四年级语文《沙漠中的绿洲》教学参考

四年级语文沙漠中的绿洲教学参考 课文主要内容及全文思路导读 你见过沙漠吗？在电视里、在书上？沙漠给你的感觉是什么呢？ 你会想象自己居住在沙漠里的情景吗？ 绿洲指沙漠中有水、有草的地方。沙漠中的绿洲这篇课文中 的绿洲不是自然天成的，而是人工制造的，因此它更需要人们付出艰 辛的劳动和汗水，也更值得人们珍惜。 课文介绍了阿联酋人民在茫茫沙漠中为了改善生活环境，辛勤种 植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲的壮举，表现了阿联酋人民对 于美好生活的追求。全文可分三部分。 第一自然段是点题。作者从飞机上俯瞰阿联酋，发现在一片白茫 茫的沙漠中，有着星罗棋布的绿洲，这些绿洲是怎么会有的呢？引起 了下文。 第 26 自然段写访问迪拜，一解绿洲之谜。先写迪拜的风光，绿 树成阴，鲜花遍地；次写国家为植树种花所付出的代价，从泥土、淡 水、到树苗、花草，都需要从国外买来，还要经过复杂的程序才能把 花草和树木栽下，可见要在沙漠中开辟出绿洲是很不容易的；最后写 对树木花草的管理，以一个园林工人的精心照料为例，说明迪拜人对 花草树木的珍惜和爱护。 第 7 自然段是作者对阿联酋人民的赞扬和由此引发的感慨。 二、精品屋 课文精彩片断欣赏 精彩片段 阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国 家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培植一棵树的 费用抵得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐 碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是 块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买 来泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交 错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。人类有了绿树、鲜 花和小草，生活才更加美丽。阿拉伯朋友这样说。 欣赏： 阿联酋人民为了创造美好的生活空间而付出了如此大的代价和努 力，你能想象吗？ 这一段通过对比，写出了自然环境的恶劣，告诉我们国家为了为 植树栽花所付出的代价，从泥土、淡水到树苗、花草，都需要从国外 买来，还要经过复杂的程序才能把树木和花草栽下，可见要在沙漠中 开辟出绿洲是一件多么不容易的事。 段中写自然环境的恶劣，更衬托出开辟绿洲的艰辛。真应该为我 们生活在绿洲而感到幸运。可是，如果有一天，我们生活的世界逐渐 变成了沙漠，我们也要面临那样恶劣的自然环境吗？ 三、金手指 表达方法提示 巧妙运用衬托手法 读课文的第3 自然段，你一定会为阿联酋人民如何克服恶劣的自 然环境，培植树木花草，建造绿洲的精神所感动。但如果这一段少了 这样几句话，你觉得会怎么样呢： 原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的 壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！ 很明显，少了这几句话，感觉大不一样。反过来说，正因为这几 句对阿联酋恶劣的自然环境的介绍，才让我们对每一株小树，每一棵 小草，都是国家花很大的代价培植的，在这里，培育一棵树的费用抵 得上培养一个孩子这样的描写有了很深的体会，从而更为阿联酋人民 不畏艰难，努力创造美好的生活环境的精神所感动。 这里运用的就是衬托的方法，衬托就是为了使某件事物或者某个 人的特征、性格更加突出，而用另外一些事物或人放在一起加以描 述，达到陪衬或对照的效果。 下面这段话，是写猫捉老鼠，但作者在写猫的同时，没有忽略对 老鼠的描写，正由于具体描写了老鼠的狡猾，因而更加衬托出小猫动 作的敏捷和捕鼠本领的高超。 星期六的晚上，奶奶特地烙了油饼，热气腾腾的油饼喷发出一阵 阵诱人的香味。这香味被一只黑乎乎的老鼠闻着了，它从洞口探出头 来，贼溜溜的眼睛向四周张望了一下，就钻出了洞口。忽然，它似乎 察觉到有什么声响，又把头缩了进去。过了一会儿，它再一次探头探 脑地出了洞。只见它动了动鼻子，桌子上油饼的香味，馋得它心里痒 痒的。它伏在地上，突然把身子一缩，向桌子上蹿去。就在这一眨眼 的工夫，早已埋伏在屋角的小花猫犹如闪电般地蹿上去，一下咬住老 鼠，呜呜哼着跑向后屋去了。 四、益智园 创新与实践 1、了解沙漠形成的原因，以及地球上沙漠的分布，并和同学探 讨，研究地球沙漠化的进程。 2、中国为了控制沙漠的扩展和蔓延，开展了积极的治沙工作，治 沙是怎么回事？它对遏制沙漠的扩展起到了怎样的作用？进展如何？ 请关注，并和家人或者感兴趣的同学讨论讨论。 附课后练习 3 提示： 纵横交错村子里小路纵横交错。 适宜这里环境不错，适宜患病的人们前来疗养。 附课后练习 4 提示： 从这些地方可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心： 地上没有一片落叶，更不见有人攀树枝、摘鲜花，或是在草地上 行走。 他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸 而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水 管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送 到树木花草的根部。 不，不！园林工人竖起一个手指连连摇着，又从路边一个大箱子 里拉出一根大皮管。霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花 上的尘土淋得干干净净。眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更 艳。 阿联酋人民之所以这样爱护花草树木，是因为正是有了这些绿树 和鲜花，沙漠中的人们才有了良好的生存环境，或者说人类有了绿 树、鲜花和小草，生活才更加美丽。 五、万花筒 相关资料 1阿联酋：西亚国家，全称是阿拉伯联合酋长国。面积8.36 万 平方千米。人口190 万。地势低平，除东北部有山地外，多为海拔200 米以上的荒漠。气候炎热干燥，年降水量 仅 75 毫米左右。沿海地带有绿洲，产水果、椰枣、蔬菜等。迪拜 是位于东北部沿海的重要城市。 2沙漠：沙漠的分布跟一定的地理位置和气候条件有关、按地区 有热沙馍（在低纬度地区）和冷沙漠（在中纬度地区）之分，其形成 气候条件一般是干燥炎热，日温差和年温差较大，雨量稀少，以致地 面缺少植被甚至寸草不生，成为不毛之地。亲临其境，可以见到弯弯 沙丘或条条沙龙横无际涯，可以听到一座座赤裸沙山发出雷鸣般的轰 响，瀚海沙涛，起伏万顷，黄天黄地，蔚为壮观。 3绿洲：洲的本意是四周为水的陆地。阿联酋的沙漠浩如大海， 由自然或人工形成的一块块绿地像大海中的绿色岛屿，所以叫绿洲。 但它们不是天然生成的，而是人工建造的，因此更需要人们付出艰辛 的劳动和汗水，也更值得人们珍惜。 4 、优美的环境为什么能陶冶人 的情操 人们常说，大自然能陶冶人的情操，这是很有科学道理的。因为 优美的环境能够保证人们的良好的感觉和活跃的思维，对人的生理心 理健康是大有好处的。 据有关专家研究，优美的环境首先会令人心情愉快，精神焕发。 精明的企业家在工厂环境美化方面不惜投入大量资金，植树、种草、 种花，治理污染，把工厂建设得像花园一样。优美的环境帮助人松弛 紧张的神经，消除疲劳，调节情绪，振奋精神，使人始终保持旺盛的 精力，这对提高工人的劳动生产率，提高企业的经济效益是大有好处 的。 其次，优美的环境令人思维敏捷。许多作家、诗人往往喜欢到优 美的环境中去捕捉灵感，这是因为人处在优美的环境中，变得热情奔 放，激情满怀，大脑精神得到充分的放松和调节，思维处于高度活跃 状态。 此外，优美的环境还能赋予人完美的性格和情操。中华民族素以 勤劳勇敢而著称于世，这种优秀的民族性格的形成，是与中华大地锦 绣河山数千年的陶冶分不开的。 新科学十万个为什么地球 环境卷，浙江科学技术出版社， 19xx 年 8 月 练习 2 答案提示 1、 读一读，画出包含的音节，并说说你是怎样知道的。 提示： u 跟 j q x 拼，要省略 u 上两点。 J q x 不跟 u 拼。 2、 给带点的字选择正确的解释，并在序号上画。 提示： 纵横交错：（ 4）相互交 * 凑近：（ 2）接近 掠过：（ 2）轻轻擦过或拂过 3、 选词填空。 提示： （1）比较： 宽广：宽阔广大，一般指胸怀。 宽阔：形容面积大，指有形物体。 宽敞：多指建筑物的内部空间很大。 例： 我们坐在（宽敞）明亮的教室里上课。 汽车在（宽阔）的高速公路上奔驰。 （2）比较： 希望：期待达到某种目的或出现的情况。 盼望：殷切的期望和等待。 渴望：迫切地希望，比盼望的程度更强烈。 例： 我们（盼望）已久的张老师又来到了我们的身边。 贫困地区的失学少年（盼望）着能和我们一样上学读书。 4、修改病句。 （1）原句不完整。 全校开展了学习雷锋的活动。 （2）原句前后矛盾。 四（1）班的男同学，大概用了整整一个星期学会了跳长绳。 （3）原句词序颠倒。 这篇课文使我产生了兴趣。 （4）原句大小概念混淆。 奶奶家饲养了鸡、鸭、鹅等家禽。