东师2103《幼儿教育科学研究方法》网考（开卷）-000001

东师2103幼儿教育科学研究方法网考（开卷）-000001 (题目数量：10 总分：100.0)1.简答题 (题目数量：4 总分：40.0)1. 简述幼儿教育经验总结法的实施步骤。【参考答案】: (1)确定研究课题与对象;(2)掌握有关参考资料;(3)制定总结计划;(4)搜集相关资料;(5)进行分析和综合;(6)组织论证;(7)经验的鉴定与推广。 2. 简述文献阅读的三种方法及其各自的含义。【参考答案】: 研究文献阅读的方法主要有浏览、粗读、精读三种。 浏览是将搜集到的研究文献粗略地翻阅一遍。通过浏览研究者可以对搜集到的研究文献的内容、价值有个初步的认识和判断,并据此确定是否需要对该文献进行更深入的研读。 粗读是了解一篇文章的基本观点,搜索文献引用的主要事实或数据的一种鸟瞰式阅读方式。 精读是在粗读的基础上进行的一种求深、求通、求精、求透、求创新的阅读方式。 3. 简述行动研究的适用范围。【参考答案】: 行动研究特别适用于中小规模课程的研究与改革以及对具体教育结构的整体性考察。还可以用于对教学方法和程序、行为管理和控制、教育组织、行政工作效率、教师工作态度与价值观等方面的研究。 4. 撰写摘要的要求有哪些?【参考答案】: 摘要就是课题研究的概述。一般来说,读者总是通过标题和摘要来了解一篇文章的大致内容,然后决定是否要阅读全文。因此,摘要必须在整个研究中挑选出最关键的内容并将其阐述清楚,保证摘要的内容准确、概括地反映出研究的发现及所得到的结论。 摘要的文字力求忠实研究报告,清晰易读,并且避免用评述性的语言。摘要的字数一般视研究报告的篇幅而定,一般以150200个字为适宜。 2.论述题 (题目数量：2 总分：40.0)1. 谈谈如何评价一份教育研究报告。【参考答案】: 答案要点: 教育科学研究报告的评价方法大概可以分为定性评价和定量评价两种方法,也有定性与定量相结合的方法。 在评价研究报告的各主要成分时,可以提出的各项问题。读者可以在评价一份研究报告的时候,将问题作为评价指标,通过回答问题,来评价研究报告的质量。几乎所有的研究或研究报告,都不会是完美的、无懈可击的。任何的研究报告若能在较多问题上得到满意答案,则可判定该报告是较好的。 为了较为细致、精确地评价研究报告的质量,评价者还可以从研究报告的质量标准内容进行评价,采用等级记分的方式,对研究报告的内容逐项判定,最后综合判断研究报告的理论价值和应用价值。 另外,在运用研究报告质量标准评价指标时,也可以采用撰写评语的方式。可以从研究报告成果的科学性、实践性、先进性、疑难性这几个评价视角来阐述。 2. 试论选定研究课题的意义。【参考答案】: 答案要点: (1)科学研究始于问题;(2)选题是科学研究的关键环节;(3)选择和确定研究课题有助于研究者建立和调整自己的知识结构;(4)正确选题是衡量科研工作者研究水平的重要标志;(5)课题的选择有助于教师的专业化成长。 3.名词解释 (题目数量：4 总分：20.0)1. 实验观察法【参考答案】: 实验观察法是指通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,以便在最有利的条件下,对被研究者进行观察,收集有关研究资料的方法。 2. 诊断性个案研究【参考答案】: 诊断性个案研究是指对个案的全面情况进行了解分析,并根据有关意图、指标,对个案的表现情况进行分析评判,得出一定的结论。 3. 教育科学研究【参考答案】: 指的是运用一定的科学方法，遵循一定的研究程序，通过对教育现象的解释、预测和控制，探索教育规律的一种认识活动。4. 结构访谈【参考答案】: 结构访谈（structure interview）又称为标准化访谈，指按照统一的设计要求而进行的访谈。