作文指导：如何写历险记【讲课适用】

1,学校教课,2,学校教课,3,学校教课,4,学校教课,5,学校教课,历险记,6,学校教课,他叫Polo，是一个可爱迷人而又足智多谋的小狗，住在大海中小岛上的一棵树屋中。他有一对巧克力棕色的猎犬耳朵，右眼圈还有一块斑点，除此之外，他和其他小狗没什么异同。,7,学校教课,要说特别的，那就是，他拥有一个像魔术师帽子一样，能够变出各种必需品的小背包。,8,学校教课,9,学校教课,10,学校教课,11,学校教课,12,学校教课,13,学校教课,14,学校教课,15,学校教课,16,学校教课,17,学校教课,18,学校教课,19,学校教课,20,学校教课,21,学校教课,22,学校教课,23,学校教课,24,学校教课,25,学校教课,26,学校教课,27,学校教课,Polo还会有怎样精彩的历险呢？他还会到什么地方？碰到什么人？遇到什么困难？又是怎么发挥聪明才智解决问题的呢？ 也许他会到火山口烤香肠？会去与猴子们在一起开空中音乐会？或是到北极冰山巧救雪人？可能还会偶遇绿色小外星人哦！呵呵，赶快插上自己想象的翅膀尽情想象吧！,28,学校教课,波罗历险记 有一个像树一样的小屋，这个树屋坐落在一个小岛上，树屋的四周都是水，这个树屋的主人是一个叫波罗的小狗。波罗看到外面下雪，他穿上了厚厚的外套，戴上帽子，还带上地图，背上他的旅行包，登上了波罗号小船。波罗想去一个森林。波罗号在海上行驶了一会儿，这时候天下起了雪，波罗号被冰雪封了起来，海也被冰封了起来。波罗用木棍在冰层上探了探，看看海水是不是被冻上了。波罗一看海面冻的很结实，波罗从他的雪船里爬了出来，他一跳跳到冰面上，摔了一个屁股蹲儿。他把船使劲推也推不动，他往左边一看，发现了一个红色的宝箱，他在宝箱里发现一支羽毛笔和一瓶墨水，他想这支羽毛笔和这瓶墨水一定有魔法，于是他拿着羽毛笔沾上墨水在冰山上画了一扇门，一下子门开了，门的那一面是一片森林。 波罗走进森林遇到了一只猫头鹰，他再往里走看见了一双小眼睛，波罗很害怕他就急急的往前走，这时发现了一个山洞，他走进山洞里发现一张桌子和一把椅子，桌子上放着碗碟，里面放着一根鸡腿。他看到鸡腿很开心，他现在肚子饿得咕咕叫，拿起鸡腿就狼吞虎咽的吃上了。这时波罗突然在角落里发现了一双眼睛，从角落里走出了一条会喷火的龙，波罗吓的“啊！”了一声扔了鸡腿撒腿就跑，他跑出山洞，跑到来的路上，打开冰门后“咔嚓”一下关上了冰门。他擦了一下头上的汗，这时火龙也跟着跑了出来，火龙手里拿着波罗的旅行包。火龙走到波罗的身边，波罗吓了一大跳。火龙说：“我把包还给你。”原来火龙是想把包还给波罗，火龙并没有要伤害波罗。波罗拿过包说了声“谢谢”，火龙和波罗成了好朋友。 波罗问火龙：“你可以帮我一个忙吗？”“什么忙？”火龙问。波罗对火龙说：“你可以帮我把船上的雪化掉吗？”火龙说：“当然可以，我可是会喷火的。”于是波罗带着火龙来到了他的小船边，火龙喷出火来把船上的雪都融化了。波罗和火龙一起上了小船，火龙用火把冰面上的冰都融化了，又冲着天喷了一下火，天上的云都散了。波罗开始划呀划呀，远远的看到了自己树屋，他兴奋的告诉火龙：“那是我的树屋，”波罗请火龙走进他的树屋。波罗打开冰箱拿出了羊肉串请火龙吃，于是火龙非常非常高兴，他们把肉串拿到树屋的最顶端，吃着好吃的羊肉串，看着天上的星星，还看到了流星。,29,学校教课,写之前先想想：,1、你想写你自己还是别人（小动物、植物、昆虫？）,30,学校教课,我被窗台上拳头大小的笼子关住了，我是一只翠绿色的蝈蝈，我十分不安，不愿待在里面，两根又细又长的触须不时伸出笼子外，摇晃了几下，我在呼唤自由，呼唤来解放我的人。,31,学校教课,从前，在一座开满鲜花的大花园中，生活着蝴蝶奶奶、毛毛虫姑娘、蜜蜂妹妹、青蛙哥哥 它们在这儿快活地生活着。直到有一天，小动物们举行了选美大赛，毛毛虫见别人都有邀请函，自己却没有，为此，它一直闷闷不乐。 毛毛虫正在梦的世界里遨游时，突然，它的母亲出现了，亲切地说：“孩子，在东方很远的地方有一位美丽的仙女，她可以把你变成一个漂亮的公主，可是但靠你一个人的力量是到不了那里的，你要找到这座花园的守护者它是一只拥有无穷法力的白天鹅，他可以帮助你找到那位仙女，但你必须用你的诚心去打动他，同时，你还要把你的朋友叫来，一快儿去，否则你还是成功不了。给，这里是一颗聚集神圣力量的爱之能量石，必要的时候，它会帮助你的。”说完，毛毛虫妈妈便消失了。“妈妈你别走！”毛毛虫一下子醒了过来。“唉！原来是场梦。“毛毛虫自言自语地说：但它一看，手里竟拿着那颗爱之能量石，她这才发现，那并不是一场梦，妈妈真的来过了，妈妈在梦中说的一定是真的。毛毛虫越想越高兴，它赶忙把几个朋友们叫来，把梦中的事情告诉了同伴，同伴们答应了同毛毛虫一起去旅行。小白兔突然跳了起来说：“我听妈妈说，在花园的西边有一只白天鹅，它是这个花园的“守护者”。“对对对！它在哪呢？”毛毛虫急切地询问小白兔。“跟我走！”小白兔带领大家踏上了旅程。它们走了两天两夜，但还是没有发现“守护者”。突然，前方出现了一个高大威猛的身影，小白兔断定那就是“守护者”。他们把事情一五一十地告诉了“守护者”，白天鹅终于被它们那坚定不移的信念打动了，答应带它们去找仙女。它们高兴得欢呼起来。 天鹅让它们坐到自己背上，一起飞上了天空中。天鹅用力地拍打着翅膀，叫到：“座稳了，我们出发！”天鹅驮着它们，飞了整整一天，又累又饿。夜渐渐深了，它们都熟睡了，只有长着长耳朵的小白兔听到了狐狸的脚步声，它一声尖叫，响彻整个夜空。睡梦中，小青蛙从天鹅的翅膀上掉了下来。朦朦胧胧地，它看到一只狐狸咬住了小白兔，就拼命拉住狐狸的尾巴，高声喊道：“呱呱！贼！贼！快放了小白兔，否则我要你好看！”这突如其来的攻击，完全是狐狸没有料到的！小白兔不失时机地挣脱狐狸的摆布，奋力向前跑去，但仍没有跑掉。这时，“爱之能量石”闪光了，随后，出现了一只巨大的毛毛虫，把狐狸赶走了。事后，小白兔连连感谢朋友们。 它们又爬过了133座山、趟过了222条河。但它们仍挺了过来。最终，它们终于来到了仙女所在的城堡。 仙女热情地招待了它们，并把事实的真相告诉了它们：“其实，毛毛虫是从蝴蝶产下的卵中孵化出来的，你们的那位蝴蝶奶奶就是毛毛虫的妈妈，她为了锻炼毛毛虫才这么做的。现在你们回头看看毛毛虫和它的妈妈一样吗？”小动物们一回头，正有一只美丽的小蝴蝶，正在空中翩翩起舞呢！自然赢得了朋友们的啧啧赞叹。 它们回到了家，小蝴蝶赢得了选美大赛的冠军，也和妈妈团圆了。毛毛虫终于实现了它的梦想，和愿望。,32,学校教课,写之前先想想：,1、你想写你自己还是别人（小动物、植物、昆虫？） 2、想到哪里去历险？ 3、途中会遇到哪些人？会面临什么困难或有什么奇遇？是怎么解决的？ 4、结局如何？,33,学校教课,小结写作要点：,1、人物 2、地点 3、时间 4、遇到什么困难或新奇的事 5、想到什么办法解决 6、转换到下一个地点、下一个角色(能不能从这个角色自然过渡到下一个角色）,34,学校教课,写作要求： 1、结构完整，要有头有尾； 2、句子通顺，把话讲清楚； 3、注意顺序，条理清楚； 4、抓住人物的动作、神态、心理、语言把文章写的有血有肉； 5、尽量让故事一波三折，充满趣味； 6、设置问题解决问题要有理有据； 7、赋予角色精神品质，使你的文章有情有义！,35,学校教课,