苏教版五年级下数学课件-圆的周长（13张幻灯片）
圆的周长苏教版五年级数学下册教学目标 1.理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能解决简单的实际问题。 2.通过操作、计算，发现规律，培养抽象、概括的能力和探索意识。备注：1英寸约是2.5厘米。4人小组合作，分别测量出4个圆形物体的周长和直径，并把结果记录在表格中。最后观察数据，有什么发现？（可以借助计算器）周长c（毫米）直径d（毫米） 的比值（保留两位小数）你们的发现：判断。1.任何一个圆的周长总是直径的倍。（ ）2.圆周率是任何圆的周长和直径的比的比值。 （ ）3.大圆的圆周率比小圆的圆周率要大。（ ）例1 一辆自行车车轮的直径是0.66米。车轮滚动一周，自行车前进多少米？（得数保留两位小数）求下面各圆的周长。d4厘米r=1.5米3.14412.56（厘米）3.141.529.42（米）摩天轮的半径是5米，坐着它转动一周，大约在空中转过多少米？3.145231.4（米）答：大约在空中转过31.4米。在一个圆形亭子里，小丽从一边沿着直径走12步到达另一边，每步长约0.5米。这个亭子的周长大约是多少米？3.14（120.5）18.84（米）答：这个亭子的周长大约是18.84米。大圆的周长和两个小圆的周长之和，谁长呢？
