心理复习题
第一章 绪论一、单选题1. 心理现象分为（ ）。 A. 心理过程与个性心理 B. 认知过程与个性心理 C. 情感过程与个性心理 D. 意志过程与个性心理2. 心理过程包括（ ）。A. 认知过程、情感过程、行为过程 B. 知觉过程、情感过程、行为过程C. 感觉过程、知觉过程、意志过程 D. 认知过程、情感过程、意志过程3. （ ）写的儿童心理之研究（1925年）一书可以说是我国第一本儿童心理学专著。 A. 黄翼 B. 孙国华 C. 陆志伟 D. 陈鹤琴 4. 美国心理学家和教育家（ ）出版了教育心理学（1903年），标志着教育心理的诞生。 A. 皮亚杰 B. 桑代克 C. 洛克 D. 巴甫洛夫5. 在一个特定时间同时观测不同年龄的不同个体来探究心理发展的规律和特点的研究方法称为（ ）。 A. 纵向研究 B. 横向研究 C. 血缘关系研究 D. 跨文化研究6. 以下哪种研究方法的主要特点是严格控制条件并可以反复验证（ ）。A. 实验法 B. 测验法 C. 观察法 D. 调查法7. 在自然或真实生活条件下，不对有关变量加以控制，只记录自然发生的事件，以获取有意义信息的方法，称之为（ ）。A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 故事法8. 通过调查者对所问问题的回答来收集资料、弄清事实、发现问题的、探究规律的研究方法是（ ）。 A. 观察法 B. 调查法 C. 实验室实验法 D. 自然实验法9. 有关心理学研究方法的论述，正确的是（ ）。A. 调查法就是观察法 B. 心理测量法必须采用标准化的测评工具C. 实验法必须在实验室里完成 D. 调查法可以随意抽样10. 普莱尔对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作，这类研究方法称为（ ）。A. 交叉研究 B. 横向研究 C. 纵向研究 D. 血缘关系研究11. 为研究1-3岁儿童词汇发展的特点，在同一时间里对1岁、2岁和3岁三组儿童作词汇数量的测定。对比不同年龄组儿童词汇数量的多少、词汇出现的早晚，得到1-3岁不同年龄段儿童词汇发展的特点，这种研究类型属于（ ）。A. 交叉研究 B. 横向研究 C. 纵向研究 D. 血缘关系研究二、填空题1. 1879年，_在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门科学正式诞生。2. 德国生理学家和实验心理学家_是儿童心理学的真正创始人。3. _在1903年出版教育心理学标志着教育心理学的诞生。4. _是美国心理研究运动的创始人，享有“美国儿童心理学之父”的称号。5. 达尔文根据长期观察自己孩子的心理发展的记录而写的_（1876）一书是儿童心理学早期专题研究成果之一，它对推动儿童心理的传记法（或日记法）研究有重要影响。三、名词解释1. 观察法2. 调查法3. 个案法4. 实验室实验法5. 自然实验法6. 横向研究。7. 纵向研究四、简答题1研究儿童心理发展可以采用哪些方法？2采用个案研究应该注意的问题有哪些？3试述调查法具备哪些优缺点？4儿童发展与教育心理学的主要任务是什么？5儿童发展与教育心理学的研究对象是什么？6专家性教师的特点有哪些？7教师从新手到专家的过程可划分为几个阶段？五、论述题1. 联系本专业实际谈谈儿童发展与教育心理学对教师的作用。第二章 心理发展理论 试题一、 单选题1. 人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（ ）。A. 阶段性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 个别差异性 2. 人们常说”三翻六坐八爬，十二个月喊爸爸”这一说法所体现的儿童身心发展的规律是（ ）。 A. 稳定性 B. 顺序性 C. 不平衡性 D. 个体差异性3. “当其可之谓时时过然后学，则勤苦而难成。”学记中的这句话表明儿童身心发展具有（ ）。 A. 差异性 B. 可变性 C. 稳定性 D. 不平衡性4. 有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（ ）。 A.顺序性 B.连续性 C.不均衡性 D.个体差异性5. 心理发展通常是指人类从胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（ ）的变化。A. 情感 B. 心理 C. 身体 D. 身体和心理 6. 根据埃里克森的理论，小学儿童正面临着（ ）的心理危机。 A. 信任对怀疑 B. 勤奋对自卑 C. 自我同一性对同一性混乱 D. 亲密对孤独7. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）。A. 勤奋感 B. 主动感 C. 自主感 D. 自我同一感8. 环境决定论的代表人物是（ ）。A. 弗洛伊德 B. 勒温 C. 马斯洛 D. 华生9. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是（ ）。A. 同化 B.条件反射 C. .顺应 D.无条件反射10. 美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：”给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。A. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点11. 在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是（ ）。A. 自我 B. 本我 C. 超我 D. 理想我12. 根据弗洛伊德的心理性欲发展阶段，儿童在（ ）性冲动开始进入暂时停止活动的时期。 A. 肛门期 B. 性器期 C. 口唇期 D. 潜伏期13. 守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变，皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（ ）。 A. 02岁 B. 27岁 C. 711岁 D. 1115岁14. 利用道德对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（ ）。A. 华生 B. 柯尔伯格 C. 皮亚杰 D. 班杜拉15. 在前运算阶段，儿童的思维具有明显的（ ）的特点。A. 守恒 B. 自我中心 C. 逻辑推理 D. 反射16. 下列特征中，（ ）是前运算思维的特征。A.思维不可逆性B.思维同一性C.思维互补性D.思维可逆性17. 在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物：三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹，这一转变说明他的思维已进入（ ）。A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段 18. 根据皮亚杰的理论，能够解决”78=56”这个问题的儿童属于（ ）。A.前运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段19. 一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。 A.前运算阶段 B.形式运算阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段20. “社会环境与教育在一定条件下对儿童的心理发展起决定作用。”是（ ）的观点。A. 辩证唯物主义 B. 遗传决定论 C. 环境决定论 D. 二因素论21. “近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起决定作用的因素是（ ）。A. 遗传 B. 环境 C. 个性差异 D. 个人努力22. 关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（ ）。 A.发展要先于教学，以更好的进行教学 B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展 D.最近发展区是维果茨基提出来的23. 在教学与发展的关系上，下面哪个观点不符合维果茨基的观点（ ）。 A. 每一种技能的学习都有其关键年龄。 B. 教学应该走在发展的前面。C. 教学的时间非常重要，针对任何一种认知能力的教学都应该以儿童的成熟和发育为前提，在相应的关键期内进行。D. 教学内容在什么时间进行不重要，只要完成了教学任务即可。二、多选题1. 关于本我的阐述正确的是（ ）A. 本我受快乐原则的支配，追随内部冲动的作用而寻求自身渴望的满足。B. 在心理发展中，年龄越小，本我的作用就越重要。C. 本我是人格中有意识的成分，是现实化了的本能。D. 本我属于无意识层面，是原始的、本能的、在人格中最难接近的部分2. 下面哪些观点代表了弗洛伊德对意识的看法（ ）A. 人的心理活动或精神活动主要包含意识和无意识两个部分。B. 无意识对于人类心理活动的作用非常有限。C. 人的发展过程中有很多本能和欲望是违背道德准则和社会习俗的，被压抑到了潜意识中。 D. 无意识在人的一生中占有重要的支配地位。3. 下列属于精神分析代表人物的是（ ）A. 弗洛伊德 B. 皮亚杰 C. 华生 D. 埃里克森4. 下面哪些心理发展观符合行为主义心理学家华生的（ ）A.否认行为的遗传作用。 B. 用”刺激反应”的过程来解释行为的出现。C. 儿童心理发展是由环境和教育机械决定的。 D. 确定以行为作为心理学的研究对象。5. 皮亚杰非常重视儿童心理发展中的（ ） A. 动作 B. 图式 C. 同化 D. 适应三、填空题1. 个体的心理发展有广义和狭义之分。_包括人类个体从出生到死亡的整个一生的心理变化。2. 影响人的心理发展的主要因素可以分为两个大的方面：遗传和_。3. 遗传决定论的创始人_，他于1869年发表了著名的遗传的天才，明确地宣称：”一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”4. 根据埃里克森的人格发展理论，小学阶段个体发展的主要任务是培养_。5. 弗洛伊德从无意识出发，将人格结构分为_、 自我、_。6. 根据弗洛伊德的心理发展理论，小学生主要处于心理发展的_阶段。7. 精神分析学派最早、最杰出的代表人物是_
