幼儿园大班社会活动《勇气》教案

大班社会勇气活动目标：1在玩玩、说说、找找中感受生活中勇气的多种形式，懂得在生活中要鼓起勇气挑战自我。2能积极调动生活经验，勇敢表达自己对勇气的理解和感受。3、在游戏情境中能勇于接受挑战，大胆尝试，体验付出勇气后的成功和快乐。活动准备：1课件2操作图片每人一套3高、低两座小桥活动。活动重难点：引导幼儿了解勇气的形式， 能结合生活中的经验， 积极表达对勇气的理解。活动过程：一、导入活动，以过小桥的游戏激发幼儿兴趣。1师：小朋友们，瞧，在我们的前面有两座桥，一座桥看上去怎么样？两一座桥看上去怎么样？第 1 页共 5 页2师：今天，我们有个任务，我们一定要选择其中的一座桥从这一头走到那一头才能到达我们上课的地方。 请你选择你想走的小桥，站到小桥的前面排好队。3教师引导幼儿一起走过小桥， 注意在走小桥的时候的一定要注意安全。二、教师引导幼儿理解勇气的含义。1师：你选择了哪做小桥， 为什么选择高的桥？为什么选择低的桥？（幼儿说说选择高桥的理由：自己很勇敢， 不怕危险等。 幼儿说出选择低桥的原因：因为害怕，所以选择了低桥走过来。）2师：那你在走高桥的时候心里怎么样？（会有点害怕）3教师小结：虽然有的小朋友在走高桥的时候心里有点害怕，但是还是勇敢的走过了高桥，他真是个有勇气的孩子。 刚才我看到了好多勇气的孩子都选择了高桥都过来的。4师：那谁知道什么是勇气？ （勇气就是不怕困难、 勇敢向前、不怕困难等）5教师小结：原来勇气就是当我们面对挫折、困难、危险的时候虽然心里会有点害怕，但是能战胜心里的害怕就是一种勇气。三、教师引导幼儿结合生活中的经验，了解勇气的多种形式。第 2 页共 5 页 ：其 ，我 生活中做很多事情的 候都是需要勇气的， 今天，老 也 你 来了一些关于勇气的小故事， 我 一起来看一看、 听一听吧。（一）教 引 幼儿理解勇气就是 害怕。1教 引 幼儿 察 片上小朋友害怕的心理 程。 ：看到了什么？猜猜他要干嘛？面 高高的跳台小男孩想跳但心里却怎 。（幼儿回答他很害怕，他的腿 抖、他的嘴巴 着 ）最后呢？2教 小 ： 害怕就是勇气。3教 提 ：生活中有没有什么事 你感到害怕？面 些害怕有勇气的你会想什么 法 它呢？ ：你 是一个人睡 是要爸爸 奶奶陪着呀？ （有的一个人睡，有的要大人陪。）那从明天开始我 要 着有勇气敢于一个人睡 好 ？教 于勇气作出小 ：原来，勇气就是 害怕。（二）教 引 幼儿理解勇气就是赶走 惰。1 ：小朋友，你 生活中 有哪些事情因 惰 你做不好？你有什么好 法可以 惰， 使自己有勇气呢？ （幼儿 合自己的生活 做出回答。）第 3 页共 5 页2教 引 幼儿 察准 好的 片， 幼儿 勇气的含 。 ：勇气除了可以 害怕，勇气 可以怎么理解呢。赶走 惰也是一种勇气。 从卡片中找出哪些是因 惰在作怪 你没做好，请你找出来 在画板上。跟同伴 有什么 法可以赶走 惰？3出示 片教 和孩子共同分享生活中哪些事因 惰做不好：睡 、跳 、做作 如果是你，你 怎么做？4教 引 幼儿 ：勇气就是赶走 惰。（三）教 引 幼儿理解勇气就是打 惑。1孩子 听声音看 片：小朋友喜 花想 有但 什么不去摘它？2教 提 ： 生活中你有没有 西特 喜 想 有它。 叫“ 惑”，生活中 惑很多，如果你遇到 些 惑有勇气打 它 ？3教 小 ：打 惑也是一种勇气。四、教 引 幼儿迁移生活中的 ，分享自己有勇气的故事，收 勇气。1、 ：看来我 班孩子都是特 有勇气的。 了你 的勇气我 你 每人 来了一个礼物， 你自己来挑 。第 4 页共 5 页2、看一段录像，分享录像中小朋友的做法后，教师总结：虽然很喜欢，但是排队遵守规则也很重要。结合刚才孩子的表现小结：有时候打败诱惑说说很简单，但有时做到却很难，需要勇气。3、教师边点击课件图片边引导幼儿分别用四个字归纳对于勇气的理解：勇气就是战胜害怕、勇气就是赶走懒惰、勇气就是打败诱惑。4师：小朋友，在我们的生活中需要勇气的地方还有很多，你们还做过哪些有勇气的事呢？谁来讲讲和我们一起分享一下你的勇气是什么？5教师引导幼儿讨论并作出相应的回答。五、结束活动，挑战高桥。1. 师：小朋友，今天我们和勇气交了朋友，收获了很多勇气，那么现在你们是不是都有勇气走一走更高的高桥呢？2. 教师播放音乐，与幼儿一起走过高桥。3. 刚才老师的帮助也让你成为顺利走过高桥的勇气， 生活中要注意有勇气挑战困难时还应保护好自己，活动结束。第 5 页共 5 页