大学生网络游戏成瘾与家庭教养方式关系研究

目录1绪论71.1研究背景71.2研究目的和意义81.2.1研究目的81.2.2研究意义82文献综述82.1关于网络成瘾的研究82.1.1网络成瘾概念82.1.2网络成瘾的诊断和测量方法92.1.3导致大学生网络游戏成瘾的因素102.2关于家庭教养方式相关信息102.2.1家庭教养方式定义102.2.2大学生网络游戏成瘾与家庭教养方式的关系113研究设计113.1研究对象113.2研究假设和研究方法113.3数据处理124研究结果124.1大学生网络游戏成瘾情况124.1.1.大学生网络游戏成瘾的基本情况124.1.2大学生网络游戏成瘾的性别差异分析134.1.3大学生网络游戏成瘾的年级差异分析134.1.4大学生网络游戏成瘾是否单亲研究134.1.5大学生网络游戏成瘾的居住地差异分析144.2大学生网络成瘾与家庭教养方式关系分析144.2.1大学生网络游戏成瘾与家庭教养方式相关分析144.2.2网络游戏成瘾者与非成瘾者的家庭教养方式的相关研究144.2.3家庭教养方式的性别差异分析155讨论155.1大学生网络游戏成瘾现状155.1.1大学生网络游戏成瘾性别差异155.1.2大学生网络游戏成瘾年级差异165.1.3大学生网络游戏成瘾是否单亲差异165.1.4大学生网络游戏成瘾家庭居住地差异165.2大学生网络游戏成瘾与家庭教养方式关系现状175.2.1大学生网络游戏成瘾与家庭教养方式的相关关系175.2.2大学生网络游戏成瘾者与正常游戏者的家庭教养方式的差异185.2.3家庭教养方式的性别差异186结论与展望196.1研究结论196.2研究不足196.3对大学生网络游戏成瘾的建议19附录22致谢24大学生网络游戏成瘾与家庭教养方式关系研究摘要现代信息社会，网络在我们的生活越来越普及，对我们的生活，工作以及学习有着巨大的影响。网络游戏不仅仅是一种游戏，更是一种新增的娱乐方式；大学生远离父母，生活和学习方方面面都离不开网络，容易陷入网络成瘾的深渊。本研究主要探查大学生网络游戏成瘾与家庭教养方式关系，采用大学生网络游戏成瘾问卷和家庭教养方式量表，对广东培正学院340名学生进行问卷调查。结果显示：（1）大学生网络游戏成瘾分别在性别和年级变量上存在差异；大学生网络游戏成瘾在是否单亲、家庭居住地变量上差异不显著；（2）家庭多个教养方式因素与大学生网络游戏成瘾存在一定的相关关系；（3）网络游戏成瘾者与非成瘾者的大学生在家庭教养方式多个因素呈现正相关。（4）家庭教养方式与性别不存在显著差异。关键词：大学生；网络游戏成瘾；家庭教养方式。Abstract In the modern information society, the network is becoming more and more popular in our life, which has a great influence on our life, work and study. Online games are not only a kind of game, but also a new way of entertainment; college students are far away from their parents, life and learning aspects can not be separated from the Internet, easy to fall into the abyss of Internet addiction. This study mainly explored the relationship between college students online game addiction and family rearing style, and used the college students online game addiction questionnaire and family rearing style scale to investigate 340 students in Guangdong Peizheng College. The results show: (1) There are differences in sex and grade variables in college students online game addiction, and there is no significant difference in single parent and family residence variables;(2) There is a certain relationship between multiple factors of family upbringing style and college students Internet game addiction; (3) There was a positive correlation between Internet game addicts and non-addicted college students in family rearing style.Key words: college students; Internet game addiction; parenting pattern.（4）There is no significant difference between family rearing style and gender.Key words:college students;Internet game addiction;family rearing style.1绪论1.1研究背景中国互联网络信息中心（CNNIC） 发布的第 44 次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至 2019 年 6 月，我国网民规模 达 8.54 亿，较 2018 年底增长 2598 万， 互联网普及率达61.2%，较 2018 年底 提升 1.6 个百分点,我国手机网民规模达 8.47 亿，较 2018 年底增长 2984 万， 网民使用手机上网的比例达 99.1%，较 2018 年底提升 0.5 个百分点。1 第 40次中国互联网络发展状况统计报告 显示，在年龄构成上，我国网民在20-29岁年龄段的占比最高,达29.7%，在我国，学生上网群体占全部群体的24.8% 2。学生这个群体已经成为互联网的使用大军，互联网已经成为大学生娱乐社交、学习工作的主要方式。互联网上的信息良莠不齐，在这个多姿多彩的网络世界里，网络就像一把双刃剑，穿行在每个上网人之间。与社会上成年人不同，大学生还处在价值观不稳定时期，容易受到外界的干扰，自我解决能力和自我控制力较为低下，因此面对网上狂狼如潮的信息、谣言与谬误，容易被误导，甚至被不法分子利用。学生群体中大学生是其中一个重要组成部分。他们能够徜徉在网络的世界里，通过互联网，能够足不出户的了解世界；进入网上图书馆，可以随时搜索到自己想要的信息；通过互联网，购物、餐饮等随时可送货上门，便捷便利；另外，互联网还提供了新兴娱乐方式：音乐、影视、网络游戏等等。一系列便捷服务让大学生沉浸在互联网世界中，互联网把大学生们的生活变得更加多姿多彩。人们开始肆无忌惮的使用，然而过度使用互联网络的弊端越来越显现，逐渐出现在大众的视野中。相关研究指出，大学生的自我控制力较差、课余时间充足、加之在大学生活中感觉到碌碌无为等原因，更把时间花在网络上，更易导致网络成瘾。网络成瘾给大学生身心健康造成了极大的伤害，严重者还会危及其生命健康3。研究发现，大学生比其他阶段的学生更容易网络成瘾，笔者认为可能是因为临近毕业，面临着的就业压力、竞争激烈，在学校处理不好人际关系等，进而借助网络来排忧缓解，久而久之，陷入网络成瘾的深渊，难以自拔。1.2研究目的和意义1.2.1研究目的通过对大学生网络游戏成瘾问卷和家庭教养方式量表统计的数据进行分析，对大学生网络游戏成瘾在年级专业、性别、家庭教养方式等进行检验，研究大学生网络游戏成瘾与不同的家庭教养方式的相关关系，探讨家庭教养方式对大学生网络游戏成瘾的具体影响，为预防大学生网络游戏成瘾打好理论依据的基础。1.2.2研究意义1理论意义。本研究主要探讨家庭教养方式与大学生网络游戏成瘾的相关关系，进行一系列综合分析，研究家庭教养方式对大学生网络游戏成瘾的重要性以及影响程度，为其他相类似的研究提供借鉴，为日后的预防工作提供理论基础。2实践意义。大学生是网络游戏的主要目标用户，他们在进行网络游戏时出现的问题，如沉迷网游而耽误学业、长时间玩网络游戏进而大大缩短自己的社交时间，影响现实生活中朋友同学的关系，缺少人与人的沟通交流，长久以来导致情感封闭等。本研究对大学生网络游戏成瘾的相关因素家庭教养方式，进行问卷调查以及数据分析，从家庭方面了解造成大学生网络游戏成瘾的原因。通过对这个问题的研究，正确对待大学生对网络游戏的需要，给他们提供更多的、其他方面的帮助，让网络为他们的生活以及学习带来便利，而不只有危害；让网络游戏给他们带来娱乐，而不仅仅只有上瘾。2文献综述2.1关于网络成瘾的研究2.1.1网络成瘾概念目前，对于网络游戏成瘾的概念不同的学者有不同的定义。 美国匹兹堡大学金伯利杨(KimberlySYoung)发展出病态网络使用的概念，倾向于把网络成瘾看作是一种“冲动控制障碍”(ImpulseControl Disorder)，过度的使用互联网会导致使用者出现明显的心理和社会功能损害。4Yu、Li、Zhang认为网络游戏成瘾是指游戏者在生活中面对网络游戏不能控制自己想要玩的行为，日渐沉迷在网络游戏在中，从而对玩家的社交、解决社会问题和情绪情感方面的功能造成损伤。5国内学者周治金和杨文娇编制的大学生网络成瘾问卷中，存在多种网络成瘾类型，分别有网络人际关系成瘾、网络游戏成瘾、网络信息下载成瘾等，其中网络游戏成瘾是网络成瘾的一个亚类型。5 台湾大学的林以正教授表示，网络使用者具备不的个人特制，他们会受到各种各样的网络功能特性的吸引，而产生不同的对网络成瘾的形态。6笔者查阅各种文献，通过文献中的对网络游戏成瘾概念的理解之后，对网络游戏成瘾下定义：指人们在网络游戏上过多花费时间，久而久之形成心理依赖，进而在行为上难以控制自己，他们盲目追求网络游戏虚拟世界带来的快乐而出现一系列失控行为；一旦停止游戏，会出现烦躁不安、人际关系紊乱等情绪和社会功能的障碍，进而导致玩家个人的学业和生活混乱，影响人际交往行为。2.1.2网络成瘾的诊断和测量方法通过整理，将相关方法归纳如下：依赖性。在网络游戏中，玩家的某些情绪被持续处于高涨的状态，与此同时玩家也享受网络游戏带来的快感，负面情绪得到舒缓。长此以往，玩家通过网络游戏获得的快感，是现实世界不能所给予的，从而玩家的情感和生活方式逐渐现实社会脱节，一昧的沉迷于虚拟世界。一旦脱离网络游戏的世界，便会变得萎靡不振，无精打采。矛盾性。沉迷于网络游戏必定会导致他们在现实会中的社交和学习时间的减少，与同学和家人的关系