浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第四单元练习4(1)

2练习 41指导并完成 14 题。投影片小黑板录音机1指导练习习题1。(1)小黑板揭示字母表 (大写 )，指读并背诵。(2)说说熟练掌握字母表 (大写 )有什么实际意义。（运用音序查字法，提高查字典速度；汉语拼音中人名、地名、物名等专用名词及句子打头字母要大写。)(3)完成习题 1。说说为什么排除选项 (1)、(2)、 (3)。2指导练习第 3 题。(1) 复习。我们学过音序、部首、数笔划三种查字典方法。什么样的情况下选用哪种查字法最方便 ? (知道这个字的读音，选用音序查字法最方便； 不知道读音，一般选用部首查字法；不知道读音，而部首又难以判断的才选用数笔划查字法。)(2) 请判断以下字用什么方法查最方便。 (小黑板揭示 )帷冉瞰 kn缶 fu逸甩(音序：瞰，缶；部首：帷，逸；数笔划：冉、甩。指出在练习中，哪些字采用音序查字法，由题目规定确定。 )(3)查字典，完成习题 3。(请 3 人上黑板分别按要求查“窘” 、“穹”、“鼎”。)(4)检查、订正。点拨“鼎”的笔划数，12 画。参考答案：窘，音序 J，ji ng，难住，使为难；穹，部首，穴， 7 画，苍天；鼎，数笔划， 12 画，大。3指导练习第 4 题。(1)审题，明确要求。 (注意带点部分，读出层层推进、加重的语势、语气。)(2)自由练读句子，体会。第 1 页共 2 页(3)理解。这是什么句 ?(排比。 )研究两句句子带点的部分，说出排比有什么特点。(联系例句理解。 )要点：结构相同 (或相似 )，3 个并列分句以上，语势层层推进，语气层层加重。(4)指导朗读。(排比标志词带点的部分， 读得重些，既要读出排比节奏，也要读出语气逐步加重、速度逐步加快的层层推进的语势。)指名诵读 (评议 )自由练读集体齐读。(5)体会排比的作用 (复习 )。说说这两句句子运用排比的方法强调了什么？(第 1 句，强调了中华人民共和国成立的喜讯传遍了祖国天南地北、山山水水，表达出人民对新中国、对领袖的热爱之情。第 2 句强调了邱少云在烈火中纹丝不动的力量源泉，烘托邱少云顾全大局，宁可牺牲自己，也要严守纪律的精神品质。 )4指导练习第 2 题。(1) 审题，明确练习要求。这些都是易写错的字，分四组对比排列，要求正确抄写。(2)四人小组议论。每人解释一组。如，不要多点，指字的什么部位不要多点 ? 不要少点，指字的什么部位不要少点 ?说不准的互相纠正。(3)抄写，完成作业本第2 题。第 2 页共 2 页