A5技术支持的课堂导入-问题描述、课堂导入设计03
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A5技术支持的课堂导入-问题描述、课堂导入设计03
A5技术支持的课堂导入问题描述、课堂导入设计作者:格W致知一、问题描述:1. 教学主题:部编版八年级语文第五单元17课壶口瀑布2. 教学内容:壶口瀑布3. 教学对象:八年级学生 4. 问题和不足:壶口瀑布是中国第二大瀑布,也是世界上最大的黄色瀑布,是一罕见的自然奇观。作者作者通过独特的视角,呈现了黄河壶口瀑布的雄浑壮美。但是对学生来说,尤其是边缘农村地区学生来说,由于条件、个人成长经历等多方面的原因,仅仅通过阅读课本上的描述,或者教师单纯的讲解这些内容,并不能很好的感受到壶口瀑布的壮美,难以引起学生的兴趣,不利于学生领会文中所描写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。5. 改进必要性:若继续采用传统的教学模式,仅依靠教师讲解,那么很难取得理想的效果,为了使黄河壶口瀑布的雄浑壮美形象更加的具体化,在学生阅读完课文后,自己对壶口瀑布有了个人的认识。这时教师运用多媒体向学生展示壶口瀑布的图片,同时播放壶口瀑布的相关视频,更能引起学生的学习兴趣,丰富学生的认知,拓展学生的视野,这种通过运用工具辅助教学的过程,更利于提升课堂效果。2、 课堂导入设计:1. 导入目的:为了让绝大数同学都能更形象的感受到黄河壶口瀑布的雄浑壮美,在学生阅读完课文后,自己对壶口瀑布有了个人的认识。这时教师运用多媒体希沃电子白板向学生展示壶口瀑布的图片,同时播放壶口瀑布的相关视频,让学生们认真的观看图片和视频,这时更能引起学生的学习兴趣,丰富学生的认知,拓展学生的视野。2. 媒体资源:壶口瀑布相关图片及视频(图片来自网络)3. 工具:希沃交互式电子白板以上内容仅供参考 3