幼儿园第一学期师德师风计划表四篇等5篇幼儿园工作计划

幼儿园第一学期师德师风计划表四篇【篇一】教师为人师表, 其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低, 关系到社会的和谐稳定. 因此我一方面严格要求自己, 不断提升自己的思想道德, 给学生树立良好的道德风范, 用自己的一言一行潜移默化的影响学生. 另一方面注重培养学生良好的思想道德, 使其成长为人格健全道德高尚的人. 为了切实提高自己的师德修养, 特制定如下学习计划：一、认真做好本职工作. 作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样, 否则, 在学生面前是没有力量的. 特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下, 教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动, 用执著追求真理, 敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生, 成为学生的楷模. 工作中, 我要尽职尽责, 忠于职守, 不迟到, 不早退, 遵守学校的规章制度, 认真完成学校交给我的各项工作. 在课外积极学习各种师德理论, 不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己, 时刻反思自己的行为, 严于律已, 以身作责, 工作计划师德师风学习计划. 二、积极参加社会实践提高师德修养. 积极参加社会时间活动, 提高自己的师德修养, 在此过程中, 处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系. 认识自己行为的是与非, 辩别善与恶, 培养良好的道德品质. 只有在实践中不断地积累沧桑, 才能真正锤炼师德. 三、积极进行自我反思. 如果一个人要想进步, 就要不断地反思自己, 反思自己存在的不足, 深刻地了解自己, 然后才能思考应该如何改进. 一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人. 师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控, 活到老, 学到老. 四、注重德育培养, 构建和谐课堂. 并不是所有德只能体现在对人对事方面, 在日常的教学活动中, 我常以德化人, 用自己的德行去感化教育学生, 对后进生给予更多的关注, 用爱心去实现对各种学困生的教育. 同时在教学过程中不断地推陈出新, 只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱. 只有不断的创新才能推动教育的大发展. 在每一学期的第一节课, 我都会告诉学生, 老师是如何看待一个学生, 是将思想品德放在第一位, 将学习放在第二位. 若把学生比喻成产品, 品德好学习好的学生是成品, 品德好学习不好的学生是半成品, 品德不好, 学习好的学生是危险品, 品德不好, 学习也不好的是废品. 同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、友爱的学生, 我发现尊师的学生, 都是听话的, 他就会认真听课, 认真做作业, 学习好是水到渠成的事. 所以同学们, 以前你们学习成绩怎样, 我并不关心, 我关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好, 上课时积极、认真. 【篇二】为了提高自己的思想政治素质, 职业道德水平, 提高师德素质, 提高自己教书育人的水平, 本学期, 制定自己的个人计划如下：1、深入学习学校师德工作计划, 明确目标, 加强责任感和使命感. 2、学习并落实中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、教师法和义务教育法等法律, 提高自己的职业道德素质, 树立正确的教育价值观、质量观和人才观. 3、读好书, 提高自己的理论水平和业务认识. 不断充实和完善自我. 充分利用网络平台, 不断学习专业知识和相关学科领域的知识, 丰厚自己的积淀, 使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求, 能够与时俱进、勇于创新, 做创新型、科研型教师. 4、工作中, 尽职尽责, 忠于职守, 不迟到, 不早退, 遵守学校的规章制度, 认真完成学校交给我的各项工作. 5.尊重、爱护和信任学生, 爱心育人, 尊重学生人格, 对学生不讽刺, 不挖苦, 不辱骂, 杜绝体罚和变相体罚行为. 6.团结协作, 为人师表. 注意自己形象, 衣着、举止、行为都做到为人师表, 与同事和睦相处, 互相帮助, 有事与大家商量体现团结协作精神. 注重提高教育教学效果. . 7.规范收费, 严格执行有关教育法规. 不擅自收费. 不搞有偿家教, 不向家长索要或暗示馈赠钱物. 8、认真做好家访工作, 积极主动与家长取得联系, 尊重家长, 做到和气、平等友善, 形成和谐共进的教育网, 达到教育的目的. 对班级中困难家庭、单亲家庭、双差生必访. 做好学生的思想工作. 在工作中, 要认真落实, 争取早日成为一个学校满意, 家长和学生都欢迎的教师. 【篇三】指导思想：自古以来就有“学高为师, 德高为范”之说. 面向21世纪, 我将以教育法律、法规为准绳, 以安全稳定为基础, 以塑造教师良好形象为方向, 以教书育人为己任, 以关心学生健康成长为目标, 在不断充实、完善自我的同时, 为学生营造良好的学习生活氛围, 为教育事业贡献自己的力量. 具体措施：(一)不断学习, 提升自我1加强政治思想的学习. 认真学习党的精神, 树立科学发展观, 不断创新, 不断开拓, 明确目标, 增强自己的责任感和使命感. . 2加强德育教育的学习. 认真学习中小学教师职业道德规范、教师法、东宝区十条禁令、义务教育法等法律法规, 并以法律法规来规范自己, 树立正确的教育价值观、质量观和人才观. 3注重廉洁从教的学习与教育, 以法律法规为依据, 以教师职业道德和师德规范作为标准, “不搞有偿补习”等活动. 树立提高抵制唯心主义、拜金主义、个人主义的自觉性. 4.不断充实和完善自我. 充分利用网络平台, 不断学习专业知识和相关学科领域的知识, 丰厚自己的积淀, 使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求, 能够与时俱进、勇于创新, 做创新型、科研型教师. (二)教书育人, 恪尽职守1.工作中, 尽职尽责, 忠于职守, 不迟到, 不早退, 遵守学校的规章制度, 认真完成学校交给我的各项工作. 2.关爱学生, 不歧视学生, 不讽刺挖苦学生, 对后进生更应该特别关心爱护, 积极主动与家长取得联系, 尊重家长, 做到和气、平等友善, 形成和谐共进的教育网, 达到教育的目的3.团结协作, 为人师表. 注意自己形象, 衣着、举止、行为都做到为人师表, 与同事和睦相处, 互相帮助, 有事与大家商量体现团结协作精神. 4.积极进行自我反思. 一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人. 师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控, 做到老, 学到老. 总之, 在教育教学工作中我会不断地提升自身业务水平, 不断地提高自身师德修养,不断创新和开拓, 扎实开展工作, 以谱写师德师风新篇章. 【篇四】教师是太阳底下最光荣的职业,自古以来就有“学高为师, 德高为范”之说. 在新的一年里, 我将以塑造教师良好形象为方向, 以关注孩子生命为己任, 以关心孩子成长为目标, 在不断充实、完善自我师德修养的同时, 为学生营造良好的学习生活氛围, 为教育事业贡献自己的力量. 一、认真做好本职工作, 充实自己的理论知识. 工作中, 我要尽职尽责, 忠于职守, 不迟到, 不早退, 遵守学校的规章制度, 认真完成学校交给我的各项工作. 在课外积极学习各种师德理论, 不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己, 时刻反思自己的行为, 严于律已, 以身作责. 二、积极参加社会实践提高师德修养. 积极参加社会时间活动, 提高自己的师德修养, 在此过程中, 处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系. 认识自己行为的是与非, 辩别善与恶, 培养良好的道德品质. 只有在实践中不断地积累沧桑, 才能真正锤炼师德. 三、积极进行自我反思. 如果一个人要想进步, 就要不断地反思自己, 反思自己存在的不足, 深刻地了解自己, 然后才能思考应该如何改进. 一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人. 师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控, 做到老. 幼儿园第一学期托班班务计划【篇一】一、班级情况分析：我班孩子共有17名孩子, 男孩11名, 女孩6名. 班级共有三名保教人员, 其中一名是刚从学校毕业的新教师, 保育员已有多年的工作经验, 相信在三位保教人员的同心协力下, 能够将班级工作顺利开展. 两到三岁孩子, 在各方面能力上是相当欠缺的, 特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来, 肯定是有一个很不适应的过程, 他们会在刚开学时哭闹, 要依赖自己的家人, 所以针对这些特点来确定我们的教养原则. 二、教养原则：幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段, 也是幼儿适应集体生活的重要时期, 该时期的因此“以养为主, 教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则, 注重“保中有教, 教中有保, 自然渗透, 教养合一”的观点. 以纲要为指导思想, 以保教指南为指导策略, 将各项工作环节踏踏实实地开展下来, 并从中发现问题, 寻找解决问题的捷径, 从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活, 激发幼儿高高兴兴地上幼儿园, 愉快地参加各项活动, 让他们在快乐的游戏和生活中健康成长. 三、具体工作及措施：(一)共同生活方面：1、让孩子喜欢上幼儿园：措施：(1)带幼儿参观我们的幼儿园, 让他们能够喜欢上幼儿园. (2)认识幼儿园的老师及新朋友, 消除他们的恐惧感. (3)带他们玩各类活动, 游戏等, 让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方. 2.培养一日常规：措施：(1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法, 擦嘴的方法. (2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子. (3)学会小便后拉自己的裤子. (4)愉快进餐, 学会自己用调羹吃饭, 并且保持桌面、地面的整洁. 3.建立初步的常规意识：措施：(1)在老师的提醒下, 会轻松拿放小椅子. (2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处. (3)能够自己入睡, 不吵醒他人, 保持良好的睡姿和午睡习惯. (4)通过故事、谈话, 让幼儿知道同伴之间要团结友爱, 玩玩具不挣不抢, 有关心同伴和他人的意识. (二)学习方面：针对托班幼儿年龄的特点, 他们注意集中力的时间短, 好奇心强, 我们将通过各主题活动, 采取游戏形式, 让幼儿寓教于乐在游戏中, 从中获得知识. 措施：1、通过各主题活动：开心宝宝我喜欢我自己等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验. 2、在美术方面, 首先培养幼儿的绘画兴趣, 托班第一学期主要以涂色为主, 老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动, 由简到难, 由一种颜色到多种颜色. 通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度. 还可以让幼儿“玩”颜料, 如手指点画, 手掌印画, 报纸印染画等, 从而让幼儿体验美术活动的快乐. 在手工方面, 托班幼儿以撕贴为主, 从而发展他们的小手肌肉, 锻炼手指的灵活性. 3、会唱简单的歌曲, 会念儿歌, 乐意听故事. 会随着老师一起看图书, 理解图书内容, 从而培养