《材料作文训练》

整理课件,1,材料作文训练,整理课件,2,一）分析作文材料构成,1、材料内容：刘继荣女儿的事迹 2、材料观点： （1）赞同坐在路边鼓掌 （2）赞同在路上奔跑 （3）两者都肯定 3、材料要求： （1）选取一种看法，可讲述故事，抒发情感，也可发表议论。 （2）角度自选，立意自定，题目自拟。 （3）不得脱离材料内容及含义的范围作文,整理课件,3,二）抓关键语句，确立主题,第一种：虽不是跑步者，但可以做一个路边最好的鼓掌人，给人以鼓励、信心和信任。 第二种：时代需要在路上奔跑的人，时代需要领航者，精彩的人生需要自己去奔跑 。 第三种：人生需要奔跑，也需要默默鼓掌。有退有进，得享人生,整理课件,4,二、选取材料,材料一： 弘一法师箴言：“君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺千里；问余何适，廓尔忘言；华枝春满，天心月圆。,整理课件,5,材料二,花匠，不吝于赠人珍贵的花木种子； 蜂蝶，采撷花蜜，不会污浊了自家花木；赠人玫瑰手留余香； 中国乒乓球队的“养狼”原则，怀有满满的真诚，教与他国技艺，反过来促进自己力量的壮大,整理课件,6,材料三,孔子强调“矜而不争,整理课件,7,材料四,一种酽黑如墨的咖啡，入口甘苦，回味无 穷；新摘的龙井浸于水中，嫩蕊微展，水色微碧，轻饮一口，使人如腋下生风般怡爽。 路上奔跑的人，如同持浓烈人生观的“咖啡”，在追求的道路上引领时代；如龙井那样恬淡的人，从容而不窘迫，自如而不狷躁，也不失积极。 只要面向着爱与温暖，路边鼓掌与路上奔跑的人，理应都得到肯定,整理课件,8,材料五,列夫托尔斯泰用他的余生，践行了“在路边鼓掌”的清茶哲学。 50岁的托尔斯泰曾问过自己：“我为什么活着？我该怎样活着？”于是，80岁高龄、享受着“如帝王般财富和声誉”的托翁，毅然选择了出逃。 他走过清晨微曦的草原，在漏光的树下倾听昆虫齐鸣。他在放下了一个成功者和奔跑者的重负后，拥抱自然，触摸到了人生的真谛,整理课件,9,材料六,遥望一位诗人，立于山之高处，低吟“一蓑烟雨任平生”。他淡淡一笑，拂去功名，独立江头，看滔滔江水，饮一樽清酒，与其说他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。 徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”不见伤情的思恋，除却仕途的苦闷，只因苏子有一颗立于世外的心，无畏奔腾的洪流将身心带向何方，只求清风明月常存于心。观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，挟飞仙以遨游，极宇宙之无穷。 这是苏子的达观，以无欲之心体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以鱼虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合