三年级少先队活动课教案

夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案 我们的队歌教学设计 一、教学目标： 知道队歌的含义，了解少先队的性质和光荣的历史 二、教学过程： （一） 、出队旗。 （二） 、活动探究。 1、听一听（在歌曲中学习知识）. 2、北伐战争时期劳动童子团（1922-1926）歌曲卖报歌 3、土地革命战争时期共产儿童团（1927-1936）歌曲红星照我去战斗 4、抗日战争时期儿童团（ 1937-1945） 歌曲只怕不抵抗、 歌唱二小放牛郎 5、解放战争时期的少年儿童团（1946-1949） 6、新中国的中国少年先锋队（1949-至今） 歌曲我们多么幸福 、 让我们荡起双桨、 我们是共产主义接班人 。 三、活动总结。 四、退旗 夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案学习雷锋好榜样教学设计 一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人 民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花 结果。 3、通过活动，希望更多的 “ 小雷锋 ” 出现在我们的日常生活中。 二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、学唱歌曲学习雷锋好榜样 。 活动过程 一、主持人导出队会主题 三月，阳光明媚。 三月，万物复苏。 三月，春风送暖。 三月，大地换新颜。 同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。 主持人：“ 学习雷锋好榜样 ” ，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接 班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、请听：雷锋的生平（由为大家介绍） 主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、请听： 雷锋故事联播 故事人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6 元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习， 而且带动战友们学 习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾 的战友王大力家寄去了20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把100 元钱以 教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事， 你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。 三、使学生明白 “ 雷锋精神 ” 在现实生活中仍然存在。 1、讲身边的 “ 活雷锋 ” 故事 2、表扬，并给班级的 “ 小雷锋 ” 发荣誉奖。 教师： “ 学雷锋，做好事 ” 的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜样！ （全班唱学习雷锋好榜样 ） 四、老师总结 同学们，雷锋是我们心中的偶像， 雷锋是我们学习的楷模， 雷锋精神又给我们指 明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的 “ 小雷锋 ” 出现在我们的周围。 夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案 集体的力量教学设计 一、教学目标： 1、知识和能力目标：通过本节课的活动， 让学生体验到团结合作就是大家在互 相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量 大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作， 掌握 一些与人合作的经验和方法。 2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动 中感受团结合作带来成功的喜悦。 3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受 到团结合作带来的乐趣。活动形式：游戏、讨论。 活动准备： 师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。 二、教学过程： 一、激情导入 -感受美 （ 小实验：折筷子） 师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边 折） 。我们再试一试， 五根加在一起， 会怎样？（边说边折） 折不动，那十根呢？ （再折一折）师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。 （教师让学生 试一试） 师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多 越难折，团结力量大） 二 、感知明理 -理解美 （一）讲故事： 1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认 真想。 2、 教师讲故事指头兄弟 。 3 、提问： a 谁能把小皮球举起来？ b 那你想到了什么？ （二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例， 并进行演示。） 教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不 仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。 师：我现在有个问题要问大家： 那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的 螳螂呢？ 师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方 需要合作呀？ 三、活动实践 体会美 试一试： （搬桌子） 1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬 到前面来。 （指名两位学生搬）2 、谢谢你们， 你们搬得又快又好， 真聪明！ 3、 再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同 学往右拉，请你们把桌子搬回原。 ） 4、学生按老师的要求搬桌子。 5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？ 6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？教师小结：我们把 掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想 办法，才能达到目的。 四、感情升华 1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来， 力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我 们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美 好的班集体做出自己的贡献。 2、播放歌曲团结就是力量结束 夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教案 教学设计 授课人：刘芳 一、教学目标： 了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。 二、教学重点： 影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩 三、教学载体： 多媒体，图片资料。 四、教学过程 （一） 、出队旗，敬队礼，唱队歌。 （二） 、活动探究。 1、 观看革命战争影视片段。 2 、学生谈观后感。 3、集体商讨，开展 “ 模拟长征 ” 等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的 精神。 三、伴着退旗曲退旗。 四、活动总结。