河北省 九年级政治 第四课第二框 受教育----赋予的权利和义务 导学案

【学习目标】1.情感、态度、价值观目标：增强在受教育问题上的法律意识，树立正确的权利义务观念，自觉珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。2.能力目标：培养辩证思维能力，提高依法维护自己受教育权的能力。3.知识目标：理解受教育既是权利也是义务，如何珍惜受教育权利，履行受教育义务。4.合作探究的重点：如何珍惜受教育权利，履行受教育义务；受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。课前预习案【使用说明及学法指导】1.阅读教材P4146，完成学案中的填空。将学案中的设问、答案标在课本上，用红笔画出关键词。2.完成预习自测题目。3.将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。4.完成所需要的时间：15分钟一、【预习自学】1为什么受教育是公民的基本权利？教育能为人的 奠定基础。只有通过教育，才能掌握 ，增长 丰富完善 。只有通过教育，才能获得 ，享受现代文明。教育能改变 ，是每个人 的要求。2为什么受教育是公民的基本义务？我国实现现代化， 是关键，基础在 。教育不仅能改变 ，而且决定着 。从 的要求来看，受教育是我国公民的一项基本义务。3珍惜受教育权利履行受教育义务。坚持使自己受到法律 的教育。努力使自己在 、 、 、 等方面全面发展。在完成 基础上，争取接受 的教育，积极通过 进行学习。二、【预习自测】1教育对一个人来说非常重要，只有接受教育，才能（ ）摆脱愚昧，掌握知识，增长才干 才能获得良好的就业机会 丰富和完善自己的人生，享受现代文明 唤醒人的潜能，发展才智 A. B. C. D.2在我国，实现现代化，科学技术是关键，基础在（ ）A.教育 B.工业 C.农业 D.人才3（2012年湖北黄冈）2011年10月，国务院启动了农村义务教育学生营养改善计划，中央财政每年安排160 多亿元专项资金，为680个国家试点县的所有农村义务教育学生提供每天3元钱的营养膳食补助。这一措施（ ）A体现了义务教育的强制性和统一性B体现了国家为公民的受教育权提供物质帮助C表明义务教育是国家的事情，与家庭和个人无关D表明义务教育的目的是保障学生的生命健康权三、【我的疑问和收获】 。课堂探究案【探究问题】探究一：姜小燕-一个农家女孩，和几个同乡一起来到北京闯荡。打工之余，她坚持学习，四年间，她参加了大学专科和本科的自学考试，最后还拿到了英语六级证书，并且已经能和老外简单交流了。抱着试一试的心理，小燕和同乡来到了北京人力资源市场,很快她被一家外企聘为部门主管，月薪6000元,而几个同乡却无人问津。后来，小燕和一位与她公司有业务往来的部门主管结了婚，并买了一套很大的房子。而原来的同乡依然住在起初租住的地下室，依然过着辛劳的打工生活问：是什么让她从清贫的农家女成了企业高层白领？ 探究二：我国实现现代化，科技是关键，人才是根本，基础在教育。A如果公民不履行受教育的义务，对国家会产生什么影响？B.由此，你明白了什么道理？探究三：陈文的遭遇（12岁小男孩陈文，本该在学校读书，可爸爸不但不让他读书，还强迫他捡垃圾。为了让我重返校园，社区的叔叔、阿姨多次找爸爸协商，但都没能解决问题。后来在他们的帮助下，我把爸爸告上了法庭。法院的同志说，家长有义务让孩子接受法律规定年限的教育，一审判决爸爸立即恢复对我的受教育权，并对爸爸作出了批评教育。我终于又回到了学校，我一定要好好珍惜这来之不易的受教育机会！议一议：陈文可以通过哪些途径回到校园继续读书？想一想：陈文重返校园的经历给我们什么启示？【课堂小结】1.体系： 受教育是公民的权利和义务受教育是公民的基本权利（为什么）受教育是公民的基本义务(为什么)珍惜受教育权利，履行受教育义务（怎样做）2. 你还有哪些收获： 【课堂检测】1.七年级三班李小乐因为学习成绩不好，又因逃学旷课，被班主任王老师赶出校门。他从此辍学，与社会上不三不四的人交往，后因打架被派出所拘留。对此事分析正确的是（ ）A.李小乐学不学习是自己的权利，他人无权干涉B.王老师的做法是正确的，对差生就应该这样C.李小乐做法是错误和违法的，因为没有履行受教育的义务；王老师做法不但是错误的也是违法的，侵犯了李小乐享受义务教育的权利D.李小乐做法是正确的，王老师的做法是错误的2.全国劳动模范许振超说：“一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。只有知识才能改变命运，只有发奋学习才能成就未来。”许振超的这段话告诉我们（ ）任何人通过学习都能成为拔尖人才 学习可以让自己的生活得更好 知识能改变命运 要树立终身学习的观念A. B. C. D.3分析说明题：文斌爱好广泛，全面发展。他是班里的数学课代表、文娱委员，是学校开展各种文娱活动的节目主持人和小记者，曾参加红岩魂话剧表演，成功扮演“小萝卜头”的角色。在承担繁重演出任务的同时，文斌的成绩一直名列前茅。他抓住一切时间看书学习，有时在化妆台的一角，有时跪在道具箱前每晚11点演完回去，大家都睡了，他还要继续写数学作业；每天早晨6点半，大家还没醒来，他就起来学习语文新课。他还担任学校少先队大队长，积极参与组织了“手拉手”、“抗击非典”等一系列少先队活动后来文斌以优异成绩考入重庆市重点中学-南开中学，如今他是北京大学新闻系三年级的学生。他表示，毕业后还要继续进行研究生的学习，因为21世纪是一个“知识爆炸”的时代，每个人都需要不断学习，以适应社会发展的需要。问：文斌的哪些做法值得我们学习？课后训练案【基础知识检测】1某班同学在大街上见到随父流浪的三位十岁左右的少年后，发表了以下看法，你认为正确的是（ ）三位少年的父母违反了法律 三位少年应勇敢地拿法律武器维护自己受教育的权利 受教育是公民的权利，上不上学是自己的事情 受教育是公民的义务，三位少年应回家入学接受教育A. B. C. D.2农民王某，小学毕业开始务农，以后曾南下深圳打工，做过商场领班、建筑工地机械操作员等。在打工过程中，王某深感到没有文化知识实在行不通，便萌发了重进学校的念头。他回到曾经就读的村办小学，当起来一名六年级的学生。这一事例给我们的启示是（ ）公民的就业、成才都离不开教育 受教育是公民的权利又是义务 万般皆下品，唯有读书高 青少年要珍惜学习的机会，努力完成学业A. B. C. D.32005年,湛江市提出了高中阶段教育发展的目标:2007年全市农村地区(不含县城)初中毕业生升学率达75%以上，基本普及高中阶段教育的县（市、区）达到85%以上，到2010年，全市基本普及高中阶段教育。作为一名初中生，你认为下列观点不正确的是（ ）A.国家为公民受教育创造必要的机会和物质条件B.发展教育事业是国家和政府的事，与我们无关C.受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务D.符合一定条件的公民，有接受高级中学教育即继续深造的义务4下列行为属于侵犯初二学生肖锋受教育权的有（ ）A.期末考试后，肖锋所在学校取消了张榜排名的做法B.父亲要求肖锋每天上午在家帮他干农活，下午去上学C.学校开设了多种多样的活动课，肖锋从中得到了锻炼D.某企业为家庭贫困的肖锋等数名学生提供助学金5对漫画“母爱”中母子两人的言行认识正确的事（ ）A.儿子的行为不对，但不违反义务教育法B.受教育是公民的基本权利，儿子有不上学的自由C.母亲的做法是对的，体现了母亲对儿子的理解和关爱D.儿子没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，违反了义务教育法【能力题目训练】6.材料分析题：2012年春节过后，石家庄某校八年级某班有4名学生辍学。经调查，他们的理由分别是：学生甲，父母双亡，生活相当困难；学生乙，其父母认为是女孩，与其上学花钱，不如趁早打工挣钱；学生丙，认为自己不准备考大学，再说上不上学是自己的事情；学生丁，认为学习差，在老师和同学面前抬不起头。请你联系社会和生活实际，结合自己的知识，帮助他们重返校园。7肖琴、肖燕云姐妹俩是湘西土家族人。由于家里贫困，只供得起一人上学。妈妈手里攥着的两根稻草一长一短，让姐妹俩抓阄，抽到长的去上学，短的留在家里做事。妹妹抓了长的稻草就上了学，并经过自己的刻苦学习，进入吉首大学。而成绩一向优异的姐姐只能辍学回家，从此放牛打草，当农民。劳作一天之后，坐在门口望着天空，目光里既有对上学的渴盼，又有对现实的无奈。她的成绩曾那么好，比妹妹还要好，考试从来不出前三名，却不能继续上学。妹妹说：“如果姐姐读书，一定能考上大学，而且肯定比我好得多”“现在我还没有条件，等将来毕业后，我一定要让姐姐的小孩上一个很好很好的学校，不让这种悲剧重演”（1）两姐妹的不同命运，真的是由稻草决定的吗？到底是什么改变了她们的命运？为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？（2）公民不履行受教育的义务对个人和国家有什么影响？（3）上述材料对我们有什么启示？【拓展题目探究】8实践与探究：调查和了解你所在地区侵犯青少年教育权的现象，并提出切实可行的解决办法。认真填写调查报告表。侵权现象解决办法