3月份小学教师个人工作计划等5篇教师工作计划

3月份小学教师个人工作计划本着求创新, 求发展, 不断提高自己的业务水平的目的, 根据学校教学工作计划来制定. 一、提高政治素质, 加强自身品质修养“学高为师, 德高为范”. 教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响. 所以教师必须具有高尚的道德品质, 树立正确的世界观、人生观、价值观. 并处处以身作则, 用自己的好思想, 好道德, 好作风为学生树立好的榜样. 因此, 我会时刻严格要求自己, 关心国家大事, 积极学习教师职业道德, 忠诚于人民的教育事业. 在加强自身品质修养的同时, 我还要深入到学生当中, 给学生以思想上的正确指导. 二、提高业务素质, 加强文化修养1、刻苦钻研, 认真学习新的教育理念, 提高自身素质;备课中能有所创新, 写好教学反思, 努力使自己业务水平再上新台阶. 使自己成为一个专长性教师. 2、积极组织并参加每周的教研活动, 虚心向同事学习, 多向有经验的教师学习. 3、积极认真阅读教育类的杂志, 不仅给予自己正确的引导, 更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照, 同时也为撰写论文积累素材. 4、阅读一至两本理论专著, 做好读书笔记. 新的课程中各个学科相互渗透, 不分彼此. 有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广, 需要教师的综合素质的整体提高. 在今年, 我会多读与教育有关的书籍, 博览群书, 提高自己的教育教学水平, 扩宽阅读面, 加强文化修养, 提高业务素质. 要当个好老师, 我发现只有渊博的知识还不够, 还要有很强的语言表达能力和很强的感染力, 良好的组织能力也是必须的. 今年, 我会继续努力, 积极向有经验的老师请教, 积极参加各种活动提高自己, 让自己的教育教学水平有更大的进步. 三、爱岗敬业、以身作则在日常生活中, 我会注意自己的言行举止, 为学生作好表率. 努力上好自己的课, 让学生在我的课堂上学到的知识, 注意培养学生的情感, 培养学生热爱生活, 善于发现生活中的美, 让所学的指示潜移默化的影响学生, 帮助学生树立正确的世界观和人生观. 高度的敬业精神, 要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛. 因为我深信, 功夫不负有心人, 一分汗水, 一分收获. 在今年的工作中, 我会继续勤勤恳恳, 时时刻刻严格要求自己, 争取更大的进步, 取得更好的成绩. 一. 加强学习面对新的课程改革, 教育对教师提出更高的要求. 不仅要有精湛的专业水平, 还要有多元化的知识储备, 才能适应新课程实验改革. 为不被时代所淘汰, 能够成为一名合格的教师, 在一个学期的基础之上, 要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念. 尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴, 融合到备课和讲课上来. 把学习使终放在第一位, 只有不断的学习, 才能充实自己, 才会有不断的创新, 才会不断的发展, 我将继续不懈地努力, 刻苦专研, 成为新型教师, 适应时代发展二.向科研教师型转变1.在课堂教学改革中严格要求自己, 努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”. 为了提高课堂教学效率, 我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手, 让学生们乐学、勤学、会学. 我要养成每天记日记的习惯, 注意总结经验, 在课堂常规训练上有自己的特色. 2.扎实做好新课改的每一项工作. 在比较准确地掌握了上一册教材的基础上, 本学期我仍将毫不松懈地用好新教材, 深入学习新课标. 新学期开始, 我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题. 在教学中做进一步的深入研究, 在学期末将上交一份有价值的论文, 同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果. 本学期我还会十分重视成长记录袋的使用, 使其发挥应有作用. 主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与, 保持教育一致性. 3.为提高教师的业务水平, 学校组织了丰富多彩的教研活动. 我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动. 在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高. 4.教案的编写是作为教师必做的一项工作. 但如何使教案的编写更具科学性、实用性, 我将尝试着冲破传统备课的清规戒律, 编写实用、新颖、具有个性化特点的教案. 5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求. 我打算在写字上要下大功夫, 首先注重自身写字水平的指导, 其次加强对学生的写字指导, 注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握, 增强学生“提笔就是练字时”的意识, 使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力. 三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作, 每一项都十分重要. 在备好课, 上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作, 要晓之以理, 动之以情, 用爱心去帮助每一个希望生, 最重要的是有成效, 让每个希望生都能在学期末的时候有所提高. 在作业布置上要多动脑筋, 多留一些孩子们喜欢的, 有创新能力培养的作业, 让每个学生不再为作业而苦恼. 多彩、多元的社会急切地呼唤着创新, 教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师. 我将努力学习, 不断提高自己的业务水平, 为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力量!认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规, 使自己对各项法律法规有更高的认识, 做到以法执教. 忠诚于党的教育事业, 立足教坛, 无私奉献, 全心全意地搞好教学工作, 做一名合格的人民教师.对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习, 吃透精神实质, 使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高, 做到从言语到行动与党中央保持一致, 爱岗敬业, 为人师表. 坚守高尚情操, 发扬奉献精神, 自觉抵制社会不良风气影响. 不利用职责之便谋取私利. 本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务, 以强烈的事业心和责任感投入工作. 遵纪守法, 遵守学校的规章制度, 工作任劳任怨, 及时更新教育观念, 实施素质教育, 全面提高教育质量, 保持严谨的工作态度, 工作兢兢业业, 一丝不苟. 热爱教育、热爱学校, 尽职尽责、教书育人, 注意培养学生具有良好的思想品德. 认真备课上课, 认真批改作业, 不敷衍塞责, 不传播有害学生身心健康的思想. 我注重推行素质教育, 坚决把实施素质教育落实在行动上. 关心爱护全体学生, 尊重学生的人格, 平等、公正对待学生. 对学生严格要求, 耐心教导, 不讽刺、挖苦、歧视学生, 不体罚或变相体罚学生, 保护学生合法权益, 促进学生全面、主动、健康发展. 教案是老师讲课的依据, 教案中不仅写明教学要求和教学目的, 也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等, 不仅体现教学大纲的要求, 也保证将大纲要求落实到实处. 这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容, 避免了盲目性, 随意性, 增强了计划性. 在编写教案时注意选择教育的方法和时机, 达到既给学生传授知识, 又开发学生思维能力, 促进学生全面发展. 在具体的教学过程中, 结合所学内容, 使学生学习知识的同时, 也吸取其它方面的“营养”, 开阔他们的视野, 拓展他们的知识面, 培养实事求是和刻苦学习的科学态度. 我将积极参加教学研究工作, 不断对教法进行探索和研究. 谦虚谨慎、尊重同志, 相互学习、相互帮助, 维护其他教师在学生中的威信, 关心集体, 维护学校荣誉, 共创文明校风. 对于素质教育的理论, 进行更加深入的学习. 在平时的教学工作 中努力帮助后进生, 采各种措施使他们得到进步. 在工作中我一定要做到不迟到、不早退, 听从领导分配, 不挑肥拣瘦讲价钱, 平时团结同志, 尊老爱幼, 做到互相关心, 互相爱护. 作为一名教师, 我一定自觉遵守学校的各项规章制度, 以教师八条师德标准严格要求自己, 工作严肃认真, 一丝不苟, 决不应付了事, 得过且过, 以工作事业为重, 把个人私心杂念置之度外, 按时完成领导交给的各项任务. 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素. 积极学习, 翻阅有关资料, 对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识, 提高用理论来指导实践的能力. 积极实行目标教学, 根据教材和学情确定每节课的重难点. 平时备好课, 上好课, 向40分钟要质量. 坚持周前备课, 努力做到备课标、备教材、备学生、备教具, 备教法学法. 从知识能力两方面精心设计教案, 并积极地使用各种电教器材, 提高课堂教学效益, 坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性. 在课堂教学方面我力争课堂解决问题, 在教学中抓关键, 突重点, 排疑点, 讲求教法, 渗透学法, 既教书更育人, 使学生的身心得到全面和谐的发展. 课堂上语言准确简洁, 突出重点, 突破难点, 精讲多练, 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用, 使学生的听、写、读等综合能力都得到提高. 通过本期教学, 使学生形成一定的素质, 能自觉运用知识解决生活中的问题, 形成扎实的基本功, 为今后继续学习打下良好的基础. 培养一批尖子, 能掌握科学的学习方法. 不及格人数较少. 形成良好学风. 形成良好的学习习惯. 形成融洽的师生关系. 使学生在德、智、体各方面全面发展. 一年级上册英语教学计划小编导语：英语是一门有趣实用的学科, 它的课堂也是充满乐趣的, 为了上好本学期的英语课, 特制定以下教学计划：一、学生基本情况分析：本学期一年级学生共53人, 孩子刚走进校门, 对周围环境充满了好奇心, 有较强烈的求知欲, 由于年龄和心理认知的原因, 在小学一年级展开英语教学, 对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的. 但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣, 且乐于参加活动, 这也是他们学习英语的有利条件. 学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中, 且大部分学生刚接触英语, 对英语学习没有基础, 所以教学难度较大. 因此在今后的教学中, 我应面向全体学生, 注重培养他们良好的学习习惯, 激发孩子学习英语的兴趣, 充分调动他们的自主能动性、积极性, 并发挥团队协作精神, 营造互帮互助, 共同学习英语的语境. 二.教学目标及重难点：(一)教学目标：此套教材NewPrimaryEnglishforchina, 全书共分4个单元共24课. 本册书考虑到学生刚刚开始学习英语, 特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句, 主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等;运用简单句型在熟悉的场合介绍同学或老师, 并能做出得体的呼应;听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词, 能在真实的语境中运用等. 教学大纲对学生提出了以下目标要求：1.能听懂、会说20组会话, 并能进行简单的交流. 2.能听、说、认读44个单词, 并能简单地运用. 3.能听、做13个游戏. 4.能听、做、表演7个TPR活动. 5.能学会6个小制作. 6.能唱10首歌曲7.能听、说、唱6首歌谣. 8.能完成22个评价活动. 9.能听懂4个幽默小故事. 10.能了解2项简单的中西方文化知识. (二)教学的重难点：重点：44个单词的听说及认读. 难点：听懂