的微笑表示赏识；在 医疗中医生显现了某些失误.某种“回天乏术”的无奈时,除了在语言中向患者及其家属 做出必要的说明.说明.坦诚自己的内疚和无奈之外,不要遗忘表示歉意.恳求宽容与谅 解的微笑以获得相互懂得；可见,微笑沟通为医者仁爱之心自然显露的过程,为润滑医患 摩擦的有效途径；7 用情感沟通情感沟通最易感化患儿及家属,能使他们真心与医生沟通,为医生“视患者如亲人” 的真正表达；沟通时刻以怜悯.真诚.博爱.敬重来最大限度赐予患儿及家属亲切感.信任感 . 从而可折射出医生的修养与人性,使患方感觉到医生的可敬可信；详细可通过与患儿交伴侣及做嬉戏,与家属谈心及拉家常,明白患儿的生活习惯.学习.爱好等来进行沟通；8 用责任沟通“救死扶伤,排除患者疾苦”为医者的天职；医生要背负起治病救人的责任与患方进行沟第 2 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - -通,使他们能感受到有生命期望,有健康依靠；作为儿科医生更要有严谨的工作作风,细心的工作方法,极强的责任感来“救”,来“扶”,来沟通；这样才为真正意义上的责 任沟通,患方才能安心.放心的接受治疗；总之,儿科患儿的特点造就了儿科医患沟通艺术的高深多样,实现儿科有效医患沟通不但要求儿科医生要运用语言交谈沟通技巧,仍要学会用眼神.倾听.手势手法.微笑表情等躯体语言来沟通,同时仍要学会带着责任心.有情感的进行沟通；第 3 页,共 3 页 - - - - - - - - - -