心理团体辅导学习心得体会(2020年整理).pptx
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心理团体辅导学习心得体会(2020年整理).pptx
团体心理辅导学习心得体会 重庆市北碚区王朴中学校冯中友 今天的培训内容是团体心理辅导,从没参加过团体心理辅导培训的我感到漠然,不知团 体心理辅导是啥东西?然而通过今天的团体心理辅导课,使我豁然开朗,收益菲浅,学到了 不少知识。 本次培训,我在培训的课程与对象、课程学习四种观念、团队辅导的动力要求与教学原 则等方面有了较全面的认识。在培训中,我们通过找另一半、小组展示、内外圈交流等活动 及游戏,去积极的参与并认真体验感知,并在规则中互相认真的倾听对方的事情,对其产生 共鸣,感受对方的心声,了解其情况,认真完成培训的目标任务,去提升相关的能力。 虽然只有短暂的一天时间,体验的活动也不多,但我们每一个人都在这些体验中收获颇 丰。尤其是像我们一样战斗在第一线的班主任来说,面对有各种各样问题的学生,任务艰巨。 此次培训,我认为在班主任实际的教育教学过程中应该关注两点: 一、不断提升自我,做一个心理健康的教师 教师自身的心理健康直接会影响到身边的人,尤其是在处理学生问题上就不能正确理解 学生的行为,更无法有策略地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则伤害学生心灵。因此, 作为教师必须是心理健康的人,必须具备以下条件: 1、除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。教师应该 提高自身的心理素质,了解心理健康教育的专业知识和学生的一般心理特征,才能在课堂中 创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻松愉快,反之则使学生惶惑不安。 2、老师虽然学过一些教育心理学,但面对层出不穷的学生问题却是处理乏力。只有不断 学习心理卫生知识和心理健康知识,掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,提高心理承 受能力;调整情绪,保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题, 建立起良好的人际关系;培养多种兴趣与爱好,陶冶情操。只有这样,才能以积极健康地工 作热情投入到教学活动中去。 3、教师还应具有积极的情绪状态和较强的感染力,要以对教育事业的满腔热忱对工作的 高度责任感、对学生的一片爱心、对所任学科的深厚感情,去感染影响学生。要积极创设一 个团结互助、好学上进的集体风气,使每一个同学在良好的集体环境里成长。 二、时刻关注并积极维护学生的心理健康 学生的心理是否健康直接关系着孩子的学习、生活、成长与成才,作为教师我们有责任关注 并维护学生的心理健康。 1、从培养正确的学习动机、激发学习兴趣、养成良好的学习习惯、排除不良的情绪等方 面,进行学习心理辅导。平时要注意细心观察学生,要能够平等地与学生沟通、交流,多鼓 励学生表达自己的思想,理解、认同不同意见的分歧,创造一个谅解和宽容的气氛。 2、尊重每一位学生,爱护每一位学生,保护学生的自尊心、自信心。学生的不良心理的 成因,既包括学校因素,如单调枯燥的学习生活,也包括家庭、社会因素。我们可以创设健 康的教育环境、开展心理健康教育活动,多与学生交流学习、生活,与家长沟通思想,相互 配合。 3、加强对学生心理的团体辅导,通过主题班会的形式,充分发挥班队活动课的集体心理 辅导效应。通过班队会课,定期地让学生把自己生活中的烦恼说出来,在老师的指导下让大 家一起分析、探讨、解决问题。这样可以使一部分学生的心理上焦虑和压力及时地得到一定 的宣泄和疏导,也使得他们可以轻松愉快的心情投入到学习和生活中去。 当然,短暂的学习时间,肤浅的认识,还不足以全面提升自身的教育能力,我还会一如 既往地学习心理健康教育相关的知识技能与策略。 1,