国学研究-怀着希冀前行：贯通人才成长之路

国学研究-2014，怀着希冀前行贯通人才成长之路 素描：罗雪村党的十八届三中全会发布的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定共60条，其中的第42条，讲的是对教育改革的具体而及时的意见。从中深感教育改革形势大好。我从1993年起任复旦大学校长，历时6年，再从2001年起任英国诺丁汉大学校长，历时12年，其间从2004年起任宁波诺丁汉大学校长至今。以我在过去20年的认识，强国必须先强教。“一个国家的发展和强盛，从根本上取决于国民素质；国民素质的提高，关键靠教育。”靠教育提高国民素质，要强调博雅二字。博雅的教育精神在东西方都一直在传承与发展，为我们所熟知的通识教育就是其内容之一，它包含五个要素：博：文理融合，学科交叉，在广博的基础上求深度。雅：做人第一，修业第二。以学生为中心，学校把育人放在一切工作的首位。鼓励质疑，“我爱我师，我更爱真理”。并在以小班课为主的第一课堂得到充分体现。为数众多的学生社团、学生参与的科研项目及各种社会实践活动，是丰富的第二课堂，在学习生涯中也具有非常重要的地位。“博”，就是不同学校根据自身特点，有所侧重，开设数量众多的课程供学生自由选择，让学生不是为掌握某一门技能而学习，而是有机会发现自己的火种在哪里，找到自己的兴趣点。“雅”，就是在育人中坚持“做人第一，修业第二”。世界一流大学都把“做人”放在培养人的首位。国家的发展、社会的进步需要各种人才，尽管培养出的人才从事的行业各不相同，但对做人的根本，对个人品德的要求却是一致的。在高速发展与变革的过程中，总有一些料想不到的困难，但作为教育工作者，肩负着社会的重托与责任，必须迎难而上，殚精竭虑，办好让人民满意的教育，为国家与社会培育更多的英才。-全文完-