第10课《父母多爱我》教学设计(部编版小学三年级上册道德与法治第四单元)
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第10课《父母多爱我》教学设计(部编版小学三年级上册道德与法治第四单元)
新人教版小学三年级上册道德与法治第四单元 第 10 课父母多爱我教学设计 教 学 导 航 【教学目标】 1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血,感受父母对自己的疼爱,唤 起学生对父母由衷的爱。 2、通过自主思考与合作探讨,学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及 养育之恩,并以恰当的方式孝敬父母。 【教学重点】 感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。 【教学难点】 学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的父母正确沟通。 【教学准备】 教师:课件。 学生:预习。 【课时安排】 2 课时 教 学 过 程 一、新课导入 我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同, 今天我们就谈谈父母的爱。 教师:播放视频歌曲“让爱住我家”,学生聆听感受。 二、新知讲授 新人教版小学三年级上册道德与法治教学设计 2 / 3 活动一:父母默默的爱 教师:用心想一想,父母每天都为我们做了些什么? 学生交流:每天上学前,妈妈已为我备好温开水;每天放学后,爸爸总是陪 我打一会羽毛球;妈妈每天晚上都会来给我盖被子 教师:父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着对我们的爱。 你能 发现这默默的爱吗? 学生交流:学生思考自由回答。 教师:打开教材 P67页,阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。妈妈和外婆真的 爱吃鱼头吗?她们为什么这么做呢? 学生交流:小组讨论。 教师:父母关爱你的感人的故事一定不少,讲给大家听听吧! 学生交流:互动交流。 教师:请同学带着感情读一读“妈妈的爱”。 妈妈的爱 妈妈的爱是香的,像鲜花; 妈妈的爱是甜的,像蜜糖; 妈妈的爱是清新的,像森林中的草地; 妈妈的爱是宁静的,像蓝天上的白云; 妈妈的爱是柔软的,像轻风和细雨; 妈妈的爱是温暖的,像阳光和炉火; 妈妈的爱永远在我的心里。 教师:在你眼中爸爸的爱像什么? 学生交流:自由发言。 活动二:多一些理解 教师:父母是爱我们的, 但她们也有一些行为和做法让我们不能理解。你的 父母有让你不能理解的行为和做法吗? 学生交流:父母到外地工作了, 留下我和爷爷奶奶在家。 他们心里只想着挣 钱,一点也不关心我。 学生交流:为了让我减体重,爸爸每天和我一起步行到学校,我好累呀! 学生交流:大人总爱唠叨,同样的话说了一遍又一遍,真让人心烦。 学生交流:每到星期天,爸爸就喊我跟他一起下地干活。干衣活很累,我真 不情愿! 新人教版小学三年级上册道德与法治教学设计 3 / 3 学生交流: 教师:有的同学认为, 父母有些行为虽然让我们不能理解,但也可能包含着 对我们的爱。有的同学不同意这种说法你觉得呢? 学生交流:小组讨论。 教师:说说父母有哪些行为是你不能理解的?说一说具体的内容,你觉得应 该如何改进呢? 学生交流:学生讨论自由发言。 教师:对父母需要改进的地方, 要学会多和他们沟通, 因为他们是那么爱我 们。 教师:有时候我们会感到委屈、 伤心,有没有想过父母也有委屈和伤心的时 候呢?请听听他们的心声吧! 教师:打开教材 P71页“爸爸给东东的信”。 如果你是东东, 你会对爸爸说 些什么呢?你觉得自己的父母有委屈和伤心吗?好好与他们谈谈心吧。