汇编选集[四川农业大学]普通遗传学(本科)19年12月作业考核B

汇编选集四川农业大学普通遗传学(本科)19年12月作业考核B四川农业大学网络教育专升本考试普通遗传学试卷（课程代码212201）本试题一共五道大题，共3页，满分100分。考试时间90分钟。 注意：1、答案必须填写在答题纸上，题号不清或无题号的以零分计；2、答题前，请在答题纸上准确、清楚地填写各项目；3、学号、考点名称、考室号、姓名、身份证号、课程代码、课程名称、培养层次等，不写、乱写及模糊不清者，答题纸作废；4、开卷考试，若有雷同以零分计。一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 在细胞分裂末期，发生的是【】A. 染色体卷缩成为染色质 B. 染色质卷缩成为染色体C. 染色体解螺旋成为染色质 D. 染色质解螺旋成为染色体2. 栽培大麦（2n14）体细胞有丝分裂前期核内染色单体数目为【】A. 7 B. 14 C. 28 D. 423. 生物的主要遗传物质是【】A. 酶 B. 蛋白质 C. RNA D. DNA4. 双链DNA分子的一条链 为0.6，则其互补链的 为【】A. 1.33 B. 1.45 C. 1.67 D. 1.835. 生物繁殖过程中，亲子代之间传递的是【】A. 不同频率的基因 B. 不同频率的基因型C. 不同频率的性状 D. 不同频率的表现型6. 受一对基因控制的相对性状，在不完全显性情况下，杂种F2代表现型比例为【】A. 1:1 B. 3:1 C. 1:2:1 D. 2:17. 用红花纯合体与白花纯合体杂交，杂种F1代全部为红花，因此红花为【】A. 单位性状 B. 质量性状 C. 显性性状 D. 隐性性状8. 基因型为AaBBCc的个体所产生的配子种类有【】A. 2种 B. 4种 C. 6种 D. 8种9. 已知a，b，c 3对基因独立遗传。基因型为AaBbCc的个体自交后代有纯合基因型【】A. 1种 B. 2种 C. 4种 D. 8种10. 已知一个单位性状受两对独立遗传基因共同控制，AABBaabb杂种F2代中，分离比例为9:7。则两对基因间的互作类型为【】A. 互补作用 B. 重叠作用 C. 抑制作用 D. 积加作用11. 两对非等位基因连锁，对其杂种的100个孢母细胞进行检查，发现有10个孢母细胞在两基因位点间发生了交换，则其交换值为【】A. 1% B. 5% C. 10% D. 20%12. 突变的多方向性指【】A. 一个基因可以在同一生物体的多个细胞内发生突变B. 一个基因可以在同种生物的不同个体上发生突变C. 一个基因可以通过突变产生不同等位基因形式D. 一个基因可以通过突变转移到染色体的多个位置13. 突变时一种嘌呤变成一种嘌呤，或一种嘧啶变成一种嘧啶称为【】A. 颠换 B. 转换 C. 转化 D. 交换14. 通常把一个二倍体生物配子所具有的染色体称为该物种的【】A. 一个同源组 B. 一个染色体组 C. 一对同源染色体 D. 一个单价体15. 杂合体减数分裂终变期会出现四体环或四体链的染色体结构变异类型是【】A. 缺失 B. 重复 C. 倒位 D. 易位16. 广义遗传率是一个比率，其分子为遗传方差，分母为【】A. 表型方差 B. 加性方差 C. 显性方差 D. 上位性方差17. 如果连续多代回交，则回交后代基因型将趋于【】A. 轮回亲本 B. 非轮回亲本 C. 母本 D. 杂种F118. 紫茉莉花斑性状受细胞质基因控制，用花斑枝条上的花自交，后代【】A. 全部为白色 B. 全部为绿色C. 全部为花斑 D. 有白色、绿色、花斑3种19. 核质互作雄性不育系的保持系的遗传组成是【】A. S(RR) B. S(rr) C. N(RR) D. N(rr)20. 利用细胞质核互作雄性不育生产杂交种，必须采用三系配套。所谓“三系”是指【】A. 不育系、自交系和保持系 B. 不育系、保持系和恢复系C. 不育系、纯系和恢复系 D. 不育系、自交系和恢复系二、名词解释（每题4分，共20分）21. 复等位基因22. 剂量效应23. 缺体24. 纯系25. 细胞质遗传三、简答题（每题6分，共30分）26. 简述中心法则的含义。27. 基因突变的一般特征有哪些？28. 性状遗传率具有哪些可用于指导育种工作的规律？29. 细菌获取外源遗传物质的方式主要有哪些？30. 生物工程主要包括哪几类？四、计算题（每题10分，共10分）31. a、b、c 3个基因都位于同一染色体上，三对基因杂合体（+a+b+c）与纯合隐性亲本（aabbcc）测交，测交后代表现型类型和个体数如下：ab+ 342 +c 348a+ 91 +bc 89abc 57 + 63a+c 6 +b+ 4试分析这3个基因排列的顺序、计算基因间遗传距离和双交换符合系数。五、论述题（每题20分，共20分）32. 作物生产上，马铃薯直接用薯块作种、小麦可以直接留种、玉米则每年都要用两个亲本（自交系）杂交生产种子。试用遗传学知识分析上述留（繁）种方式的差异。