[全]高中地理（水循环、海绵城市）考点详解

高中地理（水循环、海绵城市）考点详解 水循环水循环主要有三个过程，各个循环的过程、方向分别为：陆地内循环：植物蒸腾+水面蒸发>陆地降水+下渗；海上内循环：海面蒸发>海面降水；海陆间循环：海面蒸发>水汽输送>陆地降水>地表径流+下渗>地下径流。水循环的意义可以总结为4个：维持了全球水的动态平衡，使全球水体处于不断更新的状态；促进了地表各个圈层之间、海陆之间的物质迁移与能量交换；影响了全球的气候与生态；塑造着地表形态。图1 水循环的过程例题下图为“城市水循环示意图”，回答第1题。在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。1、采用“可呼吸地面”之后，上图中四个环节的变化符合实际的是（ ）A. a增加B. b增加C. c减少D. d减少答案：B精讲精析：（1）分析图中的水循环过程。图中共标示出四个过程，分别为a（地表径流）、b（下渗）、c（地下径流）、d（蒸发）。（2）分析铺设“可呼吸地面”对水循环的影响。“可呼吸地面”为一种透水材料，因此地表水可以更多的渗入地下，即下渗增加，因此选项B正确；下渗增加，则地下含水量丰富，即地下径流增加，即c增加；下渗增加，则保留在地表的径流减少，同时地表的蒸发也减少，即a和d减少。总结 海绵城市本节例题的难度较小，解题思路为：分析图中水循环的各个过程；分析铺设“可呼吸地面”后，对下渗、地表径流、地下径流和蒸发的影响。海绵城市，指的是城市像”海绵“一样，下雨时吸水，平时蓄水和净水，在干旱时将水释放并加以利用，实现雨水在城市中的自由迁移。海绵城市的建设，可以通过两个途径：建设“海绵体”，例如河湖、绿地、花园、可渗透路面和绿色屋顶等，提高蓄水能力，调节雨水径流；建设排水排涝设施，提高排水能力，缓解城市内涝压力。图2 “海绵城市”示意图