2020届宁夏六盘山中学高二语文下学期线上月考试题（下载版）

宁夏六盘山高级中学20192020 学年第二学期高二第一次月考测试卷 学科：语文文化经典测试时间：120分钟满分：150分一、基础知识选择题（每小题 3 分，共 24 分）1.下列词语中加点的字，注音不正确的一项是（） A天下皆知美之为美，斯恶（w）已来源:学。科。网B如恶恶（）臭，如好好色 C是以君子有絜（ji）矩之道也D汝姊在吾怀，呱呱（g）而泣2.下列句子中不含通假字的一项是（） A.而母立于兹B.可谓好学也已C.杀之，寘诸畚D.靡不有初，鲜克有终3.下列对加点的词语解释不正确的一项是（）A吾与（赞成）点也何伤（妨碍）乎？ B回虽不敏（聪敏，聪明），请事斯语矣克己复礼（礼貌）为仁C. 常有，欲以观其徼（边界）见（显露、表现）素抱朴D. 知止而后有定（目标、志向）人之其所亲爱而辟（有偏向）焉4.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（）A. 以吾一日长乎尔B. 博学之，审问之，慎思之C. 令人长号不自禁 D. 书法不隐来源:Z_xx_k.Com5.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（） 例句：晋灵公不君A饭疏食、饮水B使民重死而不远徙C大学之道，在明明德D其我之谓矣6.下列加点的虚词意义和用法相同的一项是()A.传其事以为官戒也是以圣人云B.儿之成，则可待乎他日汝当用之C. 因之以饥馑因宾客之蔺相如门谢罪来源:学科网ZXXKD.如诗不成，罚依金谷酒数如或知尔，则何以哉7.下列句子句式与例句相同的一项是() 例句：未之有也A.尧、舜帅天下以仁B. 德者，本也；财者，末也C.沛公安在D.弟者，所以事长也。8.下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.位卑的人在位尊的人身旁叫侍。如果坐着就叫“侍坐”，站立两旁就叫“侍”。本文中颜渊和子路就是侍立在孔子身边。B.老子希望执政者能尚柔、居下，而且能受垢、受不祥，这样做才能有国、有天下。C. 晋灵公最终被杀的原因是：他在杀害宰夫之后，未能接受大臣进谏，荒淫无道“犹不改”，又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。D. 弘扬光明正大的品德，使人弃旧图新，使人达到最完善的境界，此三者为儒家所强调的“三纲”，这既是大学的纲领旨趣，也是儒学“垂世立教” 的目标所在。二、背诵填空（每空 1分，共 7分） 9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)子曰：“君子食无求饱，居无求安，就有道而正焉，可谓好学也已。”（论语学而）(1)饭疏食、饮水，乐亦在其中矣。（论语述而）(3)幽赏未已，高谈转清。，。（春夜宴从弟桃花园序）(4)自天子以至于庶人，。（大学节选）(5) ，而攻坚强者，莫之能胜 。（老子）(6)邻国相望，民至老死不相往来。（老子） 三.古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面一首诗歌，完成 1011 题。（11 分）闽中秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声； 北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。来源:Z_xx_k.Com注：杜苟鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建所作的，后人评价极高，谓工于炼字。10.“雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声”一联可谓工于炼字，试加以简析。（6 分）11.请简要赏析这首诗的抒情方式。（5 分）四、经典阅读：（43 分）（一）填空。（每空1分，共6分）12.（1）论语的核心思想是“仁”，老子核心思想是“。”(2)作为中国历史叙述的一个传统，来源于据传为孔子所撰的春秋，它以合乎礼法为标准，既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面， 也包括“为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳”的的一面。(3)按照“经”“史”“子”“集”的分类法，各举出一篇书目。经：史：子：集：（二）阅读经典片段，完成 13-17 题。（16 分）子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”（论语）子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”（论语子罕）【注释】南子:卫灵公的夫人，行为淫乱，名声不好。她派人召见孔子，孔子起初辞谢不见，不得已才去见了南子。说：同“悦” 矢：同“誓”。予：我。否，不对。畏于匡：匡，地名，在今河南省长垣县西南。畏，受到威胁。兹：这里，指孔子自己。后死者：孔子自称。 如予何：奈我何，把我怎么样。13.下列各项对选段的理解，不正确的一项是（）（3分）A.卫灵公的夫人南子派人召见孔子。尽管心里不愿意，但讲究周礼的孔子还是去见了南子，这使子路认为夫子是自取其辱。B.孔子在匡地被拘禁。身处危难之境，孔子镇定自若，一句“匡人能把我怎么样呢” 既鼓励了弟子，又镇住了匡人。 C.当孔子遭到厄运时，他也感到人力的局限性，而把决定作用归于天，表明他对天命的认可。 D.面对子路的不满，孔子发誓说，如果做了不正当的事，会遭上天惩罚。孔子发重誓，是为了表白自己的清白。14.根据上面选段，你认为孔子心目中的“天”具有什么特点？（4 分）答：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也；可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之反中庸也，小人而无忌惮也。子曰：“中庸其至矣乎！民鲜能久矣！”子曰：“道之不行也，我知之矣：知者过之，愚者不及也。道之不明也，我知之矣：贤者过之，不肖者不及也。人莫不饮食也，鲜能知味也。”15.下列各句中加点的字解释有误的一项是（） A. 率性之谓道率：遵循 B.发而皆中节中：适合，符合 C.万物育焉育：繁育、生长 D.中庸其至矣乎至：达到16.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A.君子之中庸也/小人之反中庸也B.恐惧乎其所不闻/中庸其至矣乎 C. 道也者，不可须臾离也/德者，本也D. 莫见乎隐/人莫不饮食也17.下面对文意理解不完全正确的一项是（）A.作者认为“中”，是人人都有的本性；“和”，是普遍通行的行为准则，达到“中和”的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。B.作者认为中庸是最高的德行，最高的道德标准，所以，很少有人能够真正实行它。这正如我们要求“大公无私”，很少有人能做到一样。C.孔子认为中庸之道之所以不能实行，是因为：聪明的人自以为是，认识过了头；愚蠢的人智力不及，不能理解它。他还说：中庸之道只有贤能的人能做到，不贤的人根本做不到。D.作者认为君子之所以中庸，是因为君子随时做到适中、恰当；小人之所以违背中庸，是因为小人肆无忌惮，好走极端。也就是说，过分与不够貌似不同， 其实质都是一样的，都不符合中庸的要求。（三）翻译名句。（21 分）18.（1）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。(2)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。(3)老者安之，朋友信之，少者怀之。(4)见素抱朴，少私寡欲，绝学无忧。(5)诗曰：“靡不有初，鲜克有终。”(6)其本乱而末治者，否也。(7)法无顿渐，人有利钝，故名渐顿。五.语言文字运用（15分）19.把下面四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，使之成为语意连贯的一段话。(4分)在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，；杨朱的贵我人格，；孟子的大丈夫人格，；荀子的君子式人格，；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。平和公正，循规蹈矩锋芒毕露，正义在胸来源:学科网赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之绝对自我，拔一毛而利天下，不为也20.在开展国学课堂“论语课前 3分钟演讲”活动中，小明有感而发，从论语及课本中选择了一些经典词语，想给自己写两副励志对联，请你按要求帮他组合成对联。(4分)对酒当歌三省吾身知行一致雄心不灭日新其德远志长存涉水跋山仁智双修第一副表达在困难面前勇往直前：第二副表达要不断反观自己、加强修为、日日进步：21.请你从“慎独”的角度谈谈对“遵守社会公德”这一话题的看法，不少于 100 字。 （7分）六作文（50 分）22.以“如果2020能重启，这个春天将是这样的”为开头写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，中心明确。不少于600字。