部编版四年级语文 写人记叙文阅读理解精选（含参考答案）

部编版四年级语文 写人记叙文阅读理解精选（一）贝多芬练琴乡下一家（简朴 简陋 简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢？”他正想。突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬先生！”“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗赞叹道 真努力啊 怪不得是位伟大的音乐家1在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“”。2给文中最后一个自然段加上标点。3用“ ”画出描写优美钢琴声的句子。4楼上滴水的原因是_。5按分好的段概括段意。第一段：_第二段：_第三段：_第四段：_6本文的主人公应该是（ ）A服务员 B旅客 C贝多芬 D作者7总结本文的中心思想。_（二）鲁迅鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是（ ）地学习，（ ）地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，（ ）地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”1将下面的词语选填进文中的括号里，使文意通顺。夜以继日 无缘无故 如饥似渴2第三自然段写了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天”的事，有三个表示时间的词语更能体现这一点，依次是：_、_、_。3理解句子，选出正确答案。（1）“哪里有天才？”这句话的意思是（ ）.A把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的人就是天才。B世上没有天才。C不知道哪里有天才。（2）“节约时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是（ ）。A时间就是人的生命。B人活的时间越长，表明他的寿命也就越长。C人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情，那么人生就是有意义的。（3）“他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。”这是因为（ ）。A他不需要太多的睡眠时间。B他有通宵工作的体力，所以从不知道什么是累。C他有很多工作需要去完成，所以极为珍惜时间。4这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了哪几件事？用简练的语言概括。_（三）聪明的姚明二米二十几身高的姚明曾是东方男蓝的一宝。其实，姚明成宝不只是一看便知的身高和年龄。“你为什么长得那么高？”“在悉尼奥运会上，一位美国记者问。”“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容，脱口而出。有一家报社请姚明来做客，有人问：“有的报纸说你二米二十三，有的报纸说你是二米二十七，你究竟多高？”姚明笑了笑，又是脱口而出：“要是人能随着报纸所说的长高，那就好了。”短短一语，透出了姚明的机智和幽默，也可见他的聪明。姚明的聪明在球技上体现更多。大个队员，是各队防守的重点，严防死盯就容易犯规，所以大个队员罚球的机会比较多，聪明的姚明在罚球上下了苦功。他现在的技艺虽还不是弹无虚发，但已经达到了十之八九投中的境界。大个队员能投中三分球的，在NBA中也是屈指可数。聪明的姚明日常训练就补投三分球这一课，所以比赛时常有三分球入账。有一次他在主场于八一队决战，姚明拿出了钩手投篮、扣篮的新招。这一招虽还未达到得心应手的境界，但熟能生巧，这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。能扬长避短，这是聪明。真聪明者，还有他能时常保持清醒的头脑，不断为自己设定新的目标。1根据句意从文中摘录成语。（1）扳一扳手指就数得清，形容数量极少。 （ ）（2）心理摸索到规律，做起来就自然顺手。 （ ）（3）熟练了就能产生巧办法，或找出窍门。 （ ）2根据要求改写下列句子。（1）聪明的姚明在罚球上下了苦功。缩句：_（2）姚明说：“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”改为转述句：_3填空（1）文中画线句起了承上启下的作用，之前写姚明的聪明表现在_，之后写他的聪明表现在_上。（2）姚明的扬长避短表现在他苦练_和_。（3）“弹无虚发”在文中是指姚明罚球时_；_和_将会成为姚明的绝招。4简要回答，从哪些方面能看出姚明的聪明？_参考答案（一）1简陋 全神贯注 纳闷2，：“！。”3琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候他仿佛听到雷鸣振撼着大地。4贝多芬练得连手指都发烫，用冷水冷却时，不小心把水溅了出来，水顺着地板缝滴到楼下去了。5（1）一位客人在欣赏楼上传来的优美的琴声。（2）水滴滴在顾客的脸上，当他知道楼上住着贝多芬时决定亲自去看个究竟。（3）顾客上楼后看到的贝多芬勤奋练琴的情景。（4）顾客对贝多芬的勤奋发出赞叹。6C7本文通过写一位旅客看到贝多芬练琴时的情景，赞扬了贝多芬刻苦努力的学习精神。（二）1如饥似渴 夜以继日 无缘无故2逝世前不久 逝世前三天 逝世前一天3（1）B （2）C （3）C4三件事。白天做别的工作，晚上写文章。有病坚持工作，逝世前一天还在工作。从不浪费别人的时间。（三）1（1）屈指可数 （2）得心应手 （3）熟能生巧2（1）姚明下了功。 （2）姚明说，也许是因为他要比常人呼吸更多的新鲜空气。3（1）机智、幽默、球机 （2）罚球 三分球 （3）进球率高 钩手投篮 扣篮4（1）姚明的机智和幽默。（2）姚明能够扬长避短。（3）姚明能够保持清醒的头脑，不断为自己设定新的目标。第6页，共6页