2019年南昌工学院专升本招生考试大学语文C卷（及答案）

南昌工学院2019年专升本考试试题课程名称:大学语文考试时间:6月1日15:10-16:50考试形式:闭卷考生姓名：准考证号：注意事项：1.答题前，将姓名和准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在试题和答题纸规定的位置上；2.每小题作出答案后，用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案书写在答题纸规定处，不能作答在试题卷上；3.本科目满分100分，考试时间为100分钟。一、选择题。（共10题，每题2分，共20分）1.下列划线的字读音错误的一项是（ ）A.蒹葭苍苍，白露未晞（x）B.上邪（y）！我欲与君相知C.我觏（u）之子，笾豆有践D.大学之道，在明明德，在亲（qn）民2.下列句子有错别字的一项是（ ）A.冬雷阵阵，夏雨雪B.溯游从之，宛在水中坻C.诸君何为入我裈中D.所谓伊人，在水之涘3.下列句子有语病的一项是（ ）A.我们不要成为胡言乱语或有口难言的人。B.言行不一致的人，是一种极不好的习惯。C.在不久以前，汉语是一个被很多人不看好的语种。D.这次中国书展以后，中国文学可能还会持续升温。4.下列日常生活中的常识不正确的一项是（ ）A.“结发夫妻”指两人年轻的时候结为夫妻。B.“新婚燕尔”指新婚时的欢乐，与燕子无任何关系。C.“高足”今天有“高才”之意，其本义则是上等的快马。D.“朝乾夕惕”形容一天到晚朝夕相处，彼此没有一点空间距离。5.论中文的常态与变态的作者是（ ）A.韩少功 B.苏童 C.余光中 D.莫言6.关于“六书”，下列说法正确的一项是（ ）A.指事是用指示性的符号来表示抽象的概念，如“日”“月”为“明”。B.“六书”指汉字的六种造字方法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。C.象形是用线条描摹或勾勒客观物体的外形特征，如“一”“二”“上”“下”等字。D.会意是把两个或两个以上的字组合在一起，解释一个具体或抽象的概念，如“刃”“本”“末”。7.下列人物组合都属于“竹林七贤”的是（ ）A.嵇康、阮籍、山涛 B.阮籍、阮咸、孔融C.王戎、阮籍、阮瑀 D.刘伶、山涛、阮瑀8.关于士为知己者死，下列说法不正确的一项是（ ）A.士为知己者死选自史记刺客列传。B.士为知己者死的作者被后人尊为“史圣”。C.士为知己者死的作者是西汉史学家司马迁。D.士为知己者死中记载的刺客是春秋时期的荆轲。9.关于徐志摩和偶然，下列说法错误的一项是（ ）A.再别康桥是徐志摩的名作。B.徐志摩是我国著名的先锋派现代诗人。C.徐志摩死亡的原因是不幸坠机。D.诗歌偶然可以看作是人生的感叹曲。10.下列说法中，不正确的一项是（ ）A.老子又名道德经，用朴素的辩证思维构建起中国最古老的哲学体系。B.老子第一个提出了“道”并把它作为哲学的最高范畴，堪称中国古代思想先哲第一人。C.舒婷的回答标志着朦胧诗时代的开始，诗中以坚定的口吻表达了对暴力世界的怀疑。D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。2、 填空题。（共5题，每题2分，共10分）11. ，无处话凄凉。12.卑鄙是卑鄙者的通行证， 。13.“诗经六义”指 三种诗歌形式和赋、比、兴三种表现手法。14.小说活着的作者是 。15.刘义庆的 是一部记载汉末至魏晋时期士族阶层的言行风貌和轶事趣闻的笔记体小说。3、 阅读题。（文言文和现代文两部分，共6题，共30分）阅读下列文字，完成16-18题。（共3题，每题4分，共12分）古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。16.本文段选自哪部儒家典籍？与哪三部著作合称为“四书”？17.请将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。18.本文段的核心思想是什么？请简要论述。阅读短文，完成19-21题。（共3题，每题6分，共18分）十八岁出门远行（节选）余华柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。我走在这条山区公路上，我像一条船。这年我十八岁，我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘，那是第一批来这里定居的胡须，所以我格外珍重它们。我在这条路上走了整整一天，已经看了很多山和很多云。所有的山所有的云，都让我联想起了熟悉的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号。所以尽管走了一天，可我一点也不累。我就这样从早晨里穿过，现在走进了下午的尾声，而且还看到了黄昏的头发。但是我还没走进一家旅店。我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处，前面是否有旅店。他们都这样告诉我：“你走过去看吧。”我觉得他们说得太好了，我确实是在走过去看。可是我还没有走进一家旅店。我觉得自己应该为旅店操心。我奇怪自己走了一天竟只遇到一次汽车。那时是中午，那时我刚刚想搭车，但那时仅仅只是想搭车，那时我还没为旅店操心，那时我只是觉得搭一下车非常了不起。我站在路旁朝那辆汽车挥手，我努力挥得很潇洒。可那个司机看也没看我，汽车和司机一样，也是看也没看，在我眼前一闪就过去了。我就在汽车后面拼命地追了一阵，我这样做只是为了高兴，因为那时我还没有为旅店操心。我一直追到汽车消失之后，然后我对着自己哈哈大笑，但是我马上发现笑得太厉害会影响呼吸，于是我立刻不笑。接着我就兴致勃勃地继续走路，但心里却开始后悔起来，后悔刚才没在潇洒地挥着的手里放一块大石子。现在我真想搭车，因为黄昏就要来了，可旅店还在它妈肚子里。但是整个下午竟没再看到一辆汽车。要是现在再拦车，我想我准能拦住。我会躺到公路中央去，我敢肯定所有的汽车都会在我耳边来个急刹车。然而现在连汽车的马达声都听不到。现在我只能走过去看了。这话不错，走过去看。公路高低起伏，那高处总在诱惑我，诱惑我没命奔上去看旅店，可每次都只看到另一个高处，中间是一个叫人沮丧的弧度。尽管这样我还是一次一次地往高处奔，次次都是没命地奔。眼下我又往高处奔去。这一次我看到了，看到的不是旅店而是汽车。汽车是朝我这个方向停着的，停在公路的低处。我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有朝霞。司机的脑袋我看不见，他的脑袋正塞在车头里。那车头的盖子斜斜翘起，像是翻起的嘴唇。车箱里高高堆着箩筐，我想着箩筐里装的肯定是水果。当然最好是香蕉。我想他的驾驶室里应该也有，那么我一坐进去就可以拿起来吃了。虽然汽车将要朝我走来的方面开去，但我已经不在乎方向。我现在需要旅店，旅店没有就需要汽车，汽车就在眼前。我兴致勃勃地跑了过去，向司机打招呼：“老乡，你好。”司机好像没有听到，仍在拨弄着什么。“老乡，抽烟。”这时他才使了使劲，将头从里面拔出来，并伸过来一只黑乎乎的手，夹住我递过去的烟。我赶紧给他点火，他将烟叼在嘴上吸了几口后，又把头塞了进去。于是我心安理得了，他只要接过我的烟，他就得让我坐他的车。我就绕着汽车转悠起来，转悠是为了侦察箩筐的内容。可是我看不清，便去使用鼻子闻，闻到了苹果味。苹果也不错，我这样想。不一会他修好了车，就盖上车盖跳了下来。我赶紧走上去说：“老乡，我想搭车。”不料他用黑乎乎的手推了我一把，粗暴地说：“滚开。”我气得无话可说，他却慢慢悠悠打开车门钻了进去，然后发动机响了起来。我知道要是错过这次机会，将不再有机会。我知道现在应该豁出去了。于是我跑到另一侧，也拉开车门钻了进去。我准备与他在驾驶室里大打一场。我进去时首先是冲着他吼了一声：“你嘴里还叼着我的烟。”这时汽车已经活动了。然而他却笑嘻嘻地十分友好地看起我来，这让我大惑不解。他问：“你上哪？”我说：“随便上哪。”他又亲切地问：“想吃苹果吗？”他仍然看着我。“那还用问。”“到后面去拿吧。”他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。”他说：“去拿吧。”他的眼睛还在看着我。我说：“别看了，我脸上没公路。”他这才扭过头去看公路了。19.文章开头划线的句子有何含义和意图。（6分）20.文章划线句子中，为何沮丧的我还会没命地奔？（6分）21.文章划线句子中是什么让我豁出去了？（6分）4、 作文。（40分）22.一则标题为“中欧班列引发的梦想之旅”的报道：2017年1月，首列中欧货运列车抵达伦敦。21岁的圣安德鲁斯大学历史系学生查尔斯史蒂文斯（CharlesStevens）受到了它的启发，开始沿着中欧班列的路线旅行。6月1日，史蒂文斯乘坐吉普车离开伦敦，踏上了穿越“一带一路”沿线18个国家的1.6万公里的旅程。“我们想沿着火车干线走，”史蒂文斯说，“这个计划穿越一带一路全线，从伦敦出发，最终到达中国义乌。”在全面理解上述材料的基础上，请以“梦想”为主题，写一篇文章。议论、抒情皆可，诗歌除外，要求结构完整，语言通顺，中心明确，字数不少于700字。南昌工学院2019年专升本考试参考答案和评分标准课程名称:大学语文考试时间:6月1日15:10-16:50考试形式:闭卷1、 单项选择题。（共10题，每题2分，共20分）12345678910DABDCBADBC二、填空题。（共5题，每题2分，共10分）11.千里孤坟12.高尚是高尚者的墓志铭13.风、雅、颂14.余华15.世说新语三、阅读理解（文言文和现代文两部分，共6题，共30分）第16-18题（共3题，每题4分，共12分）16.本文段选自儒家典籍大学。大学与中庸论语孟子合称为“四书”。17.从天子帝王以及到平民百姓，一律以修身作为根本。若根坏死而树梢完美，是不可能的。18.本文段的核心思想是体现修身的重要性。修身即加强自身修养，提高自身素质。在儒家理想人格的修为之道中，修身是根本，是齐家、治国、平天下的前提。文段中的论述同时也体现了道德修养体系在中国思想文化发展过程中的重要作用。（答对要点即可得分）第19-21题（共3题，每题6分，共18分）19.文章划线的句子形象地表达了路像海浪、我像船。海浪是起伏不平的，船在海浪上是颠簸的、艰难的。这里的“路”既指现实中脚踏的路，也喻指我的人生之路。人生的道路上有曲折和困难，所以是坎坷的、艰辛的。作者在开头写到人生的波折和不确定性，为后文我在路途上的意外遭遇（挨打、被抢包等）埋下伏笔，同时表明成长的道路并不是一帆风顺的。（答对要点即可得分）20.文中划线句子写到在生活的道路上，我虽一次次遭受失望和沮丧，但我始终没有放弃寻找的希望。尽管受到了现实的强烈打击，但是我仍殷切地渴望成长。这就是我始终没命地向前奔的意义所在，也是我成长路上必须要经历的过程。（答对要点即可得分）21.文中划线句子由在长时间的行走途中，我没有找到心中的旅店，甚至也没遇到与我同向行走的汽车，表明在人生成长的历程里，并不是所有的事物都会按照既定的理想