家庭生活需要道德规范教学目标导学提纲当堂训练知识运用退出

家庭生活需要道德规范,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,退出,1、理解:遵守家庭道德规范对家庭生活 和青少年健康成长的重要作用。 2、知道:子女在家庭生活中应遵守的道 德规范。 3、行动:主动承担家务劳动、尽力为家 庭分忧解难。,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,教学目标,教学目标,退出,（一）道德是维系家庭关系的重要条件。 1、 我们有怎样的家庭关系？ 2、 什么是家庭道德规范？ 3、 莎莎和刚刚的事例告诉我们一个什么道理？ 4、 家庭道德规范对家庭生活和青少年健康的作用。 （二）对第二个目题：你能自己设计问题吗？ （三）子女要有家庭责任感。 1、 我们怎样体现子女的家庭责任感？ 2、 你干过什么家务活?有什么感想? 3、 你的家庭曾遇到过什么困难？你是怎样对待的？,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,退出,1993年10月5日，上海淮海路小学五年级学生王玮吞服大量安眠药，幸亏发现及时，才没有酿成惨祸。当被问及为何自杀时，他说：“我很爸爸。”原来从王玮记事起，爸爸从来没有带他玩过，爸爸整天游荡，深夜不归。年初，爸爸以分房为由与母亲假离婚。谁知爸爸竟弄假成真，领女友回家，当面侮辱母亲。王玮感到很孤独，面对支离破碎的家，他走上绝路。认识正确的是：（ ） A、没有的道德亲缘关系是低等的亲缘关系。 B、家庭生活离不开道德，良好的家庭需要道德维系 C、只有每一个家庭成员都自觉遵守家庭道德规范，才能使家庭生活协调、健康发展。,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,退出,你当家庭小主人,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,父母为开家长会的事吵架： 父亲说：我在外多么忙，你在家闲着，为什么你不去给孩子开家长会？ 母亲说：我在家怎么闲着了，坡了的、家了 的，还得喂猪，还得伺候咱娘 此时你该怎么办？,1,爸爸经常有以下行为：你该怎么办？ -对家里的垃圾乱扔乱倒，经常在家里施放噪音而引起邻居间的争战。 -求神问卜、信法论功；精神空虚，不务正业，甚至偷盗。 -经常喝酒吸烟、赌博成风，夜不归宿。,妈妈对弟弟视如掌上明珠，过分溺爱；对奶奶却漠不关心，甚至厌烦、嫌弃，视老人为累赘、负担，不愿养活老人。有一天竟然把奶奶的铺盖扔出了门外，说：“老不死的，永远别进这个家门！” 此时你该怎么办？,3,2,退出,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,当堂训练,一、填空题：（每空5分，共20分） 1、子女对家庭的责任感首先表现在 。 2、子女要创建和睦幸福的家庭应自觉遵守 。 3、遵守家庭道德规范有利于 、 。,退出,二、不定项选择题：（每题4分，共16分） 1、聂耳4岁时，父亲因病去世了，一家五口全靠母亲帮人做针线活来维持。小小年纪的聂耳在街头摆摊卖对联，为了补贴家用，还在街头说过快板。聂耳这样做：（ ） A、是为了养家糊口 B、为了孝敬母亲 C、为母亲分忧解难，为家庭生活尽一分责 D、说明他是家庭的小主人,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,退出,2、老舍先生很小的时候，母亲带着他过着穷苦的日子。每天天刚亮，母亲就起床干活深夜还在灯下忙着。看见母亲一双又红又肿的手，老舍心里难过决心尽自己的能力分担母亲的劳累。放学后只要有一点空闲时间，他就帮母亲干活母亲缝衣，他就看炉子烧烙铁好让母亲将衣服烫平整；母亲洗衣，他就烧水并倒进盆里，使母亲的手不再受冻。这说明（ ） A、老舍遵守家庭道德规范 B、家庭生活离不开道德 C、作为家庭小主人，应对家庭尽责 D、在这样的家庭中无论谁都会健康成长。,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,退出,3、公民建设道德实施纲要明确指出：“家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵守的行为准则。不仅关系到每个家庭的美满幸福，也有利于社会的安定和谐。”这表明：（ ） A、家庭美德直接关系到社会的稳定状况和文明程度。B、在三德建设中，家庭美德是基础。 C、家庭道德建设好了，社会公德和职业道德就没有问题了。D、我们应大力加强家庭道德建设。,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,退出,4、我们平时听到的“亲不过父母，近不过夫妻”、“父子情深”、“母女情长”、“兄弟如手足”这些话，表明了（ ） A、家庭成员之间有着特殊的亲密感情。 B、家庭成员之间的亲密感情为形成和睦家庭打下了一定的基础 C、每个家庭成员都要为家庭负责，与邻居和睦共处。 D、有了家庭的亲密感情，家庭就能和睦。,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,退出,选做题任选一题（14分） 一、你能结合事例 说明“家和万事兴”的道理 吗？,二、小青的爸爸从不让他干任何家务怕影响学习，小青照着做了。 小青对吗？为什么？,教学目标,导学提纲,当堂训练,知识运用,退出,