动物大世界主题计划4页

计划表一 主题活动计划 主题名称动物大世界内容与要求 站点一、不同的家园分目标：了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习惯的愿望。站点二、千奇百怪分目标：对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣。站点三、学来的本领分目标：了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。站点四、我喝动物是朋友分目标：知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。环境创设一、环境创设： 1、墙面创设（主题墙）（1） 动物大世界（2） 送动物回家（3）飞翔在天安门上空的小鸟（4）动物园里朋友多二、游戏活动区域（新增设的）：美食街家园共育1、在开展“动物大世界”的主题活动的过程中，请家长和幼儿一起关注动物，收集相关资料图片，了解动物的习性，知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们2、秋高气爽之际，请家长利用休息天带领幼儿去动物园，亲近动物，感受秋季的自然变化。3、有兴趣的家长可以和孩子一起在家中饲养乌龟、蜗牛等小动物，培养幼儿观察与探索的兴趣。4、季节变化之际，是各种传染病的高发季节，与个别体弱儿童家长联系，做好孩子的保育工作，减少疾病的发生。班级活动秋季社会实践活动。计划表二四大版块阶段计划目 标与内 容调 整运动1、 观察幼儿在运动中是否情绪愉快、积极投入。2、 教育个别幼儿在运动中注意安全，不做不安全动作。3、引导幼儿爱护活动器械，轻拿轻放。4、提醒幼儿及时休息、擦汗。天气转凉，孩子衣服穿得多，需要老师提醒及时穿脱衣服。生活1、 指导幼儿按照正确的洗手步骤洗手。2、 提醒幼儿卷起袖子洗手，洗完手放下袖子。3、 引导幼儿把不穿的外套挂在指定的位置，不随意乱放。引导幼儿在整理衣服的时候把其他幼儿的衣服要放整齐，不能随意抛扔。学习1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习惯的愿望。2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行发明创造。3、对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇，体验探索动物奇特现象的乐趣。4、知道动物是人类的朋友，我们应该保护它们。在学动物的本领中，孩子的前期经验不够。游戏1、观察幼儿是否能在游戏结束时将玩具材料物归原处。2、观察幼儿在游戏过程中是否能与同伴进行互动交流。孩子能够在游戏结束时把玩具整理好放回原处。在活动开展时有序地进行。计划表三学习活动内容预设生成主题内容站点一：不同的家园1、蚂蚁造家（香香要回家）（语言、探索）2、举世无双的建筑师（语言）3、青蛙笑（艺术/音乐）4、捡蛋（数活动）5、海洋音乐会（艺术/美工）6、树和喜鹊（一）（语言）7、树和喜鹊（二）（艺术/美术）8、五只鸭子（艺术/音乐）9、参观野生动物（探索）10、送动物回家（数活动）站点二：千奇百怪1、 大恐龙进城（语言）2、 谁是冠军（数活动）3、 螃蟹的奇遇（语言/科学）4、 妈妈和娃娃（艺术/美工）5、 小狗抬花轿（艺术/音乐）6、狗熊分饼（语言、数活动）7、小老鼠画猫（艺术/音乐）8、好朋友（科学）9、虎头鞋（艺术/美工）10、老鼠娶新娘（语言）站点三：学来的本领1、小螃蟹吹泡泡（艺术/音乐）2、一群小兔做游戏（数活动）3、潜水艇的秘密（探索、社会）4、鱼与潜水艇（艺术/美工）5、学动物做游戏（社会）站点四：我和动物是朋友1、 洋娃娃和小熊跳舞（艺术/音乐）2、 好朋友（探索）3、狗的趣事（科学/语言）4、动物拖鞋（艺术/美工）5、大树的医生（语言/科学）了解了常见动物不同的特点及其周围环境的关系。苏州糖果园亲子秋季社会实践活动对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇。了解了人类可以从动物的一些特征中获得启发，而后进行发明创作。知道动物是人类的朋友，知道我们应该保护动物。计划表四阶段思考活动的思考： 动物是孩子们的朋友，他们之间有着天然之缘，孩子们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴，在孩子们的心目中，动物世界有趣而又神秘，然而，对于大班的孩子们来讲，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已经远远不能满足了，因此，在主题中，我们以激发幼儿对动物的情感为切入点，引导幼儿了解动物神奇的本领，探索发现动物之间相互依存、相互联系的生存状态，从而感受到动物是人类的朋友，人类更是动物的伙伴。需要进一步思考的问题：活动中，孩子们通过实践与研究，学到了许多与自己生活经验很接近，且书本中学不到经验与知识。在这个主题活动实施中，我们应该给幼儿营造一个更快乐的天地，使孩子在玩中与环境融合、对话，促进幼儿更好的参与到了区域活动中。同时，我们应该有意识地让幼儿关注动物的话题，让幼儿主动获得相关经验；还可以利用空隙时间向幼儿介绍一些有关动物的各种奇闻异趣来扩大幼儿的知识面；耐心解答幼儿关于动物的问题，以丰富积累幼儿的经验；另外，应鼓励幼儿在家里和自己的爸爸妈妈一起观看电视“动物世界”、饲养一些小动物、休息日到动物园、花鸟市场等地，去接触了解更多的动物 。