2010年山东省某市中小学教师公开招聘考试小学语文试卷及答案解析

2010年山东省某市中小学教师公开招聘考试小学语文试卷及答案解析（满分：100分）第一部分教育理论与实践一、单项选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）1渗透在生产、生活过程中的，口授身传生产、生活经验的现象，称为（）。A.自然形态的教育B.自我教育C.家庭教育D.社会教育2人类社会最早诞生的教育学是以（）作为研究对象的。A.初等教育B.普通中小学教育C.中等教育D.一般教育现象3“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。A.学记B.大学C.论语D.师说4成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。A.考虑选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择5反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。A.教育论B.雄辩术原理C.理想国D.巨人传二、论述题（7分）6论述个体身心发展的一般规律。三、技能应用题（8分）7.根据人教版小学一年级上册教材中拼音教学“b，p，m，f”一课的课文内容（此前一课为韵母“i，u，”），如果由你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语？第二部分专业基础知识一、语言积累（20分）1看拼音写汉字。（4分）dypihuimioshchd（）（）（）（）wrjngzhnliolingchchung（）（）（）（）2把下面的成语补充完整。（4分）兴国安（）排山（）海应接不（）神机（）算完（）归赵理直气（）衣（）楚楚前（）后继3.将句子补充完整。（3分）（1）锲而舍之，朽木不折；_，_。（2）又誉其矛曰：“_，_。”（3）_，_。装点此关山，今朝更好看。4根据课文填空。（3分）课文中有许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有_的廉颇，有_的诸葛亮，有_的张思德，有_的李大钊，有_的桑娜，有_的詹天佑。5.下面四项中没有错别字的一项是（）。（1分）A.红军的主力度过了天险大渡河B.道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步C.他毫不迟疑地从座位上站了起来D.晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层纱6.下面四项中标点符号使用正确的一项是（）。（1分）A.老师同他谈过话后，他说，他有决心把学习搞好。B.晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。C.我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。D.那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。7.根据意思写出的词语，错误的一项是（）。（2分）A.不顾个人安危，奋勇向前奋不顾身B.顾不得睡觉，忘记了吃饭废寝忘食C.比喻居高临下、不可阻挡的形势势如破竹D.连声称赞个没完赞不绝口8.“建安七子”中，文学成就最高的是（）。（2分）A.陈琳B.曹植C.曹丕D.王粲二、现代文阅读（20分）最后一个鸡蛋郑渊洁整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用10斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。地球上唯一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上唯一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃得好，住得好，还能上电视？就因为_！于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。鸡家族受到了强烈的震动。紧接着第三个鸡蛋出生了。第四个鸡蛋问世了。第五个鸡蛋诞生了。第六个鸡蛋降临了。鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”9指出文中加点词（编者注：下划线）的含义。（4分）这样：_这：_10根据语境，补写出横线上空缺的内容。（4分）_11画波浪线（编者注：下划线）的句子啰唆吗？作者这么写的作用是什么？（6分）_12结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”。（6分）_三、文言文阅读（12分）芳容至孝周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读y，热）失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。”未几，里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。13.解释下列句中加点（编者注：下划线）的字。（4分）（1）芳容泣而志之_（2）药之可以即愈_（3）且吾有大事未了_（4）闻言色动_14.下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（）。（2分）A.告之于帝B.贤于材人远矣C.苍鹰击于殿上D.万钟于我何加焉15.翻译下列句子。（4分）（1）天下岂有无父之人哉！_（2）为吾招里正，当告以故。_16.全文表现了芳容哪些美好的品格？（2分）_四、写作（28分）等待种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待等待是一种心境，也是一种生活态度。请以“等待”为话题写一篇作文。注意：立意自定；文体自选；题目自拟；600字左右。2010年山东省某市中小学教师公开招聘考试小学语文试卷答案第一部分教育理论与实践一、单项选择题1A专家点评渗透在生产、生活过程中的，口授身传生产、生活经验的现象，称为自然形态的教育。2.B专家点评识记题。人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。3.C专家点评“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自论语为政。4C专家点评阿特金森根据追求成功和避免失败两类动机在动机系统中所占的强度，把个体的成就动机分成两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择既存在成功可能性又有足够挑战性的中等难度的任务；当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败。而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。因此本题的正确答案是C。5.C专家点评理想国是反映古希腊伟大的哲学家和教育家柏拉图的教育思想的代表作。二、论述题6参考答案个体身心发展的一般规律有：（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不均衡性；（4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。三、技能应用题7.参考答案昨天我们已经认识了韵母家族的3个朋友（出示i，u，），一起读读。你们读得真准。这节课让我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友，你们愿意吗？第二部分专业基础知识一、语言积累1抵御徘徊藐视彻底侮辱精湛嘹亮橱窗专家点评命制此题是为了巩固考生对汉语拼音的学习，考查考生语言基础知识的掌握情况，帮助考生积累丰富的词汇。2邦倒暇妙璧壮冠仆专家点评本题考查考生的成语积累情况。对成语的使用考查难度大，多涉及成语学习中的盲点和误区。考生可进行有针对性的复习、辨析。3.（1）锲而不舍金石可镂（2）吾矛之利于物无不陷也（3）当年鏖战急弹洞前村壁专家点评本题考查考生对古诗词的识记与领悟能力。考生平时应注意对古诗词的积累与欣赏。4知错就改神机妙算舍身为公视死如归心地善良为国争光专家点评本题考查考生对课文内容的熟悉程度以及对文中典型人物的高度概括能力。5.C专家点评A项中“度过了”应