大学生防艾健康教育答案大学生防艾篇

大学生防艾健康教育答案大学生防艾篇大学生防艾篇一、何谓艾滋病艾滋病是一种危害性极大的传染病，由感染艾滋病病毒（HIV病毒）引起。HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的CD4T淋巴细胞作为主要攻击目标，大量破坏该细胞，使人体丧失免疫功能。因此，人体易于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。HIV在人体内的潜伏期平均为89年，患艾滋病以前，作为HIV病毒携带者可以没有任何症状地生活和工作多年。研究认为，艾滋病起源于非洲，后由移民带入美国。1981年6月5日，美国疾病预防控制中心在发病率与死亡率周刊上登载了5例艾滋病病人的病例报告，这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。1982年，这种疾病被命名为"艾滋病"。不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。1985年，一位到中国旅游的外籍人士患病入住北京协和医院后很快死亡，后被证实死于艾滋病，这是我国第一次发现艾滋病病例。HIV感染者要经过数年、甚至长达10年或更长的潜伏期后才会发展成艾滋病病人，因机体抵抗力极度下降会出现多种感染，如带状疱疹、口腔霉菌感染、肺结核，特殊病原微生物引起的肠炎、肺炎、脑炎，念珠菌、肺孢子虫等多种病原体引起的严重感染等，后期常常发生恶性肿瘤，并因长期消耗，以至全身衰竭而死亡。虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也还没有可用于预防的有效疫苗。艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一。艾滋病传播途径主要是通过性传播，也可以通过血液及母婴垂直传播。握手，拥抱，礼节性亲吻，同吃同饮，共用厕所和浴室，共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。咳嗽和打喷嚏也不传播艾滋病。二、近年来大学生中艾滋病感染现状男同性恋成为艾滋病感染率最高的人群 省卫生计生委徐润龙副主任说，艾滋病是严重影响人民身体健康的重大传染病，截至10月底，全省累计报告感染者和病人22441例，现住址在浙江 省且存活的感染者和病人15468例，其中感染者9220例，病人6248例，死亡1614例。20XX年1-10月，全省新报告发现感染者和病人3861例。据介绍，目前，艾滋病疫情呈现以下特点 全省总体疫情继续处于低流行水平，艾滋病报告人数虽呈上升趋势，但增速有所趋缓。20XX年1-10月新报告人数较去年同期增长16.1%，估计我省全人群艾滋病感染率为0.04%，有近30%的艾滋病感染病例未被发现。疫情地区分布不平衡，全省所有县(市、区)均有报告艾滋病疫情，其中杭州、宁波、温州报告的病例数占全省总数的57.0%。性传播、血液传播和母婴传播，在这三条艾滋病传播途径中，性传播成为主要传播途径，男男同性和异性传播同步增长，男男同性性传播继续呈高流行水平。20XX年1-10月报告的艾滋病感染者和病人中，经性传播感染占96.2%，其中异性性传播占56.3%，男男同性性传播占39.9%。监测数据显示，男男性行为人群艾滋病抗体阳性率近几年维持在8%左右。病人病死率从14.47%降至2%以下 浙江省一直非常重视艾滋病的防治工作，全面落实“四免一关怀”、“五扩大、六加强”等政策措施，全省艾滋病防治工作取得了积极的进展。截至10月底，全省已建立1602家检测机构，其中建立1家确证中心实验室、11家确证实验室、43家筛查中心实验室、522家筛查实验室和1025家检测点。每个县设立了2家及以上艾滋病自愿咨询检测门诊，建立门诊数量达335家。1-10月艾滋病抗体检测量达753万份。针对各类高危人群和重点人群，提供宣传教育、行为干预、安全套发放、咨询服务、性病诊疗服务等干预措施，1-10月份，暗娼、男男性行为人群、吸毒者、性病就诊者干预检测达到30多万人次。医疗机构一律免费对孕产妇提供HIV检测服务。全省建成戒毒药物维持治疗机构105个，累计为17316人提供维持治疗。20XX年全省开展了为期一年的红丝带进高校活动，各地通过巡讲、文艺演出、微信教育等方式，积极动员青年学生们参与艾滋病防治中来。感染者和病人随访管理及抗病毒治疗覆盖率较高。20XX年1月至10月全省现存活HIV/AIDS接受随访的比例为97.5%，符合治疗标准病例接受抗病毒治疗的比例为91.3%。20XX年接受抗病毒治疗一年病例病毒抑制比例为93.4%。病人病死率逐年下降，从20xx年的14.47%降至20XX年的2%以下。三、大学生中开展艾滋病防治工作具体措施1、文中的规定内容（1）国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知国发20xx7号 广泛开展宣传教育：坚持面向群众、面向农村和经常性宣传教育与重点宣传教育相结合的原则，充分发挥机关、学校、企事业单位和社会团体的作用，充分利用广播、电视、报纸、互联网等媒体，广泛开展多种形式的艾滋病防治宣传教育活动，特别是科普知识宣传教育活动。要使公众了解艾滋病的传播途径，掌握预防知识和办法，建立文明健康的生活方式，避免不必要的恐慌，消除对艾滋病病毒感染者和患者的歧视。（2）国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知（国发202148号）扩大宣传教育覆盖面，营造良好社会氛围：宣传教育是预防控制艾滋病的首要环节。要坚持艾滋病宣传教育的公益性，采取多种方式，全面普及艾滋病性病防治知识和政策，努力形成全社会共同应对艾滋病挑战的良好局面教育、卫生部门要建立预防艾滋病宣传教育工作机制，切实落实初中及以上学生学习艾滋病防治知识的规定。广播影视、新闻出版等部门要制定刊播艾滋病防治知识和公益广告的指令性指标，加强经常性、针对性宣传。（3）浙江省教育厅 浙江省卫生计生委关于进一步加强学校预防艾滋病工作的通知（浙教体20XX12号）建立卫生、教育部门学校艾滋病防治工作通报会商制度。建立健全由省卫生计生委、省教育厅等部门组成的会商机制，定期商讨通报学校艾滋病疫情，共同商讨推进学校预防艾滋病工作有效开展的对策与措施，制定实施方案。市、县（市、区）两级卫生行政部门和教育行政部门之间，疾控中心和学校之间也要建立定期联络机制，适时根据本地疫情形势，研究制定推进本地区学校艾滋病防治工作的对策与措施，促进防治艾滋病各项要求在学校的落实，有效防控疫情。建立责任区制度。按照行政区划和属地管理原则，按职责分别落实各级教育、卫生部门对辖区内学校预防艾滋病疫情防控、指导的责任，制定具体的任务目标。各级教育行政部门和学校具体做好学校卫生管理、校园稳定、健康教育等工作，各级卫生部门应加强业务指导。各级各类学校要明确分管领导和相关职能部门，指定具体机构和人员负责本校预防艾滋病教育教学工作，将艾滋病防治工作列入学校年度计划，组织落实学校预防艾滋病教育工作，及时处理学校在预防艾滋病教育工作中出现的各种情况和突发事。加强学校艾滋病监测，健全监测体系。各级卫生行政部门要加强指导与监测，扩大高校艾滋病监测哨点，定期开展学校预防艾滋病工作调研。利用学校网络平台，开设免费咨询检测转介网页，鼓励在校大学生积极主动接受艾滋病自愿咨询检测服务，提高咨询检测服务的可及性。要积极发挥疾控机构、社区卫生服务机构、学校医务部门的作用，利用学校辅导员队伍等，做好感染艾滋病学生的教育工作，加强感染艾滋病学生的心理辅导和生活教育。认真落实在校学生感染者和病人的随访管理，为其提供针对性咨询、指导、转介和抗病毒治疗服务，改善病人生活质量，避免疾病传播蔓延。建立学校防控艾滋病协调组织机制。高等学校要建立卫生防疫与健康安全领导小组，由分管校领导任组长，医院、学工、团委、宣传、教务、后勤等职能部门共同参与，将艾滋病监测列入学校年度计划，组织校医院等部门专职人员开展艾滋病预防工作。构建学校疫情互通信息，建立学校内部各部门之间、学校与学生家长之间、学校与当地卫生疾控机构之间的联系网络和通报机制，及时把艾滋病疫情和有关防艾知识通报家长，通过家校互动实施快速反应，落实相应的教育、防控、监督措施。建立专家指导队伍，为学校艾滋病防治工作开展提供专业指导和技术支持。组建艾滋病防治专家队伍，为学校开展艾滋病防治工作提供专业指导和技术服务，深入学校开展艾滋病防治宣传讲座、志愿者培训等活动。省疾控中心要为全省高校校医、辅导员队伍等提供艾滋病防治师资培训。各级教育、卫生行政部门要组织开展当地学校健康教育师资培训，将艾滋病防治政策和综合防治知识纳入中学校长和教师继续教育培训内容，各地卫生部门要加强技术指导，协助解决培训所需经费、培训资料和师资。积极探索建立校外专家组授课培训制度，聘请有关医学、心理学、社会学、教育、公共卫生等领域的专家为学生讲授防艾知识，或者为学校培训师资，为学校开展预防艾滋病教育工作提供专业指导和技术服务。落实预防艾滋病教育课程，加强艾滋病宣传活动。按照国家对学校预防艾滋病教育工作的部署，将艾滋病综合防治知识、无偿献血知识纳入学校教育教学计划，确保到20XX年，100%的普通中学、中等职业学校、高等学校每学年按照规定要求开展艾滋病综合防治知识专题教育或宣传教育活动，学生掌握艾滋病综合防治知识要做到全覆盖。落实初中学段6课时、高中学段4课时的预防艾滋病专题教育时间，确保落实高等学校每学年不少于1课时的专题讲座时间，通过专题教育和专题讲座向学生传授预防艾滋病知识和技能。开发大学生预防艾滋病宣传教育服务包，供高校开展艾滋病宣传教育时使用。充分调动高校学生参与艾滋病防治工作的积极性，探索设立大学生社团艾滋病防治项目，鼓励高校学生社团开展大学生艾滋病宣传教育活动。充分发挥青年志愿者作用，将预防艾滋病宣传教育纳入学生暑期“三下乡”等社会实践活动的内容，鼓励他们参与社区预防艾滋病宣传教育活动。开展世界艾滋病主题宣传日（12月1日）等活动，结合学校艾滋病疫情和防治需要，开展多种形式的主题宣传活动。大学生禁毒篇一、何谓毒品根据中华人民共和国刑法第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。麻醉药品及精神药品品种目录中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。1、基本概念毒品一般是指使人形成瘾癖的药物，这里的药物一词是个广义的概念，主要指吸毒者滥用的鸦片、海洛因、冰毒等，还包括具有依赖性的天然植物、烟、酒和溶剂等，与医疗用药物是不同的概念。制毒物品是指用于制造麻醉药品和精神药品的物品。毒品，有些是可以天然 获得的，如鸦片就是通过切割未成熟的罂粟果而直接提取的一种天然制品，但绝大部分毒品只能通过化学合成的方法取得。这些加工毒品必不可少的医药和化工生产用的原料就是我们所说的制毒物品。因此，制毒物品既是医药或化工原料，又是制造毒品的配剂。2、分类毒品种类很多，范围很广，分类方法也不尽相同。 从毒品的来源看，可分为天然毒品、半合成毒品和合成毒品三大类。天然毒品是直接从毒品原植物中提取的毒品，如鸦片。半合成毒品是由天然毒品与化学物质合成而得，如海洛因。合成毒品是完全用有机合成的方法制造，如冰毒。 从毒品对人中枢神经的作用看，可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂等。抑制剂能抑制中枢神经系统，具有镇静和放松作用，如鸦片类。兴奋剂能刺激中枢神经系统，使人产生兴奋，如苯丙胺类。致幻剂能使人产生幻觉，导致自我歪曲和思维分裂，如麦司卡林。 从毒品的自然属性看，可分为麻醉药品和精神药品。麻醉药品是指对中枢神经有麻醉作用，连续使用易产生身体依赖性的药品，如鸦片类。精神药品是指直接作用于中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品，如苯丙胺类。 从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。传统毒品一般指鸦片、海洛因等阿片类流行较早的毒品。新型毒品是相对传统毒品而言，主要指冰毒、摇头丸等人