初中二年级英语教学计划
初中二年级英语教学计划xx-xx学年下学期八年级英语教学计划一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。 培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观， 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、学期教学目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三、学情简要分析通过以前的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。部分学生对学过的知识点掌握不牢固，做题没有把握，讲不出原因。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此上课不认真听讲甚至扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。四、教学要求1. 课前预习，找出问题所在。 2. 课后复习，精熟所学内容。 3. 布置作业务必确实如期完成。 4. 上课专心听讲，乐于参与活动。 5. 具有积极的学习态度。 6. 能认识英语是生活的一部分， 并能学以致用。五、学生自我要求与家长配合事宜1. 能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力之一， 学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多给予督促和鼓励。 2. 英语学习基础尚弱者，应确实做好课堂要求， 并按部就班扎实学习。 3. 英语学习已有良好基础者，除课内所学，可以多增加进修课外知识， 如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。 4. 时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境创造使用英语的机会。六、提高教学质量的可行措施及教改措施具体来说有以下几点：1. 认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容， 预备内容和拓展内容， 满足不同层次学生的不同需求。2. 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3. 多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。4. 积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5. 注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 6. 不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。七、教学进度安排初二英语教学工作计划（上册）一学期的教学工作开始了，本学期我接八年级的两个班级，为了学生能够取得好的英语成绩，特定本学期的教学计划如下：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感， 激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心, 培养创新精神； 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础； 3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User 而不仅仅是 Learner 。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。 能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。 在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。三、所教班级学生基本情三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。 六班是寄读班， 学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。 还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。另外，学生在情感态度 , 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如： 很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流； 有些同学在学习中缺乏小组合作意识； 大多数同学没有养成良好的学习习惯， 不能做好课前预习课后复习， 学习没有计划性和策略性； 不善于发现和总结语言规律， 不注意知识的巩固和积累。四、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。五本学期教学内容新目标英语八年级（上册），全书共有十二个单元。Unit1 Howoftendo you exercise?Unit2 Whats the matter? Unit3 What areyou doingfor vacation?Unit4Howyou get to school? Unit5Canyou e to my party? Uint6 I mmore outgoing than my sister. Uint7 How do you make a banana milk shake? Uint8 How was your school trip? Uint9 Whenwas he born? Uint10 I mgoing to be a basketballplayer.Unit11 Could you please clean your room? Unit12 Whats the best radio station?外加两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。六、本学期的教学重点和难点本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。七、提高教学质量的可行措施及教改措施1 、多听课，特别学校组织外出听课，更要虚心学习2 、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力3 、正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生4 、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导5 、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率6. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。7. 每天记 5 个生词， 2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 _初中二年级英语教学计划。8. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。9. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。10. 对后进生进行专门辅导， 布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。11. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。12. 实施 " 任务型 " 的教学途径，培养学生综合语言运用能力13. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。14 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。15. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。七、岗位练功和继续教育_初中二年级英语教学计划。1 、在教学中注意自己钢笔字和粉笔字的练习2 、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识3 、在写教学反思，教学笔记、教学案例中发现自己的不足，从而有所提高4 、认真备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素质的全面提高。九、本学期的研究课题为了减轻学生的课业负担，并且让学生在升入二年级后也仍对英语有兴趣，特定本学期的教研课题为向四十五分钟要成绩。具体方案如下：1 、重视方法的指导，在单词方面改变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上掌握。2 、学习对话时，多想办法为学生创设情竟，以便掌握。3 、课堂教学要注重情感教育，让学生感受到老师对他们的重视，因此将学生的全部注意力集中到课堂学习中。4 、有些知识点必须在课堂上检查， 以便学生课后能正确完成作业，达到巩固的目的。 5 将学生分成小组，在课堂上有些老师发现不了的问题，让小组中的尖子生充当老师的角色，以帮助老师解决问题。
