小学科学教科版三年级上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》课件（2019版）

第二单元第二单元 空气空气 2.2.空气能占据空间吗空气能占据空间吗 一、聚焦聚焦 我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部， 然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？ 纸团为什么不湿？ 二、探索 做一做 1.在塑料杯底粘上一个纸团。 2.在水槽的水面上撒一些漂浮物(如塑料泡沫） ，方便观察水位变化。 3.把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。你观察到了什 么？纸团湿了吗? 特别提示：用纸巾或毛巾将杯子边缘的水擦干净后 ，再取出杯底的纸团。 二、探索 做一做 4.在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水 中。仔细观察，有什么变化? 观察杯中水位的变化 （借助漂浮物） 提示：填写完实验 记录后领打气筒 二、探索 做一做 5.用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打 入一些空气。空气能将水挤出杯子吗? 打气，观察杯中水位的 变化（借助漂浮物） 二、探索 6.在活动手册上画一画实验过程，试着用文字 简要说明。 三、研讨 1.在上面的实验中，杯中的水和空气发生了怎 样的变化？ 2.空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。 三、研讨 第一次，杯底的纸团没湿，是因为空气占据了 杯子内的空间，导致水无法进入杯内。 第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空 气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占 据的空间。 第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被 水占据的空间，又重新被空气占据。 四、拓展 没有 占据空间 有 降低 占据 鼓起来 漂浮物 泡沫塑料