《远程教育个人总结》

XX年远程教育个人总结时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作 从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通 过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育 工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作作自我 总结由于教育局的关心和支持，我们学校得到了项目各室的 门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有管理 人员职责、设备管理制度、光盘播放管理制度、资源 管理制度、收视室教室管理制度等，在安装项目时，我 们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度 开展工作。一、认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护 工作。管理员必须按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写远教资源接收、下载 登记表，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻 录成资料光盘，使用前必须填写远教资源使用情况登记表 并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老 师负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整 理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。2. 认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、 设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能 和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动于保养和维修，延长使用寿命。3. 按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远 程教育资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思， 努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、 为学生服务、为老师服务。4. 经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣 传与教育，制止一切不规范行为。5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备 安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任 何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使 用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使 用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管 理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后， 按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布 另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、 防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、 重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、 观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远 程信息技术教育。7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广 工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、 帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件 的搜集、开发和利用。8、认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学 期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式， 使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进 行调查，随时了解教师学习情况。制定本校远程教育培训方 案，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢利用远程教育 教学资源上课。二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我 们米取多种方法和形式开展教学活动。（一）在统一的时间进行讲授。一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内 容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机 的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障， 我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练 习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、 课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。（二）按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上 网学习.（三）、扎实抓好培训工作.白年大计，教育为本；教 育大计，教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学 科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教 学质虽，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。 因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作.（1）抓好教师的培训。本期来我校校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定 培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。经过培训， 现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用 powerpoint制作简单的多媒体课件。（2）抓好对学生的培训。 每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识 及操作技能的培训。（四）按时做好远程教育资源的接收和 整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常 运行，我校组织一批责任心强、电脑硕件维护技术水平高的 教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包 干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行 在最佳状态。（五）、组织开展运用优质教学资源进行课堂教 学实践与课程整合的研讨工作。学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内 组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套 的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播 放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学 资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、 示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究， 更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质虽，推动了 教学改革的步伐。我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校 的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有 待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理，不断改 善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模 式下的学历教育质虽得以进一步提高。由于远程教育工作刚 刚在我校实施开展，许多工作尚在计划之中，还没有具体落 实的措施，例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向 农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现 为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享，优势互补!今后，我们要在这方面多做工作，并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代 远程教育校本教育科研，推进校际交流。营造更为浓厚的现 代远程教育氛围。