3至6岁育儿知识3篇
.3 至 6 岁育儿知识3 篇3 至 6 岁到了这个年龄段 ,宝宝什么事情都想自己干。下面整理了 3 至 6 岁夏季育儿知识，供你参考。3 至 6 岁育儿知识一如何教育孩子原谅别人呢1 、家长应多创造机会让孩子多接触同龄人，在交往中互相取长补短，提高人际交往能力及社会适应能力，养成良好的性格。2 、当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时，家长可适当给予抚慰，并帮助孩子分析事情发生的原因， 找出自己或别人的不对之处， 明辨是非后，妥善处理。3 、家长要做孩子的榜样，遇到矛盾或冲突时能宽宏大量，不计较得失，能够高姿态，不怕吃点亏， “能饶人处且饶人” ，以此使孩子受到熏染与教育，孩子才能在相应的时候做到原谅别人。4 、家长应及时疏导、 转移孩子对矛盾结果的注意力， 反思起因，检讨他们自己的过失，宽容伙伴的缺点与失误行为。5 、告诉孩子对朋友要以诚相待，对其错误要帮助改正。要让孩子知道，原谅他就是给他改正的机会 ;宽容忍让有利于增进友谊。6 、教给孩子掌握原谅的标准。分清是非，正确处理所发生的问题，哪些应采取原谅的做法，哪些不可以原谅。首先要明白原谅、忍让不等于没有原则，不是放弃批评与反抗。对小是小非，没有严重后果的个人冲突，无意的损伤等尽可能的不要计较， 要加以忍让与原谅。;.对影响友谊与集体荣誉，会造成较大损害或故意做出的破坏行为等，绝对不可容忍，更不可原谅。但要采取灵活的方式，诚恳的态度去加以批评、制止。切忌粗鲁简单，不注意场合、分寸，或言辞过激、盛气凌人。这样不利于纠正错误， 反会增加极抵抗情绪， 起相反的作用。7 、必要时，让孩子体验一下不原谅别人的害处：因为总是与人斤斤计较，毫不容人，小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友，不会原谅别人，也得不到别人的原谅。养成霸道、蛮横、自私、无情的坏习惯，容易被孤立，今后走入社会会吃大亏。3 至 6 岁育儿知识二 3 到 6 岁育儿知识大全三四岁儿童：到了这个年龄段，什么事情都想自己干。应该充分利用他的这一意愿， 在生活习惯方面加以知道， 培养他成为一个非常自立的孩子。这时的幼儿生活上几乎可以完全自理、好动、善良且充满爱心。孩子的记忆力也相当强， 求知欲也很强。孩子已经很懂道理，有一定的是非观点，能够给别人“挑错”，反驳别人的意见。养育要点：每天牛奶 400 毫升，鸡蛋一个。其他主副食适量。不必强迫孩子多吃。要想让孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感。粗细搭配，荤素搭配，干稀搭配有益处。要补充足够的水分。运动量大的孩子要多喝水。 要保证充足的睡眠。 睡前妈妈要陪孩子说话、 唱歌。让孩子自己脱衣， 穿衣。训练孩子刷牙， 预防龋齿，睡前不要吃东西，吃甜食后淑口。发育指标：能动作协调的跑步 ;可以做向上纵跳、立定跳远的动作;会自己刷牙 ;穿脱衣服 ;能控制自己的情绪， 不乱发脾气 ;能表达自己;.的愿望，大胆在别人面前表演、讲话。训练方法一：为孩子树立自信。孩子的自我意识刚刚形成，记忆力很强。这个时期尤其注意要为孩子树立起自信心。 这对于他将来的成长和性格的形成相当重要。 家长一定注意不要轻易叱责孩子， 多一些启发和鼓励 ;和他一同体会克服某个困难的全过程。特别提示：现在吃花生、瓜子仍然是危险的。训练方法二： 注意训练和提高孩子的思维和理解能力。 小孩子主要通过形象思维来了解周围世界， 家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力， 可以先从形象入手， 教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10 以内的物体个数。特别建议：每天两小时以上的户外活动时间。训练方法三： 注意训练和提高孩子的思维和理解能力。 小孩子主要通过形象思维来了解周围世界， 家长要注意从这个时候开始逐渐培养孩子的思维和理解能力， 可以先从形象入手， 教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10 以内的物体个数。特别建议： 满 3 岁的孩子，应尽可能送幼儿园。 这不仅为了孩子通过集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。训练方法四： 可以根据孩子的兴趣爱好引导他正式学习， 做父母的都“望子成龙”或“望女成凤” 。孩子到了 3 岁，智力已经相当发达，已经特别提示：机械地教孩子识字，数数或强迫孩子上美术课，;.音乐班对孩子是没有必要的。 训练方法五：尽量培养孩子思维的完全自立。这个年龄的孩子的自立意识是通过任性来表现的。 可以把孩子思维的这种不完全的自立转变为完全的自立。 反抗是孩子有主见的表现。讲道理、 多表扬对这个时期的孩子是唯一有效的。丰富孩子生活，尽量多的丰富孩子词汇量。 父母应用行动教给孩子怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。特别提示：为了让孩子做一点事情就给他报酬是不好的， 应在孩子幼小的心灵上刻下劳动快乐的印记。3 至 6 岁育儿知识三 3 岁-6 岁的小孩应该学点什么学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商便能达到110; 要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到 120; 若从三岁开始学习， 学习三年，智商就能达到 130 左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在能力和综合素质的培育和提高，开发儿童的智力。 及时对儿童实施提前、集中、快速识字教育，具有相当的必要性。6岁以前属“黄金教育期” ，这一阶段的孩子记忆效果最佳，错过这一阶段再学需付出六七倍力量。 3-6 岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担，而是一种生理需要，这一时期若是错过了将终生无法弥补。最后我们在小孩进行早期教育要注意事项1 、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑 ,多对他们的所作所为感兴趣 。当他们犯错了不能用成年人的标准来衡量他们的错误，主要;.是鼓励。2 、让孩子学会独立、自主。尊重他们的各种需要 ,尊重他们的兴趣和爱好 ,鼓励他们表达自己的思想和情感 ,遇事多跟他们商量 ,多听他们的意见 ,允许他们自己做选择和决定 ,容忍孩子有与父母不同的见解。3 、让孩子感到快乐。 给他们提供游戏的时间、场所和玩具 ,对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后 ,其主导活动是学习 ,但游戏仍然是他们必不可缺少的重要部分。4 、正确对待孩子的学习成绩，5 、给孩子留面子，不要当着其他小朋友面前训斥小孩。6 、做孩子的朋友，积极参与孩子的业余爱好活动，让孩子的生活有意义丰富多彩。;.
