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历史必修1第1单元第3课从汉至元政治制度的演变(洮南一中朱成彬)

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历史必修1第1单元第3课从汉至元政治制度的演变(洮南一中朱成彬)

- 1 -第 3 课 从汉至元政治制度的演变一年( )班 姓名:一、选择题:( )1中国象棋中 “楚河汉界 ”的来历与历史上的“楚汉之争 ”(公元前 206 年公元前 202 年)相关。这场战争发生于A公元前 2 世纪早期 B公元前 2 世纪晚 C公元前 3 世纪早期 D公元前 3 世纪晚期( )2唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了A施政观念上的民主追求 B剥夺相权的创新设计C行政运作程序的有效制衡 D弱化君权的重要进步( )3 “汉承秦制 ”亦有创设。以下属于西汉创设的制度是 A 什伍连坐 B 郡县行政 C 刺史监察 D 皇权独尊( )4分化削弱宰相的权力,是古代中国皇帝实现个人专制一贯做法,宋代行使宰相权力的“中书门下” ,主要行使的是A决策权 B行政权 C军政权 D财政权( )5在宋代的官员中,有三分之一以上来自平民家庭,这是因为当时推行的选官制度是A军功爵制 B察举制 C九品中正制 D科举制( )6唐太宗说:“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。岂得以一日万机,独断一人之虑也。 ”材料表明他主张A发挥宰相等大臣的议政权 B君权与相权相互制衡C中央权力重心应当下移 D君主不应实行专制统治( )7中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。 “三千索,直秘阁;五百贯,擢通判” ,就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在A秦代 B汉代 C唐代 D宋代( )8下列各项中,分割宰相军权的官职是A秦朝的御史大夫 B汉朝的刺史 C唐朝的节度使 D宋朝的枢密使( )9北宋前期继续设置三省六部,但其职能发生了很大变化,其中仍与唐代相同的是A三省长官均为宰相 B设置“中书门下”为宰相的办公机构C由中书省草拟诏令,门下省审议 D尚书省统领六部,为全国最高的政务部门( )10下列选项中,通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有西周实行分封制 西汉设置刺史唐朝实行三省制 宋朝设立参知政事A B C D( )11. 宋太祖去世前立遗嘱说:你们子孙相传,绝对不能杀一个读书人。他之所以这样做,主要是- 2 -A.宋代吸取前朝教训,重文轻武 B.宋太祖重视教育C.文人受理学熏陶,忠君思想浓厚 D.宋太祖是 文人出身( )12.隋唐两朝实行并完善三省六部制的根本作用是A、削弱了皇权,有益于政治清明 B、完善了专制主义中央集权制度C、明确了官吏分工,提高了行政效率 D、增加了政府职能机构,便于纳贤( )13 上(宋太祖)因谓(赵)普曰:“五代方镇残虐,民受其害,朕今选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是A、削弱节度使的实权 B、设参知政事为副相 C、设三司使管理财政 D、派遣文官做知州( )14.元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的A、尚书省 B、吏部 C、门下省 D、中书省( )15.西汉初的中央集权体制与秦朝相比,最大的区别在于A、中央机构 B、皇帝权力 C、地方行政制度 D、独尊儒术( )16秦汉时丞相一职由一人担当,到隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了A专制主义中央集权的不断加强 B封建中央政府民主政治的不断发展C丞相权力的不断分散 D中央对于地方政府控制的日益严密( )17.元朝时,不属于行中书省管辖的地区是A.陕西 B.云南 C.河北 D.河南( )18.我国古代地方行政区划由郡县二级制转变为州、郡、县三级制,是由于A郡国并行制的实行 B刺史权力的扩大C三公九卿制的建立 D尚书台权力的加强( )19. 史书上说“汉承秦制” 。汉朝对秦制继承中的哪一项影响最为深远A.宰相制度 B.郡县制度 C.皇帝制度 D.选官制度( )20.元朝的行省制度继承和推广了秦汉时期的郡县制 加强对边疆地区的管辖巩固和加强多民族的统一国家的统一 成为后世地方行政区划的基础A. B. C. D. ( )21秦与隋唐时期的中央官制比较最能说明的是A唐代中央官吏日渐增多 B唐代以分权而得以集权C唐代尚书省权力最大 D太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部 ( )22.宋代对三省六部制多有调整,其核心是A.重新划分部门职能,提高办事效率 B.加大各部权限,发挥官员的主动性C.充分分割军队指挥权,防止将领反叛 D.消解相权,强化皇权( )23下列关于汉武帝实行的 “察举制”的叙述,正确的事汉朝选举人才的选官制 规定以考试成绩决定是否录用 - 3 -一种由下而上的选官制度 一种监察检举不法官员的制度A. B. C. D.( )24元朝实行行省制度产生的最深远的影响是A.奠定了后代行政区域划分的基础 B.扩大了元朝的政治版图C.加强了中央对地方的管辖 D.促进了各地区经济文化的交流和民族融合( )25不属于古代中国政治制度特点的是A.皇权至上 B.高度中央集权 C. 发展稳定,一成不变 D.深受宗法、等级观念影响 ( )26秦汉以来,我国中央和地方关系演变的趋势是 削弱地方,加强中央 分散地方官吏权力,防止割据强化对地方官吏的控制 对边疆地区的治理渐趋严密A. B. C. D.( )27. 著名历史学家钱穆在其史学名著国史新论中写道: “汉代的宰相是首长制,唐代的宰相是委员制” ,对此论断理解最准确的一项是 A.汉代宰相权倾天下 B.唐代宰相轮流坐庄C.宰相权力不断集中 D.宰相权力走向分散( )28. 唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多机构,按制度规定其运作程序是 A.尚书省中书省门下省工部 B.中书省门下省尚书省工部C.中书省门下省尚书省户部 D.尚书省门下省中书省工部( )29. 就加强中央集权而言,科举制的作用主要体现在A 冲破了世家大族垄断仕途的局面 B 扩大了各级官吏的来源C 扩大了封建统治的社会基础 D 把选拔任用官员的权力集中到中央( )30隋唐时期,三省长官都是宰相,常常同时有七八个宰相议政。统治者这样做的目的:A:防止宰相权重控 B:完善中央集权C:加强对地方的控制 D:扩大民主权利( )31下列制度实行以当时的历史起了积极作用的有:秦的中央集权制 元朝的行省制度隋唐的科举制度隋唐的三省六部制度A. B. C. D.( )32在地方上,汉代既推行郡县制,同时又兼有封国制 推行郡国制。下列说法正确的是:A:郡国制削弱了封建专制主义中央集权 B:郡国制的实行是历史的进步C:郡国并存有利于国家统一管理 D:郡国制在汉武帝时被彻底废除二、主观题 33. 阅读下列材料- 4 -材料一:朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。朱熹朱子语类128材料二:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南以北地区称“腹里” ,由中书省直辖。中书省也称都省 ,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里 。请回答:(1)材料一 中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了”的具体措施指哪些?材料一者对作者对此看法如何?(6 分)(2)元朝为什么实行一省制?材料二中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同? (2 分)34. 中国为什么会拥有世界上最古老、连续不断的文明,这其中有地理、经济、思想文化等多方面的原因。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这 个 多 民 族 的 千 年 古 国 得 以 始 终 维 持 统 一 的 重 要 原 因 。 阅 读 下 列 材 料 ,回 答 问 题 :材料一:中国几千年来一直采用的是君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。两千多年来,不管王朝如何更迭,不管哪个民族掌握政权,这种政治制度和统治形式都一直延续下来。它既有助于打破民族间的隔阂和地区间的分裂割据状态,又有助于每个民族内部和不同民族之间的政治凝聚力的形成。这是中国各地区、各民族有如百川归海、日益统一的政治基础。 中国文明史十五讲材料二:(有助于中国文明连续性的) ,还有非凡的国家考试制度。这一制度,中国推行了近二千年之久;他们通过考试,品评人才的优劣,为政府机构配备文官。最后结果是形成一种制度:从理论上说,官职之门向一切有才之士敞开,他们为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。 斯塔夫里阿诺斯全球通史回答:(1)材料一中的“政治制度”是指什么制度?(2 分)根据材料一并结合所学知识概述这一制度演变的趋势及其对中华文明连续性所起的作用。 (6 分)(2)材料二中“非凡的国家考试制度”是指什么?(2 分)根据材料二并结合所学知识,简述这一制度的进步作用。 (4 分)5第 2 课 从汉至元政治制度的演变33参考答案:(1)措施:收精兵:“三衙” 、枢密院 ;削实权:设通判,文臣任州郡长官;制钱谷:财赋大部分运往京师,由中央掌握(3 分)(答足三点即可)作者看法:认为宋初的各种措施虽然达到了加强中央集权,改变了唐末以来藩镇割据的分裂局面的目的,但是这些加强中央集权的措施也造成了“冗官” “冗兵” “冗费”的“积贫积弱”的后患。他还认为宋亡的原因最主要的是封建政府的腐败以及严重的社会危机。(3 分) (答出二点即可)(2)体现在职责不同:唐朝的中书省负责起草皇帝的诏令。元朝的中书省总理全国行政事务(或中书省为全国行政中枢) 。元朝为巩固对全国的统治,提高办事效率所以实行一省制。 (2 分)34参考答案:(1)制度:中央集权制度。 (2 分)趋势:皇权不断强化(2 分) ,中央集权逐渐得到巩固。 (2 分)作用:有效维护、巩固了国家统一,有助于中国文明的连续性。 (2分,答材料一中“有助于 ,又有助于, 是 政治基础”同样给 2 分。 )(2)制度:科举制(2 分)作用:A、把考试与做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断,扩大官吏人才来源,提高官员文化素质。 (2 分,答任一句话即给 2 分)B、科举取士,把人才和任命官吏的权力从世家大族的手里集中到中央政府,加强了中央集权。 (2 分C、提供了有效、稳定的行政管理,有助于中国文明的连续性。 (

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