西藏2019届高三语文9月月考试题[整理]

1 学习方法 一、学习的根本规律思路清晰 1、简单学习侧重知识点的学习理解、记忆、练习； 2、系统学习归纳总结骨架、整理、充实； 完整的学习是1 和 2 的结合。 二、如何使用根本规律学习： 1、难题：知识点多、知识跨度广； 2、解题过程：建立各知识点之间联系的过程； 3、不会解题：断点； 4、要系统学习：心中有一盘整体的棋； 三、如何进行系统学习： 1、建立知识骨架； 2、为骨架填充血肉； 3、找出各部分纵横方向之间的联系 四、系统学习的完整过程： 1、画出完整的知识结构图； 2、把这个图中的知识点和具体学习内容联系起来（填充血 肉） ； 将这个相互联系的知识系统整体移植到大脑中。 林芝市第一中学2019 届高三第一次月考试卷 语文试卷 （分值：150 分考试时间：150 分钟） 第卷 1 / 19 2 一、现代文阅读（ 35 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题， 9 分） 阅读下面的文字，完成13 题。 中国古典园林的杰出代表是成熟于十七世纪的江南私家园林和明清的皇家园林。前者清 隽婉约， 后者精巧富丽，虽气象大不一样，却都是想让园子的主人置身于道家“清静无为” 自然境界中，因而格局上大都错落有致，没有规整对称的布局。而西方近代古典园林的代表 则是文艺复兴发展起来的意大利造园和17 世纪在法国发展起来的勒诺特尔式造园。尽管 这两种相继产生的园林风格有着很大的不同，但布局相似，都采取了非常严谨的、对称的规 则形状。事实上，西方人也有模仿自然、崇尚画意的园林，最著名的就是十八世纪产生于英 国的风景式园林。而且这种园林受到了中国古典园林的影响，接触到了东方的自然观。但是， 同样是要模仿“自然”和“画意”，西方人却有自己的理解。 黑格尔曾经说中国的园林艺术是一种绘画，虽然夸张了一点，却是真知灼见。山水画的 画意在中国的造园家那里的确有着绝对的权威。崇祯四年吴江人计成在园冶自序中说： “不佞少以绘名，性好搜奇，最喜关仝、荆浩笔意，每宗之。”书中，计成也多次提到造园 要遵循绘画的意境。在他看来，五代的荆、关和元代的黄、倪等山水大家所创造的画意都是 造园应该模仿的典范。把造园的艺术作为一个门类抬得最高的是李渔，他认为“变城市为山 林，招飞来峰使居平地，自是神仙妙术，假手于人以示奇者也，不得以小技目之。”在他看 来，“磊石成山，另是一种学问，别是一番智巧。尽有丘壑填胸，烟云绕笔之韵士，命之画 水题山，顷刻千岩万壑，及倩磊斋头片石，其技立穷，似向盲人问道者。”在这里，李渔强 调了造园是一种独特的技艺，画家不一定能用手摆出他自己的画意。但他断然没有怀疑过画 家的眼睛，也没有再就造园艺术的特殊性讨论下去。不过，当这个问题传到欧洲人那里，意 见就不是那么统一了。 有关中国园林的知识在十八世纪中叶通过各种方式传到了欧洲。英国建筑师钱伯斯爵士 在中国建筑、家具、服装和器物的设计一书中用了四分之一的篇幅介绍中国的园林。他 反对古典的规则式造园，也反对当时英国颇为风行的布朗式的自然风致园。布朗的造园善于 使用成片的树林和湖泊、水流， 极度的追求纯净优雅的自然风韵。但钱伯斯却认为，规则式 的造园太雕琢，过于不自然，其创作态度是荒唐的；而布朗的自然风致园则是在不加选择和 品鉴的抄袭自然，既枯燥又粗俗。他认为，花园里的景色应该同一般的自然景色有所区别， 如果以酷肖自然作为评判完美的一种尺度，那么米开朗基罗的作品还不如真人蜡像。最好是 2 / 19 3 明智的调和艺术与自然，取双方的长处，这才是比较完美的一种花园。而中国的花园在钱伯 斯看来正是值得西方人去模仿的典范。 钱伯斯的观点在英国引起了很大的争论，造园家们也形成了两派：其一是布朗派；其二 是如画派。“布朗派”的人强调造园与绘画是两种不同的艺术，比如： 风景画中的前景对画 家来说必不可少，在大自然中却总是不尽人意，从高处俯瞰险峻的山峦往往是大自然中最理 想的风景，但绘画难以表现，而且自然风景比绘画的视野更为开阔。“如画派”的理论主张 自然的艺术理想化，事实上就是把大画家洛兰等人的风景画意作为园林的范本来主张。他们 赞赏画家们的风景画构思，认为园艺家要努力将其画中的意象再现于庭园之中，尤其是为了 形成对比，哪怕是粗野和丑陋无比之物，都不妨吸收到庭院风景中来。显然，“如画派”的 自然是经过绘画处理过的自然。这种情况下，是不是应该模仿绘画成为“布朗派”和“如画 派”争论的焦点。 （节选自周博追求“自然”与“画意”的中西园林） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（分） A在十八世纪的欧洲，园林艺术有两个流派，一个是“布朗派”，一个是“如画派”。 对这两个流派，钱伯斯都持反对的态度。 B在文中，计成的引文强调造园要遵循绘画的画意；李渔的引文也认可造园要符合山 水画的画意，同时强调造园是一种特殊的技艺。 C钱伯斯认为，以完美来评判，米开朗基罗的人像雕塑，还不如真人蜡像。因此他主 张，园林的景色不应该与一般的自然景色毫无区别。 D.“布朗派”认为，造园与绘画是两种不同的艺术，不应将自然风景搬进园林中；而 “如 画派”则认为，园林应努力再现风景画的画意。 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（分） A文章通过对中国古典园林与西方近代古典园林的比较分析，指出中国古典园林与西 方古典园林主流在审美追求上的不同之处。 B文章以计成和李渔的相关言论，说明山水画的画意在中国造园艺术中的绝对权威地 位，同时也印证了黑格尔的有关说法。 C文章列举“布朗派”与“如画派”的造园艺术理论，以说明英国造园家们对古典园 林的审美追求的不同看法。 D文章通过对中西园林艺术不同审美追求的比较，论证了能否表现自然与画意是评判 园林建造是否完美的标志这一观点。 3 / 19 4 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（分） A中国古典园林崇尚格局的错落有致，而西方近代古典园林则追求布局严谨与对称， 这从一个侧面反映了中西文化存在着差异。 B西方园林受中国古典园林的影响，虽然也模仿自然、崇尚画意，却有自己理解，这 说明民族间的文化交流与借鉴往往不是全盘照搬的。 C文中引用计成园冶自序来证实“山水画的画意在中国的造园家那里的确有着 绝对的权威”，可见园冶是一部被认可的著作。 D钱伯斯反对西方规则式和布朗式的园林，并认为中国的花园是值得西方人模仿的典 范，这说明中国古典园林的艺术成就要高于西方。 （二）文学类文本阅读（本题共3 小题， 14 分） 阅读下面的文字，完成4 6 题。 城市的空间（周闻道） 每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记 得幼时，妈妈就经常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不 屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精 神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意，也不会给我带来什么痛 苦，只是一种习惯。想家里既拥有阳光，拥有通风透爽，又拒绝霜露和飞蛾。有时就忘了， 比如今晚。敞开的窗就像一个黑洞，漏出去的灯光很少，以致没跑多远，就被黑夜吞噬在路 途，几乎看不出搏斗和挣扎的痕迹。风一吹， 我就掉过头，顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。 不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指 尖。 我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高 举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、 电视、浴房、席梦思，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽 在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠飘忽不定的水。随时都有 可能倾覆，跌入万丈深渊，我感到迷茫和恐慌。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己 是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 4 / 19 5 曾经久久盯着鸟的巢穴发呆。我家住龙泉山脉之头，房子被许多树和竹簇拥着，空中的 鸟儿成了我们的友好邻居。我曾看见鸟儿构筑鸟巢的情景，那是一对美丽的画眉，也许正是 新婚燕尔，总是在林间追逐、嬉戏，好像有无尽的快乐需要它们去缔结。突然间，雄鸟不见 了，雌鸟似乎早就心中有数，并不惊异和寻求。它守候在一枝竹杈间，安静、深情，像一位 盼君归来的新娘。不一会儿，雄鸟回来了，嘴里衔着一截柔软的草叶。雌鸟柔情地接过草叶， 安放在竹杈间，用嘴和足理了又理。我这才明白它们是在修房子，心里竟有几分感动。几天 之后，当我再次来到竹林时，一个毛茸茸的鸟巢，已经稳稳地挂在竹杈间。又过了一段时间， 我来到竹林，只见几只幼小的鸟儿从鸟巢里探出身体，张开口，接食大鸟衔回来的虫子。眼 前的情景让我感动万分。现在，我们修了房，进了城，走过的脚印渐渐被风尘淹没。猛然回 首，才发现我们已经越走越远。 到达古罗马斗兽场，是在秋日的午后。天空清丽，没有欧洲大陆常见的艳阳高照，也不 是川西平原旷日持久的阴沉忧郁，而是一种阴凉的晴。这古罗马的天，以一种特殊的阴柔之 美迎接着我。曾以为斗兽场如竞技场一般，是一片平坦而开阔的场面。而呈现在我面前的却 只是一片残垣断壁。规范有序的圆拱形外窗，左右合围，围成一个庞大的椭圆，上下重叠， 一层一层，直上云霄。离椭圆壁很近，贴着残壁往上看，一种沧桑便与淡云连在一起。到了 顶部，圆壁往外翻卷，卷出一溜浅浅的檐。许多阴阳交错的图案，精湛而优美，镶嵌在高高 的檐上。据说，观看斗兽时，座位从下至上，便是地位的递增。 现在看见的最高处，是斗兽场保存最完好的地方。事实上， 完整保留的不足椭圆的一半。 坍塌是依次递进的，像一只硕大的圆筒，被人用了一把锋利的大刀，斜斜地使劲一劈，留下 一个椭圆的斜口。 有位朋友来我家，打来电话，问我住在几层。我住的并不是最高层，至少还有两层在我 之上。更为重要的是，透过窗口，就是这幢楼房的四周，还有许多楼层层叠叠。楼外有楼， 天外有天。我弄不清楚在这个城市里，究竟哪幢最高，我自己处于一个什么位置。因此，即 便是白天，天气晴朗，空间很大，我的视野也非常有限。 （有删改） 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（分） A文章以“家”开篇，又以“家”结篇，既在结构上形成首尾呼应，又在内容上加以 强化，从而突现了文章的主旨。 B文章以“踏实悬空迷惑回忆思考感悟”的心理历程为主线，将多个似乎 并不关联的材料片断有机地串联了起来。 5 / 19 6 C“仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面”这一比喻，反映了“我”被“悬空” 后不踏实与迷惘的心理感受。 D文章突现了眼前古罗马斗兽场“断壁残垣”的景象，表达“我”对“地位”的思考 和“不知自己身处什么位置”的迷茫。 5. 联系全文，分析文中画横线的句子的含义。（分） 6. 文中的“悬空”一词有什么含义？请结合全文简要分析。（分） （三）实用类文本阅读（本题共3 小题， 12 分） 阅读下面的文字，完成79 题。 材料一： 2011 年 1 月 1 日 8 点整，中央电视台记录频道正式开播，信号覆盖全球，作为中国第 一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它 向世人亮出了拥有人文精神的中国影象。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主 要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频 道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列 化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。 （摘编自杨玉洁等真实聚焦：20102011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记 录） 材料二： 2011 年中央电视台记录频道在71 个大中城市的观众构成和集中度 （资料来源于中国广视索福瑞媒介研究） 注：群众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看频道”的问题，集中度是目标 群众收视率与总体群众收视率的比值，表示的是目标群众相对于总体群众的收视集 中程度，能够回答“谁