人物类纪录片视觉表达研究总结与参考文献
人物类纪录片视觉表达研究总结与参考文献本文导读：这是一篇关于人物类纪录片视觉表达研究总结与参考文献的文章,舞蹈的节奏韵律与舞蹈流畅性是不可逆的,所以舞台拍摄技巧对于拍摄者来说至关重要。多角度镜头的运用，节奏的把控，场景的预设，如何把舞蹈拍得更美、更好地与观众交流，都是拍摄者从前期与舞者的对接和交流中得来的 本篇文章目录导航：【题目】人物纪录片的拍摄方式研究【第一章】芭蕾舞演员生活记录片拍摄探究绪论【第二章】纪录片的视觉表达方式【第三章】足尖上的梦想纪录片的视觉表达策略【第四章/参考文献】人物类纪录片视觉表达研究总结与参考文献4 总结与反思该纪录片秉承真实性、客观性的原则，以纪实的方式对两位芭蕾舞演员采用实地跟拍与采访。拍摄按照一组组的镜头分别进行拍摄，基本会注意各个角度，各个景深，全、大、中、特等景别，推、拉、摇、移等镜头运动形式，运用某些镜头的角度，俯拍、仰拍等来丰富镜头的语言表达。无论是芭蕾舞还是其他舞剧的拍摄，在入场后都应该根据现场环境和光源、演员的位置，选择合适有利的拍摄地点，并结合演出内容规划安排好需要拍摄的镜头。比如说，在该纪录片作品足尖上的梦想中，拍摄位置的选择应该尽量靠近舞台，因为距离舞台较远的话光源亮度会减弱，影响画面质量。而近距离拍摄的画面质量相对较高，并且容易捕捉到一些表演者的面部表情、衣着之类的细节镜头。舞蹈的节奏韵律与舞蹈流畅性是不可逆的,所以舞台拍摄技巧对于拍摄者来说至关重要。多角度镜头的运用，节奏的把控，场景的预设，如何把舞蹈拍得更美、更好地与观众交流，都是拍摄者从前期与舞者的对接和交流中得来的。当音乐节奏响起时，舞者进入舞台，拍摄者要立即选择符合舞蹈语汇的镜头语言。一方面，是基于拍摄者与舞者的前期交流与沟通；另一方面，在于拍摄者在前期对舞蹈拍摄的整体性认识。前期拍摄如若把握不好舞蹈的韵律、分配不好镜头设计、抓不好特写动作的拍摄，就无法抓住舞蹈所蕴含的内涵表达。但尽管如此，在拍4.1 缺乏策划意识。一部好的纪录片作品，创作者的策划意识应当是从影片选题、内容策划、现场拍摄、后期剪辑、成片制作贯穿始终的。在拍摄阶段，由于缺乏相应的编导意识，产生了一些盲目跟拍的情况，拍摄到了很多无用的镜头，一些空镜头拍摄的美感偏低，构图不够美观，不能与画面构成衔接；同时，编导意识的缺失使我对影片人物故事未能深入思考和有效挖掘，使得事件的呈现仍停留在表层记录上，仅单一的呈现人物的日常工作和话语思想，缺少深度与矛盾点，难以引起受众思考和共鸣；第三，对拍摄内容规划不够清晰，拍摄了一些相同故事情节的重复镜头，但缺少画面转场镜头，影响片子的整体连贯性。4.2 专业水平与制作技术薄弱。本片从前期策划到后期制作，历时约 6 个月，拍摄素材多达 300 多 G，但在剪辑过程中仍发现了很多问题：第一，晃动镜头与倾斜镜头，发现某些镜头拍摄的时候过于抖动无法使用。第二，对拍摄对象进行采访时的收音问题。由于设备和技术的限制，采访收音不够清晰和完整。并且由于环境与时间所限，收音受到周围杂乱环境的影响，后期花费了很多时间也精力也没有把声音处理好。第三，不同机器拍摄的画面镜头参数和亮度的不匹配。第四，音乐与叙事的匹配问题，在开头处、情节转折处及其末尾对不同配乐的选择。第五，对芭蕾舞种的了解程度有限。第六，不同地点的取景光线明暗差别较大，剪辑拼接显得画面不和谐，只能依靠后期调色，等等。这次拍摄，可以说是我人生第一部纪录片。从起初的选题、调研、计划、拍摄、剪辑、后期，每一步对我而言都称得上是一次巨大的挑战。从自己在学校学到的相关的理论知识和在拍摄过程中遇到的各种实践问题中，使得自己对纪录片有了更深一步的认识和领悟，在今后的拍摄实践中我会不断改进，提高自身专业水平、制作技术与意识。结语纪录片是一种以叙事为主要形式的艺术,其艺术本体是视觉表达。xv纪录片作品足尖上的梦想以跟踪拍摄、分阶段采访的摄制形式让受众更多的去关注和了解舞台上聚光灯下高雅、光鲜、美丽的芭蕾舞者行业群体。通过纪实拍摄与镜头语言的运用，记录芭蕾舞者的点滴生活。通过人物采访自述为主，同期声为辅，讲述人物故事。通过对比其人物关系、人物性格、成长背景等等的不同构建不同的故事线索，映现其追梦的心路历程，同时表现芭蕾的残忍与芭蕾舞演员退出舞台辛酸的一面。他们对自己梦想的坚忍、喜爱、勤奋与持之以恒，正是对"中国梦"最好的呈现与表达。本文结合纪录片作品足尖上的梦想，来说明纪录片镜头语言的重要性。正如纪录片作品中所呈现的，其视觉表达离不开镜头语言，用画面说话和用镜头来表现，才使得整个片子看起来更为流畅、生动和真实，更加受众化，更具有艺术感染力。参考文献：影像资料：城市芭蕾第二季全纽约城市芭蕾舞团 2015 年http:/v.youku.com/v_show/id_XMTMzOTEzOTM4OA%3D%3D.html起点 First Position (2011)http:/www.xigua110.com/drama/24293.htm芭蕾舞学校纪录片http:/v.ku6.com/show/XtQVGSeNwzQ9qEXPmDK9gw.html芭蕾纪录片 最后一名佳吉列夫舞团演员 Alicia Markova 为 POB 排练http:/v.youku.com/v_show/id_XNDU5ODI5OTgw.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ现代芭蕾舞http:/v.ku6.com/show/vjC7_IntuY4v29-0.html舞蹈背后的故事http:/www.artsbj.com/Html/dance/wdsp/26301348.html无处安放的青春 舞蹈纪录片http:/v.youku.com/v_show/id_XNDE2Nzg5ODA0.html文字资料：【1】 朱景和.纪录片创作.北京：中国人民大学出版社，2008.【2】 景秀明.纪录的魔方纪录片叙事学艺术研究.北京：文化艺术出版社，2005.【3】隆荫培，徐尔充. 舞蹈艺术概论.上海音乐出版社，1997.【4】张素琴，刘建.舞蹈身体语言学.首都师范大学出版社,2013.【5】 卡罗尔?吉利根.不同的声音.北京：中央编译出版社，1999.【6】希拉?柯伦?伯纳德.纪录片也要讲故事.北京联合出版社，2015.鲁道夫?爱因汉姆.视觉思维.中国社科出版社，1998.【7】何苏六.中国电视纪录片史论.北京：北京广播学院出版社，2005.高雄杰影视画面造型北京：中国电影出版社，2004. 阿恩海姆艺术与视知觉成都：四川人民出版社，1998.吴学伦 . 视觉传达纪录片第一要素 . 新闻窗 ,2014(4).肖巍.关怀伦理学：主题与思考.教学与研究，1999（3）.王楠楠. 动态影像中的视觉形式表达.吉林师范大学美术学院,2008.邓启耀.视觉表达与图像叙事.广西民族学院学报,2004（26）.任悦.视觉传播概论.中国人民大学出版社，2008.向海涛.视觉表述.西南师范大学出版社，1997.张文俊.数字时代的影视艺术.学林出版社，2004.高明珍影视画面语言江苏美术出版社，2007.王志敏.电影语言学.北京大学出版社，2007.陈刚电视摄影造型教程.中国国际广播出版社，2008.劳光辉.影视视听语言.北京大学出版社，2010.注释：i郑丽莲. 中西古典舞艺术比较.大众文艺，2010，（23）9495.ii傅姝寻梦到广芭.MSN 中国.http:/blog.msn.soufun.com/11606178/1476329/articledetail.htmiii辛明霞. "中国梦"在高校思政课教学中的应用.学理论，2015，30：153-154.iv石昆鹏. 可实现建筑体验空间中的情感.浙江：浙江理工大学，2009.v李振营, 李慧欣. 影视专业基础知识.北京：中国传媒大学出版社，2009.vi徐加娟. 传统题材的传承与创新原创芭蕾舞剧西施服饰设计研究.苏州工艺美术职业技术学院学报，2013，3：4750.vii朱荣清 张志巍. 纪录片中的"多元"人文关怀. 今传媒（学术版），2017,8：109110.viii陈松生. 从记录片透视视觉文化：追求真善美.https:/wenku.baidu.com/view/d2e4e88202d276a200292edf.htmlix郭宝凤. 中国芭蕾艺术的发展与展望.山东：山东师范大学，2009：1.x孙亚男.芭蕾艺术的程式化语言.沈阳师范大学学报，2014，2：191192.xi孙亚男.芭蕾艺术的程式化语言.沈阳师范大学学报，2014（182）.xii姬毓.芭蕾舞剧红色娘子军肢体语言特征分析.戏剧之家，2017（6）:162xiii田连友.试论画面语言在电视纪录片中的作用.新闻研究导刊，2016,7（15）:173.xiv蔡之国.论电视纪录片的叙事结构.浙江传媒学院学报，2008（6）:810.xv田连友.试论画面语言在电视纪录片中的作用.新闻研究导刊，2016,7（15）:171173.
