2021年党员干部现代远程教育工作要点3篇

2021年党员干部现代远程教育工作要点3篇2021年党员干部现代远程教育工作要点3篇是为您推荐的内容，希望对您的学习工作带来帮助。2021年党员干部现代远程教育工作要点第1篇2016年街道党员干部现代远程教育工作总体思路是：以学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神为重点，认真落实区、州、市组织工作会议精神，紧紧围绕街道党工委中心工作和组织工作大局，积极探索信息化条件下开展党员教育和党建宣传的新思路、新方法，进一步完善远程教育网络体系，优化服务功能，大规模组织党员干部和群众开展培训，努力增强学用效果，不断提高远程教育工作科学化水平，为实现“率先跨越、富民强市”做出贡献。一、以学用活动为抓手，推动远程教育培训成果转化1.严格学用制度，抓好集中学习培训。认真落实每月两次、每次不少于2小时、全年不少于48小时的学习要求，各站点做好全年学习规划和月学习计划，教学计划中要详细规定必学内容和重点学习讨论篇目，做到要求的学习篇目全部学、及时学。学习计划、播放记录、工作手册、档案照片和学习笔记要做到“五个一致”。加强学习考勤管理，严格执行学习签到、缺席请假、缺课补学、学习记录等制度，使学习活动制度化和规范化。要根据培训对象和培训内容的不同，探索灵活多样的培训形式，合理安排培训内容，有效增强培训的针对性、适用性和实效性，切实保证学用质量和效果。规范整理学习档案，归纳总结工作中的亮点和特色，每次学习要留有印证资料，学习档案要能反映日常工作轨迹。2.创新学用方式，增强教育培训效果。结合学习对象特点，按需分类施教，满足党员干部群众个性化学习需求。以开展“访惠聚”活动、远程教育集中轮训基层干部为契机，充分发挥各类示范基地的作用，采取“远程教育+学习兴趣小组”教学模式，多层次、多形式组织开展教学辅导活动，提高站点使用率。打造“远教广场”、“远教驿站”，推动远程教育由室内向户外延伸，扩大远程教育的知晓率和影响力。3、结合“访惠聚”活动，积极发挥服务作用。要将“访惠聚”工作组夜校培训与远程教育集中学习、基层党组织“三会一课”紧密结合，组织工作组成员按时参加每月两次的集中学习，切实将基层党组织的学习活动抓紧抓实。要将“访惠聚”工作组专管员纳入到远程教育业务工作培训范围内，每两月开展1次集中培训，确保其能熟练应用远教设备，及时组织学习开展学用活动。各“访惠聚”工作组要建立健全文件接收登记册和组织学习记录本，认真做好日常学习记录和登记，认真开展集中学习活动。在利用远程教育抓好党员干部经常性教育的同时，要结合社区工作实际，开展“项目助教、资金扶教、人员支教、专家一线课堂、干部一线辅导、部门一线帮学”等学用辅导活动，加大资金、物资、项目、技术、人员等投入，积极开展各类帮扶活动，努力让远程教育为基层党员群众办一些实事好事。4.注重典型培养，抓好学用转化示范带动工作。要大力培育远程教育学用典型，组建远程教育专家库，选聘党校（行政学院）、部门领导、先进模范人物等担任辅导员，帮助群众解决学用转化过程中遇到的困难和问题。二、以“五好”站点创建为抓手，推进“双创双争”活动深入开展5.以主题活动为载体，继续推进“双创双争”活动向纵深发展。按照“以通为先、以用为本”的总体要求，深化细化活动内容，着力抓好示范站点建设、操作员队伍建设和学用标兵的培养和评选工作，营造远程教育站点和工作队伍创先争优的良好氛围。在社区和机关、非公经济组织中开展以“学理论、学先进、学技能、比贡献、争标兵”为主要内容的“三学一比一争”活动，促进远程教育工作创新创优发展。6.实行动态管理，完善“五好”站点长效管理机制。对已命名站点每季度考评一次，对照创建细则开展检查，对不合格站点要摘星降级，限期整改。要严格创建程序和评审验收要求，规范创建档案，夯实创建基础。三、加强基础设施建设，不断扩大远程教育服务领域7.加强运行管理，推进社区站点工作提升。街道将加大对社区站点远程教育设备的运行状况，网络环境、学用活动开展情况的检查力度。学习借鉴各地社区远程教育工作经验，鼓励社区打破常规，“一点多用、一站多能”，加强学用实践基地建设，将课堂式教学延伸到居民的工作生活中，做到理论与实践相结合，打造出一批社区远程教育示范点，形成具有本地特色的社区远程教育工作亮点。8.加强非公企业远程教育站点建设，扩大远程教育覆盖面。各社区指导非公企业采取“企业+党支部+远程教育”的模式，以远程教育为载体，促进非公企业党建工作开展，扩大党组织的号召力和影响力，努力完成规模以上非公有制企业远程教育全覆盖和社会组织远程教育覆盖率达到70%的工作任务。四、加强骨干队伍建设，不断提升整体素质9.加大培训力度，提升操作员队伍整体素质。街道建立操作员定期培训制度，每个季度不少于1次，科学制定培训计划，狠抓骨干队伍培训，不断提高远教骨干队伍的业务能力和服务水平。按照“明确职责、分级管理”的原则，建立操作员档案，实施目标管理责任制，建立考核评估机制，科学评定操作员履职情况。10.强化责任意识，实施“领头雁”培训工程。要坚持以“学习能力强、操作能力强、管理能力强、示范能力强、带动能力强”为标准，继续开展“领头雁”培训工程。通过培训，使社区党组织书记、副书记掌握远程教育设备的基本操作，能够熟练上网，自主查询信息，成为应用科技致富的“领头雁”。五、完善制度，狠抓落实，建立远程教育工作长效机制11.加强组织领导，完善绩效考核管理制度。继续实行目标管理和“一把手”责任制，把远程教育工作纳入党的建设“三级联创”活动目标考核体系。完善远程教育工作目标管理考核细则，促进远程教育工作的规范化、常态化发展。12.健全督查通报机制，狠抓工作落实。以学习制度、调阅审签制度的贯彻落实为重点，严格督促检查和通报制度。街道对基层站点每月进行一次全面检查，并对工作手册进行调阅，做到一月一通报。继续实行学习计划月报制度，各社区每月5日前将基层站点学习计划报街道远程办，街道将随机抽查站点学习活动开展情况，实行“月抽查、季检查、年总评”，根据工作开展情况每季度进行通报。13.注重设备维护，加强基层站点的日常管理。各社区做好基层站点设备的管护工作，确保设备专人管理、规范运行，坚决防止设备及配件挪作他用现象的发生。六、整合资源，创新方法，扎实做好制片、网站、外宣等工作14.加大宣传，强化信息工作力度。各社区要重视信息工作，大力宣传远程教育工作取得的显著成效，不断扩大影响力，营造良好氛围。深入挖掘、整理和宣传各基层站点在实践中创造的鲜活经验和成功典型。各社区每周报送工作信息不少于1条。2021年党员干部现代远程教育工作要点第2篇自2007年党员干部现代远程教育全面铺开以来,其在提升党员干部群众整体素质、加速新农村建设等方面做出了不可磨灭的贡献。但随着国际国内形势的变化，党员干部教育任务更加艰巨,责任更加重大。面对新形势和新挑战，加强和改进党员干部现代远程教育工作势在必行，应紧密围绕工作目标做好“四篇文章”，进一步增强工作实效。一、围绕党员素质提升做文章。随着党员队伍的不断壮大，党员结构更加复杂，党员流动日益频繁，在这种形势下，加强党员教育培训尤为重要。党员干部现代远程教育要坚持把党员教育培训当作重中之重，通过改进培训形式，增强教育效果，促使广大党员更好地发挥先锋模范作用。一要突出主题。党性是指引党员行动的内在动力。当前，党性缺失问题是我党面临的最严重的现实问题，党性缺失问题不是一天两天形成的，加强党性修养也不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。党员教育培训要始终突出党性教育这一主题，在培训内容的选取上，要侧重于政治理论、思想道德、作风建设、组织纪律等方面内容，同时，要把党性教育作为一项永久的政治任务抓紧抓好，做到持之以恒、常抓不懈。二要分类施教。党员队伍是由不同类型、不同层次的党员组成，党员素质的差异决定了学习需求的差异，常规性集中式培训不可能面面俱到。因此，必须按照年龄阶段、文化水平、行业性质等标准划分党员类别，在集中培训的基础上，适时开展分类培训、专题培训，着力提高党员教育培训的针对性和实效性。比如，对于年轻党员，要重点开展党的历史知识和基本理论培训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导他们坚定政治立场、明辨大是大非；对于年老党员，要重点开展时事政治培训，鼓励他们与时俱进，为党的事业发挥余热。三要不拘一格。长期以来，党员干部现代远程教育只停留于视频教学，相对传统的“课堂式”教学虽然有所改进，但单一的教学模式也导致广大党员学习积极性呈现出下降趋势。要进一步增强党员教育的系统性和灵活性，通过整合教育资源，将党员干部现代远程教育与网络、电视、手机微信等媒体相结合，与“三会一课”、“党员活动日”、“村干部学习日”等制度相结合，形成一套科学有效的立体式、交互式党员教育体系。比如，在开展革命传统教育时，先组织党员学习观看革命题材远教节目，再到红色教育基地切身感受革命前辈的奋斗历程，或者开展主题演讲、知识竞赛等活动，强化学习效果。二、围绕干部队伍建设做文章。农村干部是党在农村各项方针政策的主要贯彻者和直接实施者,是新农村建设的主力军。农村干部得力与否，直接影响“三农”问题发展趋势和社会的和谐稳定大局。党员干部现代远程教育要在农村干部的教育培训上发挥主导作用，努力培育出一支政治合格、素质过硬、能力突出的“车头”式队伍。一要加强思想教育。近年来，受不良风气影响，农村干部队伍难免出现良莠不齐、鱼龙混杂等状况，一些干部私利至上、权力至上的价值观成为了阻碍农村发展的“毒瘤”。解决农村干部思想认识问题要对症下药，突出教育性和警示性。团结意识不强，就集中一段时间专门组织学习增进班子团结的内容，廉政意识淡薄，就组织学习反腐倡廉内容，以追求立竿见影、药到病除的效果。同时，还要全面调理，突出启示性和导向性。每次组织学习都安排一些农村干部先进典型类节目，在潜移默化中引导农村干部树立起服务意识、奉献意识，积极投身到为群众干事中去。二要加强政策教育。干工作需要政策引路，一个不懂政策的干部，工作时无异于盲人摸象，村子发展必然难有起色。党员干部现代远程教育要扮演好“传令员”和“教导员”的角色，以影音形式代替文件形式，以理论和实践相结合的形式代替单纯的理论灌输形式，将党和国家的方针政策及时、直观、形象地传达到基层一线，提高农村干部的政策掌握水平和运用水平，增强农村干部对全局利益和长远利益的通盘考虑意识, 避免“头痛医头,脚痛医脚”现象发生。三要加强能力教育。农村问题纷繁复杂、千头万绪，村干部如果不具备较强的组织协调能力和做群众工作能力，就难以胜任。党员干部现代远程教育要从农村工作需要出发，为农村干部传经送宝，增强农村干部治村理政能力。农村干部题材的远教节目大多以开展工作为主线，在宣传主人翁的典型事迹的同时，介绍了诸多先进的治村理念和具体工作方法。因此，在组织学习时，要引导农村干部学会结合本村实际和自身工作，学会发掘亮点，学会参考借鉴，学会举一反三，能够将先进经验化为己用，不断提高工作水平。三、围绕群众增收致富做文章。农业生产技术是农民群众增收致富的关键。党员干部现代远程教育拥有丰富的农业技术类资源，只要做到宣传发动到位、技术培训到位、配套服务到位，就一定能够让农民群众真正得到实惠。一要因势利导。一方面，要做到因地制宜。要充分尊重农业发展的客观规律，不能异想天开、盲目效仿，要结合本地的产业结构、气候条件、土壤环境等情况，选取适合在本地发展的农业产业进行培训，在对新项目、新技术的可行性和适用性进行充分研究论证后，再向农民群众进行宣传推广。另一方面，要做到因时制宜。有的地方忽视了农业技术培训的时效性，在春耕季节组织学习收获技术，在需要剪枝的时候组织学习施肥技术，使培训效果大打折扣。农业技术培训要与农业生产时节紧密结合，与农作物的生长过程保持同步，力争为农民群众的每个生产环节提供实时指导。二要学用结合。要实现农民效益最大化，必须下大力气抓好学用转化，推动党员干部现代远程教育形成学以致用、以用促学、活学活用的良好态势。