五年级英语下册 Unit 4(9)教案 苏教牛津版

（苏教牛津版）五年级英语下册教案Unit 4 An English f riend课题 牛津小学英语5B Unit 4 B&C（第一课时）三维目标知识与能力四会掌握词汇 well,fast,high,speak, 能听懂、会说、会读 beautiful, quietly,carefully,loudly四会掌握句型：Does? Yes,does/ No,doesnt过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源和同伴共同完成学习的任务。情感与态度学习英语的学习兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。教学资源预习作业1. 预习B部分的单词，理解它的中文意思。2. 听磁带，跟读这些生词。3. 根据图片，了解C部分句子的意思。教学准备单词卡片，录音机，磁带，练习纸 学程预设导航策略调整反思A预习展示 （4分钟）1.检查预习作业中单词的发音。2.给图片，学生读出单词。B教师导航 （15分钟） a. Part B 1. 复习已学单词 run dance sit walk 2.教授新单词 jump speak 让一个学生表演一段舞蹈，然后引出“dance beautifully” 对着班上一个坐的比较安静的同学说“sit quietly” 用同样的方法教授词组“speak loudly, run fast, jump high, walk carefully.” 3.跟录音读单词。 4. 学生齐读这些单词。 5.看图片，说这些单词，看看谁的反应最快。 b. Part C1. T: I live in Haimen .教授词组“live in ”T拿着S.H.E的海报，并且说：S.H.E live in Taiwan. T：Does Zhou Jielun live in Taiwan? 教师帮助回答：“Yes, he does./ No, he doesnt.” 师生合作，一问一答。 用所提供的卡片，学生之间提问回答。C合作探究 （8分钟） 小组合作，完成二道翻译题。你的姐姐跳舞跳的漂亮吗？是的。你的弟弟作业做的认真吗？不，不是的。D融会贯通 （7分钟） 运用书本C部分的提示单词，组内编对话。 Does ? Yes, he does. /No, he doesnt.E反馈总结 （5分钟）用所给词的适当形式填空。 1. She is a _girl. She dances_.(beautiful) 2. He is a _boy. He writes_(care) 3. Wang Bing runs _ (fast). Gao Shan jumps_(high) 4. My sister is a _girl. She sits_(quietly)二、把下列句子改为一般疑问句。 1. Mike likes Art.2. We have English on Thursday.三、翻译。 1. 你的姐姐跳舞跳的漂亮吗？是的。2.你的弟弟作业做的认真吗？不，不是的。F作业布置（1分钟）* 听B部分的录音，读熟单词，默写四会。* P33问答笔头完成。* 1. 听录音，跟读单词。 2. 知道单词中文意思。 3.预习A一小节和D内容。试读单词，相互纠正发音。让学生根据这个动作揣测单词意思。让学生理解该词组意思。学生口头造句练习句子。学生自做翻译题。组内合作完成。学生组内编对话。学生完成练习校对答案，订正。明确作业要求。