2021年高考语文一轮复习讲练测：考点37语言文字运用—标点符号（练习）（教师版）

高考复习讲练测 精品资源备战高考1 高考一轮复习高考一轮复习讲练测讲练测 分项解析分项解析逐一击破逐一击破 高考复习讲练测 精品资源备战高考2 考点考点 3737 语言文字运用语言文字运用标点符号标点符号（练）（练） （一）热身练（一）热身练 一、 【2020黑龙江省铁人中学高三一模】阅读下面的文字，完成下列小题。 理科生应当多提升一些人文素养，文科生也应多了解一点科学知识，这种通过选修课来实现文理互补 的教育制度设计，无疑值得肯定和推广。近些年来，选课似乎有些“变味” 。现在大学生选课普遍开始 “挑食”选课更偏向于选修与就业相关度高、易得高分的课，选择拓展、兴趣类课程的却总是 。每个人都有自由选择的 ，学生在学校规则允许范围内的选课 ，但从高校育人的根本任务 来说， “功利性”选课无疑违背了当初设立选修课制度的初衷。 选课“功利化”的板子不能全打在学生身上，加强选修课质量管理与制度创新，让选修课变得有趣、 有用也应同步提上日程。当前大学生思维活跃、视野开阔、视角敏锐，再加上在新媒体时代为他们提供了 丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他们的兴趣和共鸣。因此，选修课要有 趣，有趣并不是说老师要一味迎合学生的口味，而是要通过生动形象的讲授来达到传播知识的 。 同时选修课要有用。学生喜欢选对就业有利的课，因为有用。其实还有更广义的“有用” ，比如拓宽学生 的视野，增强学生的素养，提升学生思辩能力或者动手能力等。 1下列各句中的破折号和文中“挑食”后的破折号，作用相同的一项是（ ） （） A在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是对死者的纪念。 B我干得挺顺心，老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢！我能抽支烟吗？ C鲁大海，你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。 D “顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 2依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A凤毛麟角 权利 无可非议 目标 B寥寥无几 权利 无可厚非 目的 高考复习讲练测 精品资源备战高考3 C寥寥无几 权力 无可非议 目的 D凤毛麟角 权力 无可厚非 目标 3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A再加上在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起 他们的共鸣。 B再加上在新装体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引 他们的兴趣。 C再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能吸引他 们的共鸣。 D再加上新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道，那种灌输式的课堂教学根本不能引起他 们的兴趣。 【答案】 1C 2B 3D 【解析】 1本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号，必须掌握各种标点符号的基本用法。 另外，标点符号运用起来也有很大灵活性，必须与语段的思路层次结合起来考虑，才能用得准确。 原文中的破折号是解释说明的作用。A 项，表示强调重点；B 项，表示语意的转换；C 项，表示解释说 明； D 项，表示声音延长。故选 C。 2本题考查正确使用成语（词语）的能力。考查形式有判断成语（词语）使用的正误和根据语境选择恰 当的成语等。掌握常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语（词语）使 用的正误需要正确理解词语的意义，辨明感情色彩，弄清使用对象以及使用的特殊要求，避免因成语造成 高考复习讲练测 精品资源备战高考4 病句等；根据语境选择恰当的成语（词语）填空需要仔细分析语境，理解成语（词语）的意义，同时还要 辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析，一般错误的类型不会一样，所以 可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义成语的积累记忆。 第一组，寥寥无几：形容数量很少，没有几个。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。此处形容事 物少，应用“寥寥无几” 。 第二组，权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。权力：政治上的强制力量；职责范围内的 支配力量。此处强调“功利性”选课是权力也是利益，应用“权利” 。 第三组，权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。权力：政治上的强制力量；职责范围内的 支配力量。此处强调“功利性”选课是权力也是利益，应用“权利” 。 第四组，目的：想要得到的结果；想要达到的地点或境地。目标：想要达到的境地或标准。此处指想 要得到的结果，应用“目的” 。故选 B。 3此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成 分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。 如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能 力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。 “在新媒体时代为他们提供了丰富的信息接收和表达渠道”主语残缺，排除 AB；“吸引”与“共鸣” 搭配不当，排除 C。故选 D。 二、 【2020江西省南昌二中高三其他】阅读下面的文字，完成下面小题 语言是我们表达、沟通的主要工具，也是体现民族特性的重要元素。但是， （ ） ，甚至生造出 一些_的概念和表达。因而，我们不厌其烦地制定一些语言规范，以此来维护语言的纯洁性、准确 性、完整性和表现力。不过，在心理学家看来，语言的规范_。他们认为，每个人都有一种“语言 本能” ，同时，语言有其自身的发展逻辑和演化规律，需尽量_一些人为干预；另一方面，语言的 立法者制定一些不切实际的规定，是因为他们对现代语言科学一窍不通，且这些规定严重_了一般 人的语言水平。然而，语言的规范真的毫无必要吗？心理学家虽然看到了语言发展和演化的内在规律，也 注意到了语言规范对语言发展可能会造成一定的制约，但他却忽视了规范对于语言的重要性。 高考复习讲练测 精品资源备战高考5 4依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A不伦不类 可有可无 避免 贬低 B异想天开 可有可无 取消 低估 C不伦不类 纯属多余 避免 低估 D异想天开 纯属多余 取消 贬低 5下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A人们经常会错误地使用某些词语，也会说出一些不合语法规范的句子 B人们经常会说出一些不合语法规范的句子，也会错误地使用某些词语 C某些词语会经常被人们错误地使用，一些句子也不合语法规范 D人们经常会错误地使用某些词语，一些句子也不合语法规范 6下列引号的运用与文中“语言本能”的引号，作用相同的是（ ） （） A 大学里的“正心诚意” ，意即行为背后的动机要与行为遵守的规范相一致。 B清朝初年，统治者更重武力，不重视儒学，于是传统的“读书人”就备受打压。 C云就像是天气的“招牌” ，天上挂的是什么样的云，就将出现什么样的天气。 D他平日里喜欢占小便宜，大多数人都认为，这样的“聪明人”还是少一点为好。 【答案】 4C 5A 6B 【解析】 高考复习讲练测 精品资源备战高考6 4本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语 的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感 情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能 找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义 矛盾或者前后语义重复的现象。 本题中，第（1）空，不伦不类：既非这一类，又非那一类，形容人的着装不得体或说话没有道理， 颠三倒四。异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。这里形容的是 “概念和表达” ，应选用“不伦不类” 。第（2）空，可有可无：可以有，也可以没有；指有没有都无关紧 要。纯属多余：纯粹是多余的，指完全不必要的事物。从后文心理学家的观点来看，他们认为语言规范是 多余的，是会对语言发展造成制约的，所以此处应选用“纯属多余” 。第（3）空，避免：设法不使某种情 形发生；防止。取消：停止计划，使原有的制度、规章、资格、权利等失去效力。这里修饰的是“人为干 预” ，应选用“避免” 。第（4）空，贬低：故意降低应有的评价。低估：不恰当地，过低地估计。这里的 语境是“语言的立法者制定一些不切实际的规定” ， “这些规定”并非故意去降低“一般人的语言水平” ， 应选用“低估” 。故选 C。 5本题考查语言表达的简明、连贯、准确的能力。解答此类题型时，要抓住 7 个“是否”来进行判断。 （1）看所讲述内容前后是否一致，主要指主旨或观点的统一。 （2）看事理是否相承。语段在表达一定的 意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的事理，而这种逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的 思路或特征。 （3）看前后是否勾连。句子的重点往往在谓语部分，形成句群或复句的分句之间一般有明显 的顺承、因果、并列等关系。 （4）看意境是否协调。文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。 （5）看主语是否一致。主要指主语或陈述对象的统一。 （6）看句式是否一致。比如句子结构、关联词语 的搭配等，贵在找出对应点。 （7）看音节是否和谐。要符合句子在字数、句式、平仄、音韵等格律方面特 有的规定。 本题中，根据后文“甚至生造出” ，可知这里应填句子的主语应该是“人们” ，由此排除 C 项；根据句 意的递进关系，先“错误地使用某些词语” ，再“说出不合语法规范的句子” ，由此排除 B 项；根据前句的 “经常会” ，后文的“甚至” ，可知后句应用“也会”来与之相称，构成严密的递进关系，由此排除 D 项。 故选 A。 6本题主要考查正确使用标点符号的能力。解答此类题型，首先要了解标点符号的两大分类，一是点号， 高考复习讲练测 精品资源备战高考7 一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名 号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标 号主要是标明词语或句子的性质和作用的。其次要了解它涉及的知识点，可归纳为五个方面：1能够正 确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。2掌握七种点号和九种标号的 用法，这是正确使用标点符号的基础。3掌握各种标点符号的书写位置。4具有正确使用标点符号的能 力。5具有识别、改正错误标点符号的能力。最后，要明确题干的要求，然后根据常见标点符号的使用 特点以及句子之间的关系辨析正误。 本题中， “语言本能”的引号，表示着重强调。A 项， “正心诚意” ，表示引用。B 项， “读书人” ，表示 着重强调。C 项， “招牌” ，表示特殊含义。D 项， “聪明人” ，表示反语讽刺。故选 B。 三、 【2020宁夏回族自治区银川二中高三零模】阅读下面的文字，完成下面小题。 戏曲以其本身的综合性质把各门艺术(音乐、文学、绘画、雕塑、舞蹈)结合在一起并使之精致化。音 乐是构成戏曲的一大要素。乐器不但调控全剧节奏，还为演唱伴奏，配合表演，渲染气氛。声乐在戏曲里 不但要唱字，讲究“字正腔圆” ，还要唱情、唱韵。戏曲中的故事吸收了小说的结构技巧和情节安排，而 且它刻画人物、推动情节主要是靠念唱来进行的。念，取散文和白话之精华;唱，集诗、词、曲之韵致。 戏曲之得于绘画，一是脸谱服饰的年画般的装饰风俗，一是演员和背景的空白所形成的画意。 “大抵实处 之妙，皆因虚处而生。 ” “以虚运实，实则亦虚，通幅皆有灵气。 ”这类境界都在戏曲中得到体现。戏曲的 雕塑因素一在于表演中不断亮相和定型，二在于表演中主要人物大段大段演唱时，次要人物总是一动不动 地站在那里。 （ ） 。戏曲里有优美而程式化了的文舞，也有包含着杂