第四单元光现象课件
第四单元光现象,1,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,粤 考 解 读,当堂检测,2,第四单元光现象,第四单元 光现象,考 点 聚 焦,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点1光的直线传播,发光,不是,径迹,方向,同种均匀介质,3,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,不透明,黑暗区域,倒立,实像,无关,长度(距离,4,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,光路图如图所示,5,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点2光的反射,反射,光路图如图所示,6,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,显示光的传播路径；验证入射光线、反射光线和法线是否在同一平面内,不能，说明入射光线、法线、反射光线在同一平面内,可逆,同一平面,两侧,等于,7,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,点拨 (1)光的反射定律可巧记为：三线共面、法线居中、两角相等。 (2)由于先有入射，后有反射，应表述为“反射角等于入射角”，相反表述不符合逻辑关系,8,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点3平面镜成像,像的位置,大小关系,垂直,虚,相等,等于,垂直,9,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,玻璃板与水平桌面不垂直,光的反射,正立、等大、虚像,不能,10,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,光路图如图所示,11,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点4光的折射,斜射,偏折,法线,12,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,光路图如图所示,13,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,同一平面,两侧,小于,增大,不变,虚像,高,14,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点5光的色散、物体的颜色,分解,复色,不同,红光,紫光,红,绿,蓝,红,蓝,黄,透过,反射,反射,吸收,反射所有色光,15,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点6看不见的光,1光谱：三棱镜把太阳光分解成_、_、_、_、_、_、_七种不同颜色的光，它们按照一定的顺序排列起来就是光谱,红,橙,黄,绿,蓝,靛,紫,16,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,2红外线与紫外线,17,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,18,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤 考 探 究,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,类型一 光的直线传播,中考要求： (1)知道光源及其分类；(2)知道光沿直线传播的条件，能设计小实验证明光在同种均匀介质中沿直线传播；(3)了解光能在真空中传播，知道光在真空中的传播速度，知道光在不同介质中的传播速度不同；(4)能用光沿直线传播的特点解释生活中的现象,19,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,D,20,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,解析 蜡烛在镜中的像为平面镜成像，是光的反射现象；街道拐角处扩大视野的是凸面镜，利用的是光的反射；铅笔好像断了是光的折射现象；手影属于光的直线传播现象,21,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,类型二 光的反射,中考要求： (1)知道光射到水面、玻璃及其他物体表面都会发生反射；(2)在探究光的反射实验过程中能根据实验现象，记录、分析实验数据，能概括出反射角与入射角之间的关系，知道光的反射规律；(3)知道镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律，并能解释相关现象；(4)知道在光的反射中光路是可逆的；(5)根据光的反射定律作反射光路图；(6)能列举光的反射在生活中应用的实例,22,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,例2 2014中山模拟 下列事实或现象属于光的反射的是() A清澈的池底，看起来变浅了 B路灯下行走的人，出现了人影相随 C饭店墙壁上装一面大镜子，使人有空间增大的感觉 D早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它,C,23,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,解析 清澈的池底，看起来变浅了是光的折射现象；路灯下行走的人，出现了人影相随，属于光的直线传播现象；饭店墙壁上装一面大镜子，使人有空间增大的感觉为平面镜成像，属于光的反射现象；早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，是由于阳光在不均匀的空气中发生偏折形成的，属于光的折射现象,24,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,类型三 平面镜成像,中考要求： (1)会做平面镜成像的实验，并能对多次实验的数据进行分析、评估，知道平面镜成像的特点；(2)根据光的反射定律或平面镜成像的特点画出平面镜所成的像，能识别日常生活中平面镜成像的应用；(3)能借助光路图理解平面镜成像的原理，知道平面镜所成的是虚像,25,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,B,26,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,解析 平面镜成像特点：像与物等大；像到镜面的距离和物到镜面的距离相等；像与物的连线和镜面垂直；所成的是虚像。由此，我们可以得出平面镜所成的像与镜前的物体关于镜面对称。故选项B正确,27,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,类型四 光的折射,中考要求： (1)知道光从一种介质斜射入另一种介质时会发生折射现象；(2)能通过探究实验知道光的折射规律；(3)能根据光的折射规律大致画出折射光路图；(4)能用光的折射规律解释生活中的现象,28,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,如图所示,29,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,解析(1)根据入射光线画反射光线要遵循光的反射定律。先过入射点作出法线，然后根据反射光线、入射光线以及法线在同一平面内找到反射光线的大致位置，最后根据反射角等于入射角，画出反射光线，不要忘记标上箭头表示光的传播方向。 (2)因为水底形成光斑，故光斑就代表了光从水面传到水底的位置，只需将入射点和光斑连接起来标上方向即是水中的折射光线,30,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,画镜面反射和光的折射光路图是近几年常考的考点，解答此类题的关键是掌握光的反射规律和光的折射规律。 解题时还应注意：(1)光线用带箭头的实线表示；(2)要画出法线，法线要用虚线；(3)题目中有要求标出入射角、反射角、折射角的都应标在图中,31,第四单元光现象,第四单元 光现象,当 堂 检 测,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点1光的直线传播,D,32,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点2光的反射,2教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生_(选填“漫”或“镜面”)反射的缘故，个别同学被前方高个子同学挡住，看不到黑板上的一些字，这是因为光在均匀介质中沿_传播的缘故,漫,直线,33,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,如图所示,34,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点3平面镜成像,4某同学站在竖直放置的平面镜前1 m处，他在镜中的像与他相距() A0.5 mB1 m C2 m D3 m,C,35,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,如图所示,36,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点4光的折射,如图所示,37,第四单元光现象,第四单元 光现象,粤考探究,考点聚焦,粤考解读,当堂检测,考点5光的色散,7下列现象中，能用光的色散解释的是() A水中“月亮”B雨后彩虹 C.墙上人影 D.镜中花卉,82014宜昌 红外线、紫外线在我们生活中有很多应用，请各举一例。红外线的应用：_；紫外线的应用：_,B,红外测温枪,紫外线灭菌灯(其他答案合理均可,38,第四单元光现象
