2021届新高考历史人民版总复习课件二-第37讲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展

核心素养重点深化,必备知识夯基固源,关键能力定向突破,4,课时作业学以致用,第37讲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展,专题十二 近现代中国的先进思想、理论成果和现代中国的科技文化,5,真题感悟模拟演练,一、毛泽东思想 1产生背景 (1)19世纪末20世纪初，民族危机进一步加深，军阀混战不已。 (2)资产阶级改良及革命的办法都没能挽救中国的危亡。 (3)十月革命后，“ ”成为当时先进知识分子的选择和追求,走俄国人的路,2发展历程 (1)萌芽：国民大革命时期 中国社会各阶级的分析指出农民是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军。 强调进行农村革命的伟大意义。 (2)诞生：井冈山时期(国共十年对峙时期) 标志： 、武装夺取政权道路的提出。 主要文章：中国的红色政权为什么能够存在？ 星星之火，可以燎原,湖南农民运动考察报告,农村包围城市,井冈山的斗争,3)成熟：延安时期 标志：1945年4月，中国共产党第七次全国代表大会确立毛泽东思想为党的指导思想。 理论：新民主主义革命理论，对中国革命进行了系统论述。 文献：中国革命和中国共产党,新民主主义论,4)发展：中华人民共和国成立初期 理论：人民民主专政理论；社会主义工业化和社会主义改造同时并举的理论和适合中国国情的工业化道路的理论等。 文章：论人民民主专政 关于正确处理人民内部矛盾的问题,论十大关系,3意义：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展；是关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶,二、建设中国特色社会主义理论 1邓小平理论的形成与发展 (1)形成 1978年12月，邓小平的解放思想， ，团结一致向前看讲话成为开辟新时期新道路的宣言书。 1978年12月，中国共产党十一届三中全会的召开标志着 的新道路正式开辟，邓小平理论逐步形成,实事求是,建设中国特色社会主义,2)发展,社会主义,改革开放,社会主义市场经济体制,邓小平理论,2.“三个代表”重要思想的内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 3科学发展观 (1)内容：以 为本，全面协调 发展。 (2)意义：深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，是马克思主义中国化的重大成果,人,可持续,4习近平新时代中国特色社会主义思想 (1)内容：从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展 中国特色社会主义、怎样 和 中国特色社会主义这个重大时代课题。 (2)意义 是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和 ，是马克思主义中国化的最新成果。 是党和人民 和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 成为全党全国人民为实现中华民族 而奋斗的行动指南,什么样的,坚持,发展,发展,实践经验,伟大复兴,教材拓展补遗】 轻巧识记毛泽东思想的特点、阶段和内涵,易错辨析正确区分毛泽东思想、毛泽东个人的思想、毛泽东晚年的错误 1毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，毛泽东个人的正确思想是毛泽东思想的一部分。 2毛泽东思想是一个完整的思想体系，它贯穿着马克思主义的立场、观点和方法，而毛泽东晚年的错误是其错误的思想认识，因此不能因为毛泽东晚年的错误而否定毛泽东的伟大功绩和毛泽东思想的重要指导地位,轻巧识记邓小平理论,思维导读,归纳总结全面认识马克思主义中国化的理论成果 (1)含义：所谓马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。它包括三层含义： 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。 马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 中国革命、建设和改革就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中,2)两次飞跃：第一次飞跃毛泽东思想，产生于新民主主义革命时期；第二次飞跃邓小平理论，产生于党的十一届三中全会以后。 (3)五大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。 (4)三个转变：从半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变、从新民主主义社会向社会主义社会转变、从建设社会主义向建设中国特色社会主义转变。 (5)中国共产党的五大理论成果的本质是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合并中国化的产物，其中贯穿始终的一条主线是实事求是,主题马克思主义的中国化 一、“时空观念”下的“历史概念” 1论十大关系 (1)提出：1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上做了论十大关系的报告,2)内容：报告在总结新中国经济建设经验和借鉴苏联经验的基础上，阐述了社会主义建设过程中，重工业与轻工业、农业，沿海工业与内地工业，经济建设与国防建设等十大关系，提出要更多地发展农业、轻工业，更多地利用和发展沿海工业，调动国内外一切积极因素，为社会主义建设服务。 (3)意义：这个报告，实际上提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的重大问题,针对练】毛泽东在论十大关系中明确指出：“新的工业大部分应当摆在内地，使工业布局逐步平衡，并且利于备战，这是毫无疑义的。”据此说明当时国家() A提出西部大开发经济发展战略 B注重缩小地区经济发展的差距 C解决了工业发展不平衡的矛盾 D看重内地、西部工业发展的优势,解析：从材料信息可知，毛泽东认为，在内地建立工业，有利于工业布局逐步平衡，这说明当时国家注重缩小地区经济发展的差距，故选B项；改革开放后，国家提出西部大开发经济发展战略，故A项错误；C项中的“解决了”表述与史实不符，排除；D项明显错误。 答案：B,2社会主义初级阶段理论 我国社会已经是社会主义社会；我国的社会主义还处于初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗,二、“历史解释”下的“认知深化” 马克思主义中国化的进程及意义 (1)进程 以毛泽东为代表的中国共产党人，围绕着进行新民主主义革命的一系列问题进行探索，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，形成了毛泽东思想。毛泽东思想指导中国革命取得了历史性的胜利。 以邓小平为代表的中国共产党人，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的主题进行了科学回答，形成建设中国特色社会主义理论，即邓小平理论,以江泽民为代表的中国共产党人，围绕“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，提出了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是进入21世纪以后中国共产党的重要指导思想。 以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，围绕“实现什么样的发展、怎样发展”形成了科学发展观，它是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 以习近平为主要代表的中国共产党人，围绕“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义”创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了中国特色社会主义新境界,2)重要意义 指导中国革命、建设和改革获得成功，从根本上改变了中国面貌，并将长期影响中国的前途和命运。 为凝聚全党全国各族人民提供了强大的精神支柱。 极大地丰富和发展了马克思主义，开拓了马克思主义在中国发展的新境界,史料一第一，它的发生不能在任何帝国主义的国家，也不能在任何帝国主义直接统治的殖民地，必然是在帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地的中国第二，中国红色政权首先发生和能够长期存在的地方，不是那种并未经过民主革命影响的地方第四，相当力量的正式红军的存在，是红色政权存在的必要条件所以虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面，更不能造成长期的和日益发展的割据局面。 毛泽东中国的红色政权为什么能够存在？ (1928年10月,史料二为了捍卫中国共产党的民主革命纲领，为了维护革命的三民主义，为了中国的民族解放事业和抗日的民主团结从1939年下半年，共产党人连续发表一系列文章，阐明自己关于三民主义和共产主义，关于中国革命的基本观点。其中主要有1940年2月毛泽东发表的新民主主义论。 王桧林中国现代史,思考(1)根据史料一，概括毛泽东提出的思想、依据及特点。 (2)根据史料二并结合所学知识，说明毛泽东发表新民主主义论的时代背景。 教你读史(1)史料一论述了中国红色政权存在的原因。省略号分层是解读本段史料的切入点。画线部分表明毛泽东创造性地提出“工农武装割据”思想，寻找到一条适合中国国情的农村包围城市的革命道路，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想的初步形成。 (2)史料二中中国共产党“阐明自己关于三民主义和共产主义”的主张可以看出中国共产党坚持抗日民族统一战线的政策，着眼于“民族解放事业和抗日的民主团结,提示(1)思想：“工农武装割据”思想。 依据：中国红色政权的存在是半殖民地半封建社会各种矛盾尖锐化的产物。红色政权存在的基础，一是有广泛的群众基础，二是有相当力量的正式红军的存在这两个必要条件。 特点：实事求是，理论联系实际；将马克思主义同中国实际相结合。 (2)1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争；国共实现第二次合作，建立抗日民族统一战线；抗战相持阶段，国民政府调整对内政策,材料全面抗战爆发后，毛泽东代表中国共产党提出依据新三民主义的建国主张。他指出：共产党决不抛弃其社会主义与共产主义理想，他们将经过资产阶级民主革命阶段达到社会主义与共产主义阶段。共产党有自己的党纲与政纲，其党纲是社会主义与共产主义，这是与三民主义有区别的。但是，“共产主义是在革命发展的将来阶段实行的，共产主义者在现在阶段并不梦想实行共产主义，而是要实行历史规定的民族革命主义和民主革命主义”。因此，在现阶段共产主义与三民主义“是基本上没有冲突的”“现在的任务，是在全国范围内恢复孙中山先生的三民主义的革命精神，据以定出一定的政纲和政策，并真正而不二心地、切实而不敷衍地、迅速而不推延地实行起来”。他呼吁国民党“放弃个人和小集团的私见，改变过去的老一套，立即实行符合于三民主义的革命纲领，彻底地与民更始”。 据毛泽东选集,答案：全面抗战爆发，民族危机严重；国共实现第二次合作，抗日民族统一战线形成；中国共产党提出全面抗战路线；国民党和中国共产党对孙中山三民主义有歧见；新三民主义与中国共产党党纲在现阶段具有相同的革命任务,材料孙中山的民族主义有六点“革新”：一是“把建立适合资产阶级需要的统一民族国家的思想灌注到原有的华夏民族意识中去，从而改造了适合地主阶级需要的内中国而外四夷的传统观念”；二是“主张改君主政体为共和政体，从而扬弃了尊周攘夷和反清复明这类有浓厚的宗法色彩和帝制思想的传统观念”；三是“主张师夷，从而否定了盲目排外和闭关锁国的传统观念”；四是“对内主张民族平等和民族团结，从而基本上排除了贵华夏而贱夷狄的传统观念”；五是“寓联满于排满之中，这就破除了非我族类，其心必异的传统观念”；六是“主张在革命胜利后实行民族同化，从而扫荡了明夷夏之辨和严夷夏之防这类传统观念”。 史学家张正明k,答案：作者认为孙中山的民族主义合乎资产阶级建立统一的民族国家的需要，扬弃、否定、排除、破除、扫荡了传统狭隘的民族观，为近代中国实现民族独立和民族统一，实现民族平等与团结具有积极的推动作用。作者从民族主义角度肯定了孙中山三民主义中的民族主义思想，其观点是值得肯定的,考情分析本讲在全国卷中命题极少，近六年中仅考查过三道选择题，可适当淡化处理。从新高考对学科素养的要求来看，毛泽东在新民主主义革命时期的探索和邓小平在新时期的探索等需要重点关注,命题点：毛泽东思想 (2019高考全国卷)1940年，毛泽东在一篇文章中指出，中国是一个半殖民地半封建社会，资产阶级还具有一定的革命性，这是中国与俄国的不同之点，在俄国“无产阶级的任务，是反对资产阶级，而不是联合它”。毛泽东的分析意在() A借鉴俄国革命的经验 B扩大中国共产党的阶级基础 C阐释中国革命的性质 D批判右倾错误的危害,解析：材料“中国是