【最新】八年级历史与社会下册 第六单元 第二课《冲破思想的牢笼》科学革命与启蒙运动课件 人教版 课件

6.2.2科学革命,科学革命：学习重点,1、科学革命产生的背景和定义 2、重要的科学成就和科学家 3、科学革命的意义 4、从科学家身上可以学习到的精神,科学革命”指16世纪至17世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。 （两个领域？） 文艺复兴解放了人们思想，新航路开辟为欧洲带来新知识和新发现，还有工商业的兴起，这一切刺激了科学的迅速发展,Page 4,二、科学革命的主要成就,反对地心说 创立“太阳中心说,科学革命的开端 科学之父,提出宇宙是无限的,用天文望远镜观察太空 证明新天文学的正确,伽利略发现新宇宙,三大运动定律、万有引力定律， 光谱 微积分,近代物理数学奠基人,人类对自然的探索,从天文学开始,托勒密 “地心说” 中世纪时期的教会思想,哥白尼的学说并不正确，为什么人们给他高度评价,三位科学家宇宙观的变化，说明了什么,鼓励人民去探索，动摇了教会统治的思想基础,人类对科学探索是循序渐进的，也是永无止境的,选择上帝，还是选择真理,哥白尼：是虔诚的基督徒，却在教堂的塔楼偷偷地观察星空。他发现：地球并非宇宙的中心，太阳才是。到底是上帝错了，还是我错了？写成了天体运行论一书，但很小心地守着这个秘密，直到70岁那年才发表了这本书。然后就进了棺材,知识冲浪,宣传“宇宙是无限的”，被送进送进了宗教裁判所，在1600年，送上了火刑台。但他坚信：火，并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的,对比，什么结论,科学家具备哪些素质,1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名试验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论,科学家具备哪些素质,站在巨人的肩膀上,牛顿,科学家具备哪些素质,讲究策略、坚持不懈、 不怕牺牲、 重视实证、 勇于创新、善于继承,1.科学革命诞生了近代科学，科学受到推崇，科学知识得到普及。 2.是人类掌握了改造世界的力量。 3. 迎来了技术发明的高潮,人类文明发展的巨大推动力,科学革命的意义,知识就是力量,文艺复兴、科学革命对待古典文化的差异： 科学革命紧随文艺复兴之后发生，但二者不同之外在于，文艺复兴从古希腊、罗马文化中寻找思想的灵感，而科学革命则是从怀疑古典权威理论开始的,6.2.3启蒙运动,启蒙运动：学习重点,1、启蒙运动产生的背景和定义 2、重要的启蒙思想家和思想 3、启蒙运动的意义,18世纪，法国出现了一些思想家，如伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们高举理性的旗帜，号召人们运用自己的理性去思考，批判封建专制制度和天主教会，宣扬自由、平等。这场声势浩大的思想解放运动，历史上称之为启蒙运动,启蒙” 原意是指给黑暗的地方带来光明,Page 14,二、启蒙运动的思想家和思想,天赋人权 君主立宪,启蒙运动的巨匠,三权分立 君主立宪,人民主权,我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。 -伏尔泰,伏尔泰 16941778年,他使人类懂得： 精神应该是自由的。,他使人类的理性迅速发展，他教导人们走向自由之路。” 写在伏尔泰的灵车上,哲学通信是其代表作，该书的出版标志着法国启蒙运动的真正开始,精神自由,自由总是相对的,孟德斯鸠 16891755年,立法 人民集体享有,行政 君主享有,司法 独立的法院,制约与平衡,孟德斯鸠的“三权分立学说,论法的精神,提倡“社会契约”和 “人民主权”思想 代表作：社会契约论,卢 梭 17121778年,没有卢梭就没有法国大革命” 拿破仑,启蒙运动的影响,启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和组织基础,资产阶级第二次反封建思想解放运动,冲破了思想的牢笼，获得了精神的解放,中国文化对西方的影响吸纳、借鉴外来文化,1、造纸术和印刷术“使推广民众教育成为可能 2、火药的发明消除了封建制度 3、指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史的舞台,四大发明的影响,东学西渐,1、中国古代哲人强调道德的教化作用 2、通过科举选拨人才担任政府官员 3、皇帝开明、仁慈 4、国家富裕、农业发达,文化的影响,东学西渐