六年级下册语文课件-16抗日英雄杨靖宇∣西师大版 (共14张PPT)

创设情境 揭示课题,抗日战争 1937年7月7日，卢沟桥事变，日本悍然发动侵华战争。在其铁蹄之下，祖国山河变得支离破碎，哀魂遍野。在敌我力量极度悬殊的情况下，英雄的中华儿女以大无畏的革命精神，积极投入到这场反侵略的战争中。八年抗战，终于让日本无条件投降。这段抗日战争的悲壮历史距今虽已久远，但作为中国人，我们永远不能忘记这段国耻，更不能忘怀那些为保家卫国而英勇捐躯的抗日英雄们。,创设情境 揭示课题,杨靖宇（1905-1940） 中国无产阶级革命家，著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要领导人之一。原名马尚德，字骥生，河南确山人。1927年加入中国共产党，1929年在东北工作。“九一八”事变后，在十分艰苦的环境中率领抗联坚持抗日游击战争，被誉为“不怕困苦艰难奋斗之模范”，1940年2月23日，在吉林濛江（今靖宇县）与日本侵略军的战斗中壮烈牺牲。,学习目标,1、阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能 说出故事的梗概。 2、自读课文，能勾画出文中的细节描写。对其中印象深刻的细 节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受，揣摩 字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情。,初读课文 整体把握,1、通过查字典，问同学，联系上下文等多种方式理解词语。,2、先给自然段标注序号，然后归纳，梳理文章脉络。,初读课文 整体把握,字词乐园,杨靖宇 叛徒 日寇 匣子枪 篦梳,读准字音：,jng,pn,ku,xi,b,保安屯 煎熬 尸体 棉絮 梭子,jin,tn,sh,x,su,初读课文 整体把握,字词乐园,理解词语：,周旋：,与敌人较量，相机进退，以战胜敌人。,毅然：,坚决地；毫不迟疑地。,顽强：,非常坚强。,煎熬：,比喻焦虑、痛苦、受折磨。,沉着：,从容镇静，不慌不忙。,初读课文 整体把握,课文脉络图,第一部分:(第1自然段）写杨靖宇在1940年2月的一个晚上带着 战士向濛江东面的大森林进发时不幸被叛徒告密而 陷入敌人包围。 第二部分:（第2-9自然段）写五天突围不成，情况危急时， 杨靖宇果断作出决定，让大家分开走。,第三部分：（第10-11自然段）写把危险留给自己的杨靖宇，在 安排好同行战士之后，只身一人与敌人周旋，被敌人 包围后将仅剩的一颗子弹毅然射向自己而壮烈牺牲。 第四部分：（第12-13自然段)写敌人解剖杨靖宇的遗体和中华儿 女对杨靖宇的缅怀。,自主阅读 体会感悟,1、默读课文，说说故事梗概。 (1)复述抓故事梗概的方法。 (2)自由朗读或默读课文，理出本文的六要素时间、地点、人物、事情的起因、经过（发展、高潮）、结果。 (3)文章的经过部分，通过自主阅读，勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要点。 (4)自主说故事梗概组内说班上说。,自主阅读 体会感悟,有感情地朗读课文 体会印象深刻的细节描写所表达的效果（提示：抓住人物的语言、动作、神态） 学习方法： 1、自主读课文，勾画出自己印象深刻的细节描写句。 2、再有感情地读一读，体会其表达的效果。,拓展延伸 总结升华,1、你还知道哪些抗日英雄的故事，交流搜集到的资料。,2、总结本次学习，激发爱国热情。,通过对本文的学习，我们认识了可歌可泣的抗日英雄杨靖宇，还从同学们口中了解了古代民族英雄杨家将、岳飞、郑成功，解放战争时期的英雄董存瑞、刘胡兰，今日的飞天英雄杨利伟等。在祖国发展的不同时期，英雄们均如雨后春笋，为我们国家的建设做出了不可磨灭的贡献。我们应该学习英雄们的精神，努力学习，报效祖国，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息，让我们积极行动起来吧！,布置作业,1、给下列加点的字选正确的读音。 匣子枪(h xi) 火堆(du zu) 暖和(h huo) 蓖梳(b p) 密密匝匝(z z) 解剖(p pu) 投降(jin xin) 浸透(qn jn) 写出下列加点词语的近义词。 ()杨靖宇果断( ) 地说: “ 情况十分危急。 ” ()同志们饿着肚子, 在冰天雪地里与敌人周旋( ) 。 ()杨靖宇沉着( ) 地握着两支短枪。,布置作业,3、选词填空 激励 鼓励 () 老师( ) 大家, 要克服困难。 () 他那大无畏的精神( ) 着千百万优秀的中华儿女, 走上抗日前线。 陆续 持续 （3）离开会时间还有半个多小时，代表们（ ）进入会场。 （4）这场暴雨整整（ ）了一天一夜，大部分群众都已经转移了。,布置作业,4、按要求写句子。 （1）杨靖宇和几个战士被敌人层层包围着。（改为把字句） （2）在这生死关头，杨靖宇不假思索地毅然把生的可能让给同志，把死的危险留给自己。（改病句）,