小浩哥部编版四年级语文下册《语文园地一》优质PPT课件
四耳孩孺夂下冊语文园地一Y7第1课时虹第2课时交流平台I读读这些句子，说说你从中读出了什么。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。- 一清平乐村居 作者对乡下朴素生活的喜爱之情。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。乡下人家作者对乡下人家自由闲适生活的向往小小的天窗又是你唯一的慰藉!天窗天窗给孩子们带来了快乐。看看下面的句子,你能体会出什么?日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。诗人闲适恬静的心情。啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情）予、 孵G读下面的片段，找出其中表达作者情感 或想法的句子。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。 他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙 还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那 么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 立总白杨树从来就这么直。高大挺拔O做正直、高尚的人。哪儿需要它，长出粗壮的枝干。忠诚无私做哪儿需要，就到哪儿工作的人。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还 是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软 弱，也不动摇。坚强不屈n做不畏艰难的人。赞美白杨*liiiii词句段运用-舫读一读，选两三个词语，说说你体会到 的乡村和城市生活的不同。繁华wd 肥沃cui cdn璀璨ml 静谧高楼林立车水马龙chui nido炊烟袅袅依山傍水hud ng 灯火辉煌qudn鸡犬相闻I dm璀璨咼楼林立高高的房子像树林 一样密集地树立着*dm胛车水马龙车像流水，马像游龙，形容 车马或车辆很多，来往不绝。肥沃II（土地）含有较多的适 合植物生长的养分、水分。I dm炊烟袅袅人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象。依山傍水所处的位置靠着山，挨近水，多a形容环境优美。鸡犬相闻鸡鸣狗吠的声音都能听到，指人 烟稠密。P我发现城市生活繁华I总写璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌IV形容光彩具体写城市建筑乡下生活肥沃静谧炊烟袅袅鸡犬相闻I V描写田地乡下生活状况依山傍水建筑位置dm广牝你能选其中的一组写一段话，描写乡下或城市生活的情形吗？示例：重庆的街市很有特点。每到傍晚，大 街小巷的灯都亮了起来，放出璀璨夺目的光，闪 闪烁烁，令人眼花缭乱。这时街道上的人也多了 起来，骑车的，步行的，三个一群，五个一伙， 车水马龙的。/宀、合炒m 知鱼菜贝卩， 藤,河阳台虜位一 > ,:这时你要是急着赶路可不是时候。最有特色的是路边的小吃也开始营业了， “铁板 统鱼”前人群络绎不绝，“章鱼小丸子"前人头攒动,“山东煎饼”前人山人海。整条街道弥漫着香味，非常繁华。|34r读句子，再选一幅图画照样子写一写。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的 归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和 乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。园风景画。这一段把天边的红霞、 向晚的微风和归巢的鸟儿都 当成人来写，并说它们是乡 下人家的好朋友，很形象地 勾勒出一幅自然、和谐的田-飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。海鸥、沙滩、浪花是海边的特色风景，以“飞翔的” “金色的”泡沫的加以修饰,感十足。小，像是绿色大毯点缀的黑牡丹。草原群牧图!3蓝蓝的天空上飘着几朵淡淡的白 云，下面是宽阔碧绿的草原。一群羊 在安详地吃着草，它们被养得肥肥胖 胖的。几匹马也跑来了，它们也被这 里绿油油的草吸引了。远处还有几头 牛呢，在远山的衬托下，显得很是渺山泉奔流图一股清亮的山泉从山涧奔涌而出，滋润着两岸的生物。两岸的树 木茂密成荫，欣欣向荣。小鸟们在 这里自由地觅食，愉快地飞翔，它 们发出“啾啾”的叫声，随着山泉 的“哗哗”声一直传得很远，很远。此时，学校已经放学了。大多数同学已经回家了,教学楼里显得特别安静，旁边小食堂的门已关上To只在近处的操场上还有三三两学校课间图两的同学，也许他们住得离校近并 不急于回家。有的在跑步，有的在溜滑板车，显得轻松愉快。日积月累y6ng卜算子咏梅毛泽东已是风雨送春归，飞雪迎春到。 xudn yd絕Pi里时掣备悬崖百丈冰，覗職枝俏qido俏也不争春，只把春来报。Idn mdnc6ng山花烂漫时，她在丛中笑。待到“卜算子”是词牌名,“咏梅"是词的标题。“咏”,即抑扬顿挫地吟唱，含 有赞美之意。丛中笑百花盛开时，感到欣慰和高兴。犹还。俏俊俏。待等待。烂漫颜色鲜明而美丽。賜诗歌大意风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。衣作者简介毛泽东(18931976)字润湖南湘潭人。中国人民的领 马克思主义者，伟大的无产 阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和 中华人民共和国的主要缔造者和 领导人，诗人、书法家。三卷写作背景此词作于1961年，最早发表于1963年12 月人民文学出版社出版的毛主席诗词。 当时中国面临的国际环境是欧美封锁，苏联 翻脸；面临的国内环境是经济困难，灾害重 重。面对困难和压力，毛泽东想要表明共产 党人的态度和斗志，便酝酿写下这首词。妳诗歌赏析这首词上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品质，由外而内地 表现了梅花不畏严寒、品格高尚的动人形象。联系写作背景，词中的梅花形象正表现了以词人为代表的共产党人不向任何敌人和困难 屈服低头的决心，表达了他们战胜任何敌人和困难的信心。賜对比阅读卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。am相同:1 .都写出了梅花不畏严寒的特点。2. 都表现出梅花不与群芳争春的特点。3. 都赞美了梅花的高尚品格。4. 两位作者都以梅花自比。1.梅花的形象不同。陆词为寂寞凄凉、饱受摧残的形象；毛词为傲寒俊俏、 积极乐观的形象。2.感情基调不同。陆词低沉孤高；毛词 积极乐观，充满信心。语文园地-盈第_课时交流平台小刚：我发现有些语句能够表达课文的思想感情。小兰：我从乡下人家的最后一句乡下人家, 不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景，感受到了乡下人家的美。小明：学习天窗时，我从"小小的天窗又是 你唯一的慰藉"这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。交流平台乡下人家表达了作者的想法是乡下人家，不论什 么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景"0天窗表达了天窗给孩子们带来的快乐。请同学们从本单元其余的文章中找最能 表达作者感情或想法的句子，看看分别 表达了作者什么情感或想法。 从宿新市徐公店中儿童急走追黄蝶，飞 入菜花无处寻"表达了诗人喜爰儿童及乡间美 景的思想感情。:从三月桃花水体会到作者对三月I桃花水的喜爱和赞美之情。:词句段运用cuT can繁华璀璨 高楼林立车水马龙灯火辉煌 woniao肥沃静谧炊烟袅袅 依山傍水鸡犬相闻描写城市生活:这是个繁华都市。到处高楼林立，到处车水马龙。商场里 陈列着各色价值不匪的世界名牌服装，酒店里的奢侈盛宴 =桌连着一桌，一局跟着一局，大街小巷里无处不是霓虹 六；d空|白卜右丘芸都 PBd当般自/ I v J-P5 iJ-JIH J-J描写乡村生活 柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处 的天边群山上，坐落着依山傍水的一簇簇 村落，一家家房顶上升起的炊烟袅袅。说一说，你体会到的城市生活和乡村生活的不同。城市生活很繁华、热闹、时尚、快捷、方便;乡村生活很自然、恬适、静谧、美好。词句段运用你还知道哪些描写城市或乡村的词语?雨后春笋湖光山色城市生活：霓虹闪烁 灯红酒绿 门庭若市 万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫乡村生活：万紫千红 花香鸟语春色满园鸟语花香山青水秀繁花似锦第二课时词句段运用读一读，选一幅图画照样子写一写。天空的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自 然、和谐的田园风景画。飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成 了迷人的海岸线。夕阳染红了西边的天空。一片片晚霞,倒 映在清澈如镜的小河里，像盛开的一大朵一大 朵鸡冠花。不知谁往河里丢进一粒小石子,激 起的浪追逐着夕阳的余辉。河两岸的柳条像一 丝丝的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇曳，好像 怕惊动了静静的河水似的。柳树下洗衣姑娘的田N局1口出左田日积月累卜算子.咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春, 只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。!"风雨送春归,飞雪迎春到。”,这句意思：风 风雨雨把冬天送走了,漫天飞雪又把春天迎来。”已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。意思是说悬崖已 结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
