2020全国二卷作文讲评2 - 副本

打造应试作文的高分 高考作文讲评,考场快速构建高分议论文,应试作文的高分,一,一 手 好 字,一个好（切合）立意,一个好开头,一个好结尾,一个好标题,应试中高分作文的模样,光辉亮眼，深刻丰满,一个好标题,好的标题应该遵守以下3个原则，并做到简明、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采,中心明确 思想健康,1、不宜玩深沉不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。 2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么。 3、一篇文章中心论点应该始终不变。 4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。 5、思想积极健康向上,一个好（切合）立意,简洁、精美、紧扣主题,诚信如春天的一缕阳光，温暖舒适，令人敞开胸怀；诚信如夏天的一阵凉风，拂面而来，令人神清气爽；诚信如秋天远方飘来的一片火红的枫叶，勾起无限牵挂；诚信如冬天漫天飘飞的雪花，永远那么纯洁,一个好开头,何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚诚实守信，是我们中华民族的优良传统。诚信之风，质朴醇厚，历史悠久。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信早已融入我们民族文化的血液。 信”二字浸透了多少人的血泪啊,全国高考作文“诚信”话题,好的结尾种类很多，我们向同学们推荐四种最容易掌握、最容易得分的类型,一个好结尾,一、名言警句式,二、卒章显志式,三、号召抒情式,四、首尾照应式,恰切的新鲜事例论据额,有精品句，适时点明中心,九 百 字左右,清晰的结构,2020年高考作文真题,高考题分析,四、写作（60分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。” “青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。” 2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！” 这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。 “世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字,紧密联系的必然,共度难关的事实,相互帮助的世界,高考题分析,试题立意,1.情境：疫情间互相援助角色演讲,2.知识：审阅材料，情境表达,3.能力（素养）：语言应用E,试题依据,难度分析,1.考纲：写作-论述类、实用类和文学类 体系：表达能力,2.教材：依托于成体系的实践训练,审读难度中，立意难度中，表达自由,二,一调 书信全国3卷 书信 一调四调主题全国3卷 “如何为自己画好像,目标1：知高考评价 目标2：明备考方向,原考纲】四、写作：能写论述类、实用类和文学类文章。 表达应用 E 1.基础等级 符合题意 符合文体要求 感情真挚，思想健康 内容充实，中心明确 语言通顺，结构完整 标点正确，不写错别字 2.发展等级 深刻 透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。 丰富 材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。 有文采 用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创新 见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩,目标1：知高考评价 目标2：明备考方向,高考评价体系】表达能力 2.写作能力 在特定情境中，运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力。 熟悉各种实用文体和文学体裁的特征及写作常识，掌握写作的基本规律， 能根据写作的具体情境和要求，正确选用文体、语体，灵活使用语言文字和各种表达手段，构造完整语篇； 掌握记叙、议论、说明、描写、抒情等基本表达能力，能按语篇功能和写作目的，综合而灵活地运用多种表达方式，符合文体和语体的要求,绿色发展、理念与实践、法治与医疗、文化艺术；自然科技文,中外小说，兼顾散文,非连续文本（政策扶持与经济转型、学生健康与体育、国家技术发展变化、节约,人物传记为主（宋史，史记，旧唐书），兼顾议论类（北京卷）/词作鉴赏,3题6分 初中1篇（诗词），高中2篇（诗文增加思辨,关注内容与形式,变化明显：不能只看高考题型，要关注考纲全面备考,写作趋势材料作文： 任务型任务情境中写作（演讲稿） 视野型世界格局，世界共同体 成长与成才，自由与自律，尝试与探索，责任与担当，理智与独立，等等,正确理顺三轮复习关系：以盖房子作比,二轮复习 依据图纸，逐层建筑 砂石、水泥组合 钢筋、砂石、水泥组合 砖、水泥组合,一轮复习 图纸设计； 全面备料：砂石 砖 水泥 钢筋,一,三轮复习 添砖门窗，组建格局，完成毛坯房 个性化装修 家居俱完备,一步一个脚印 扎扎实实 备好料依图纸层层推进,千古文章立意先,关于立意 不容置疑，一篇作文立意最关键。立意出现偏差，行文肯定是南辕北辙。立意不当，就会偏题跑题,回首来径,2019年全国卷作文原题： 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字,2018年全国卷作文原题： 阅读下面材料，根据要求写作： “二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题,2017年全国卷作文原题： 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1.天行健，君子以自强不息周易 2.露从今夜白，月是故乡明（杜甫） 3.何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照） 4.受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源） 5.必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅） 6.数风流人物，还看今朝（毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以期中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字,2018年以来的作文题目，在“任务驱动型作文”的基础上进行了变革，呈现出彰显大国精神、关注社会发展、注重考生思维的基本特征，重在引导考生通过真实的人生体验来感受社会的发展进步。2019年的9道作文题再次发生变革，呈现出限制性和开放性相对平衡下的多元思维。命题注重作文的情景化和现场感。2020年语文命题紧扣时代脉搏，弘扬中国精神，引导当代青年坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗精神、增长知识见识，落实立德树人根本任务。 不出所料,全国将重大的社会生活事件有机融入试题，是语文命题的应有之义，选取中国抗疫行动中最具代表性的场景和特定的视角提出写作任务，引导学生结合自己参与全民抗疫的切身体验，深入思考在人民生命安全面临重大威胁的关键时刻，中国所作出的回答和取得的战略成果，从中发现和阐述中国抗疫行动所显示出来的制度优势、综合国力、文化底色，意在引发学生深入思考中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。 作文题“携手世界，共创未来”将学生带入全球抗疫的进程之中，引导学生从相互支持、团结合作入手，思考人类的危机应对之道，进而思考人类的发展未来，体会人类命运共同体思想的前瞻性，感受青年在危机情境下的责任与担当，要求学生展现出当代中国青年的精神风采，发出中国声音,作文题立意解析,作文命题以高考评价体系为支撑，是高考助力新时代育人方式改革的有力举措。既考虑到高考综合改革省份使用老教材参加新高考的实际，又对标新高考适应性测试的结构模式，保证了新老高考的平稳对接，助力新高考综合改革平稳落地。试题坚持了情理之中、意料之“内”的原则，便于学生发挥，使学生感到学有所得，从而能够以平静而积极的心态作答，确保了疫情防控常态化下的高考平稳进行。 太多太多的苦难已化为我们巨大的精神财富，为我们继续前进提供源源不断的动力。忘不了唐山、汶川大地震，忘不了非典肆虐的非常时期，全国人民众志成城，用行动诠释了“一方有难，八方支援”的团结互助精神。 风雷激荡，苦难和困难铸就了你不屈不挠的民族精神；大河奔流，涵养了当代中青年海纳百川的恢弘气度；潮起潮落修炼了处变不惊共克时艰的非凡智慧。 灾疫教会了我们坚强、睿智，教会了我们勇敢、担当。作为新时代的青年，我们任重而道远，但我们毫不退缩，携手同一世界，美好共创未来,作文题立意解析,近年高考作文命题多指向较为宏大的时代命题，注重“青年立场”，引导青年把个人的发展和国家的发展紧密关联起来，以体现立德树人的教育功能和为国选材的高考任务，基于此，作文题所给材料仍以多则材料、多元材料呈现，虽然依然和情境设计、任务要求组合在一起，与师生的备考预期较为吻合。 从近年高考和备考的大背景来看这道题。从作文题的命题方向和内容讲，它自然符合 “一点四面”的基本原则，指向了现实和社会，引导考生关注中国与世界，思考现实与未来。近两年，全国卷高考作文都是在 “一点四面”的导向和范畴内进行命题，或者侧重“立德”，或者侧重“树人”，或者兼而有之。今年全国卷的作文题，是将传统和合思想和现代“人类命运共同体”的对接，倡导携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个天的理念。 既有传统文化的“基因”，又有时代精神；既有含蓄深刻的意味，又有直抒胸臆的表达，考生以平时的的积蓄应对此篇作文基本能够“左右逢源”，任取所需，因而立意和论证都不难，而且“大有文章”可作。甚至“世界不是一座孤岛”的作文立意很多考生都练习过了,审题立意,作文材料共有四个自然段构成。第一自然段引用了先贤墨子的名言和英国诗人的诗句。关键信息是视人如视己，视他国如己国，“ 没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛”。是观念和理念的引导句。材料的二、三两个自然段是叙述事实，国际社会援助中国，中国援助他国。四句寄言能找到共同点。材料的第四段是写作任务提示，具体情境，写作者身份角色和文体要求，明确了演讲的主题是“携手同一世界，青年共创未来”。在2019年全国卷一要求考生面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”之后再写演讲稿，相信考生对该问题已经能把握好其适用性、现场感和对象感。 值得特别注意的是“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，在场的不是中国的同学、老师，而是一个国际性的场合，需要特别注意视野和分寸问题。要对此了然于胸,考生应洞察各个信息点间的联系。如材料内容和任务关系层面，应将写作目的与材料内容的关系打通，不可脱离材料内容或抛开任务泛泛而谈，同时还要与写作对象、规定文体特征打通融合，这是本次作文的难点。“携手同一世界”是个体在新时代背景下的生活法则；不论是“世界不是孤岛”的休戚与共，还是“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的人类命运共同体观念，都是即将走向社会的青年人应该深思、理解和认同的内容。而对“个体”“群体”“人类命运共同体”关系的梳理，又使考生必须将自己放入时代背景中去深思，