大学生创业教育及创业心理品质的培养探讨
目录前言11绪论11.1选题缘由和意义11.1.1选题缘由11.1.2选题意义21.2国内外对创业心理品质的研究21.2.1国内对创业心理品质的研究21.2.2国外对创业心理品质的研究32大学生创业教育及创业心理品质的培养探讨概述42.1概念界定42.1.1创业教育42.1.2心理品质52.1.3大学生创业心理品质52.1.4心理品质的培养62.2大学生创业心理品质的培养的主要内容62.2.1创业能力62.2.2创业者的个性特点62.2.3创业动机72.2.4创业意志72.3积极心理学视角下培养大学生创业心理品质的作用72.3.1推动大学生创业，缓解就业压力72.3.2培养大学生积极的创业心理品质，使大学生全面发展72.3.3提升大学生创业教育的成效83大学生创业心理品质中的问题83.1大学生创业心理品质中存在的问题83.1.1创业意志不坚定83.1.2创业意识、能力不足83.1.3缺乏创新、开拓意识93.1.4缺乏相关创业经验93.2大学生创业心理品质中存在的问题原因分析93.2.1大学对于大学生创业教育不够重视93.2.2传统教育的影响103.2.3培养模式、方法单一103.2.4创业教育课程中缺乏创业心理品质的培养课程103.2.5家庭对于大学生创业心理品质的培养没有发挥引领作用103.3大学生创业心理品质中存在的问题的解决途径113.3.1创业意志的培养方法113.3.2创业意识和创业能力的培养方法113.3.3创新、开拓意识的培养方法123.3.4相关创业经验的培养方法134大学生创业心理品质的培养的具体方法134.1社会对于大学生创业心理品质的培养134.1.1应完善社会对于大学生创业的优惠政策，增加大学生创业自信134.1.2增强对于大学生的创业支持，并降低大学生创业的风险144.1.3不断推进创业文化，引领社会舆论对于创业的支持154.2家庭对于大学生创业心理品质的培养154.2.1改变传统的就业观念，培养大学生创业者积极的创业心理品质154.2.2培养孩子积极正面的生活态度164.2.3尊重孩子对于创业的想法，为其提供更多社交机会164.3大学生对于自身创业心理品质的培养164.3.1大学生应正确认识创业164.3.2大学生应积极学习相关创业心理品质的知识174.3.3改正自身缺点，提升创业心理品质174.4创业心理品质培养的具体途径174.4.1激发大学生的创业激情174.4.2锻炼大学生创业的能力184.4.3养成大学生良好的创业人格184.4.4营造良好的创业环境184.5利用积极心理学理念对大学生创业心理品质的培养方法194.5.1关注个人主观积极体验194.5.2关注个人个性特点194.5.3合理运用心理暗示195总结19参考文献20致谢22大学生创业教育及创业心理品质的培养探讨摘要: 本文在大学生创业心理品质的培养现状的基础上，指出目前大学生创业心理品质培养方面存在的问题：一是创业意志不坚定；二是创业意识、能力不足；三是缺乏创新、开拓意识；四是缺乏相关的创业经验，其次，大学生创业心理品质培养方面存在的问题是：一、大学生创业教育没有受到足够的重视；二、受到传统教育的影响；三、培养模式、方法单一；四、创业教育课程中缺乏创业心理品质的培养课程；五、家庭对于大学生创业心理品质的培养没有发挥引领作用。大学生创业心理品质培养的方法主要包括优化社会创业环境，注重家庭对子女的创业意识的教育，以及大学生自身应加强对创业心理品质的认识等。关键词： 创业教育；大学生创业；创业心理品质；Discussion on the entrepreneurship education of college students and the cultivation of entrepreneurship psychological qualityAbstract: Based on the exploration of the current research on the cultivation of College Students entrepreneurial psychological quality, this paper points out the problems existing in the cultivation of College Students entrepreneurial psychological quality at present: first, their entrepreneurial will is not firm; second, their entrepreneurial consciousness and ability are insufficient; third, they lack the spirit of innovation and adventure; fourth, they lack the relevant entrepreneurial experience. The problems existing in the cultivation of entrepreneurship psychological quality of college students are: first, the entrepreneurship education of college students has not been paid enough attention to; second, the impact of traditional education; third, the cultivation mode and method is single; fourth, the lack of entrepreneurship psychological quality training courses in entrepreneurship education courses; fifth, the family has not played a leading role in the cultivation of entrepreneurship psychological quality of college students. From the perspective of positive psychology, the cultivation methods of College Students entrepreneurial psychological quality mainly include optimizing the social entrepreneurial environment, paying attention to the education of family to their childrens entrepreneurial consciousness, and strengthen their own understanding of entrepreneurial psychological quality.Keywords:entrepreneurship education ;college students entrepreneurship ;entrepreneurial psychological quality前言当前社会，大学生的就业形势不容乐观，就业压力也在不断上升，在这样的背景下，大学生的自主创业成了缓解就业压力的有效途径之一，为了鼓励大学生自主创业，地方政府和国家也出台了多项对大学生创业者的扶持政策，全国各高等院校也开始了对大学生的创业教育。创业的基础条件是要有良好的创业心理品质，本文从大学生创业心理品质的培养着手，分析培养大学生优良的创业心理品质的必要性和重要性，在此基础上对培养大学生创业心理品质的方法进行探讨和研究。1绪论1.1选题缘由和意义1.1.1选题缘由我国党的十七大提出“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”，还有在党的十八大报告中提出“鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”由此可见，在现在就业压力这么大的年代，创业对于缓解就业压力来说是多么重要，而作为当代大学生，我们是这个时代的主力军，而我们选择创业能够有效的缓解就业压力，带动社会经济的发展以及科技的进步，为了社会的稳定以及社会经济的稳定、快速发展，不仅是中国，世界各个国家都在致力于培养具有良好创业心理品质的大学生，为大学生创业做好铺垫并以此来带动社会的经济发展。创业并不是一件容易的事，在这过程中充满了艰辛，本人在大学期间也有经营过自己的店铺，对此深有体会，对于刚开始进行创业的大学生们来说，最重要的其实是要学会如何承受创业过程中的心理压力，而积极心理学可以有效地帮助大学生们建立积极乐观的心理品质，帮助大学生们更好地适应创业过程中所遇到的困难和压力。从积极心理学的视角来看，人们的幸福感主要是来源于人们积极乐观的生活态度，在于人们有着怎么样的情绪和特质：首先是自信心，一个人如果有自信心，那他一定是十分积极乐观的人，同时自信心对于创业来说不仅可以使人充满积极向上的心态，还可以因此提高创业成功率，毕竟一个人想要成功，首先就一定要相信自己可以成功，如果连自信心都没有，那注定是会失败的。积极心理学对于创业的大学生们来说，主要就是帮助大学生们消除自己消极、负面的情绪，同时引导他们获得积极、正面的情绪，帮助大学生们建立一个强大的、不会轻易被外界环境所动摇的内心世界，同时能坚毅地面对创业过程中的困难，保持一颗积极向上、不轻易放弃的赤子之心，这样能够大幅度提高大学生创业者的创业成功率，同时因为我本身也想要在大学毕业后进行创业，所以，我选择大学生创业教育及创业心理品质的培养探讨作为我的选题。1.1.2选题意义 本文深化了大学对大学生创业教育的相关研究，“大学中的创业教育是为了培养学生的创新意识，创业精神思维、创业技能等，同时提高大学生的整体素质，使大学生具有一定的创业能力的教育1，从创业教育的后续影响来看，大学对于大学生的创业教育是十分必要的，大学生创业心理品质的培养是其中尤为值得关注的，因为创业教育不仅可以使得他们具有创业的能力，同时本文将积极的心理学的相关知识理论放在大学生创业教育中还可以帮助学生提高他们的综合能力，使得大学生各个方面的素质与能力都能得到成长。再者，还可以激发大学生对于创业活动的兴趣，培育大学生积极的创业心理品质，激发大学生的创业潜力，能提高选择创业之路的大学生的创业成功率，把积极心理学的知识理论体系运用到实际创业过程中，还能使得大学生可以获得自身的幸福感与成就感。同时还有利于国家以及党中央对于“创新创业”政策的实施，在2015年，李克强总理提出要把“大众创业、万众创新”作为“新引擎”推动我国未来经济的发展，而大学生是国家创新创业的重要组成部分之一，同时也是推动国家经济发展的主要力量，应该将创新创业作为己任，大学生在创业过程中，由于社会经历不足等原因，容易在心理层面发生问题，比如说创业时候的意志力不够，或者遇到挫折时容易放弃等等，所以，本文总结分析了大学生心理品质容易受影响的方面和容易出现的问题以及原因，融合了积极心理学的相关知识，提出了适用于培育大学生
