小学五年级综合实践课第二课时钱币、历史、生活4页

中小学当堂达标教学课时教案学校： 年级：五年级 学科：实践活动 授课人 班级五年级时间课题活动二：钱币，历史，生活趣的纸世界教案序号 2教学目标知识与技能：1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。3、认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关4、教育学生做个理财小能手 过程与方法：指导学生了解钱币丰富的文化内涵。指导学生认识钱币，了解钱币的历史。情感态度与价值观：教育学生做个理财小能手教学重点认识钱币，了解钱币的历史教学难点教育学生做个理财小能手教法学法调查法 谈话法 自主探究法教学手段问卷调查达标措施板书设计 钱币，历史，生活趣教学反思11组长分工还不明确11组长分1工还不明确回答的习惯要注重提高教 学 过 程教 师 活 动学生活动（小组、个人）个人创新一导入新课 今天,老师和同学们一起,去认识钱币,了解钱币的历史. 二、板书课题:认识钱币.三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起,张贴好,认学生观察 四、学生根据查找到的资料,填写表格.中国古代钱币 当代货币贝币农民起义军铸币第一套人民币五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解.六、写出"我的收获".七、讨论:钱币的出现,为什么带来哪些方便? 八、分别说出课本中的古钱币的朝代。九、角色表演：买卖东西。 十、小结。第二课时一、 导入新 课钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的钱币.二、 板书课题:生活中的钱币.三、 学生说出自己购买品中的趣事.四、你了解多少人民币的有关资料呢?五、讨论:遇到*,应怎么办?六、抢答:外币知识知多少.七、小结:劳动创造财富第三课时一、 导入新课,板书课题二、指导学生将调查结果填在有关表格上。1、家庭收支表。2、每天用钱情况。三. 拓宽学生思维1、设计网上模拟投资2、讨论:小学生怎样用钱?四. 举办 "演讲论坛"1、学生写演讲提纲.2、代表演讲五、设置 "爱心银行"六、学生写 "倡议书",为社会奉献爱心.七、总结八、教学反思自读板书学生观察 填写表格. 学生发表看法 角色表演：买卖东西。 学生说出自己购买品中的趣事.学生将调查结果填在有关表格上。1、家庭收支表。2、每天用钱情况。